Аналитические задания:

1. Проанализировать гармонию произведения, определить доминирующий тип звуковысотной организации (тональный, модальный, смешанный, атональный), указать типологические признаки.

2. Определить принципы сопряжения фактурных планов (прямая интеграция, косвенная интеграция, противоречие, нескоордини-рованность), указать ладозвукорядные условия их взаимодействия (суммарные звукоряды, интегрированные аккордовые структуры, полиявления и т.д.).

3. Найти в музыкальном тексте проявления политональности, полиладовости, полиаккордики, дифференцировать их типологически, аргументировать применение.

4. Определить структуру центрального элемента, проследить его функциональную реализацию на протяжении всего произведения, сделать выводы о его системной роли в звуковысотной организации сочинения.

5. Проанализировать гармонический язык произведения, отметить стилевые черты, характеризующие гармонию ХХ века в целом.

6. Проанализировать структуру вертикали, выявить доминирующий структурный принцип, дать характеристику с точки зрения стиля.

7. Осуществить анализ фактуры, выявить соотношение линеарно-мелодического и аккордово-гармонического начал, указать, как это влияет на развертывание гармонии и реализацию функциональных отношений.

8. Найти доминирующий интонационно-интервальный комплекс, проследить, как он реализуется в горизонтальном и вертикальном аспектах.

9. Проанализировать музыкальные примеры по приведенному выше плану.

Раздел 3. Зачетно-экзаменационные требования

Для допуска к зачету или экзамену студенту необходимо предоставить все письменные работы, выполненные в течение семестра.

Устный ответ на экзамене или зачете предполагает следующие формы работы:

1. Изложение теоретического материала по заданному вопросу.

2. Выполнение гармонического анализа музыкального текста или его фрагмента, подготовленного заранее (из числа произведений, пройденных в течение семестра).

3. Выполнение гармонического анализа музыкального текста или его фрагмента с листа.

4. Исполнение на фортепиано практического задания (секвенции, стилевой импровизации, цифрованного баса и др.).

Примерные вопросы к экзамену по гармонии (I курс)

1. Гармония в философско-эстетическом и музыкально-теоретическом смысле. Гармония и лад. Роды интервальных систем.

2. Аккорд. Неаккордовые звуки.

3. Теория функций.

4. Органные пункты, педали, остинато.

5. Секвенции.

6. Музыкальная фактура. Голосоведение.

7. Отклонения как проявления субсистемной хроматики.

8. Степени и виды родства тональностей. Классификация видов модуляций.

9. Понятие модальности. Модальные лады. Модальные функции.

10. Ладовая система западноевропейской средневековой монодии.

11. Гармоническая система в музыке Ars nova.

12. Гармоническая система в музыке XVI века. Модальное многоголосие высокого Ренессанса.

13. Музыкальная теория XIV—XVI вв. (И.Тинкторис, Дж.Царлино, Н.Винчентино, Г.Глареан).

14. Гармония раннего барокко. Дуализм «старого» и «нового».

15. Особенности гармонического мышления К.Монтеверди, Г.Шютца, Г.Перселла как представителей различных национальных школ раннего барокко.

16. Гармония высокого барокко. Гармонический стиль композиторов баховского времени.