Примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся

Отметка в баллах

Показатели оценки

1(один)

Узнает отдельные объекты изучения программного учебного материала, предъявленные в готовом виде

2(два)

Различает понятия в области охрана труда, однако самостоятельно воспроизвести их определения не может

3(три)

Воспроизводит фрагментарно учебный материал без осмысления связей между элементами, допускает ошибки, которые только частично может исправить сам. Не ориентируется в действующих нормативных актах по охране труда. Осуществляет умственные и практические действия по образцу.

4(четыре)

Воспроизводит большую часть учебного материала, сохраняя последовательность изложения. Определяет опасные и вредные производственные факторы, но не называет мер по их устранению. Применяет знания по образцу. Наличие единичных существенных ошибок.

5(пять)

Осознанное воспроизведение большей части программного материала с негрубыми ошибками (неточности формулировок понятий и определений), которые может исправить с помощью преподавателя. Предлагает меры по устранению опасных и вредных производственных факторов, но без достаточного обоснования. Наличие несущественных ошибок.

6(шесть)

Полное знание и воспроизведение программного материала. Владение программным учебным материалом в знакомой ситуации. Наличие несущественных ошибок.

7(семь)

Полное прочное знание и воспроизведение программного учебного материала различной степени сложности, применение теоретических знаний для решения теоретических задач. Правильно выполняет практические и лабораторные работы. Грамотно обосновывает мероприятия по обеспечению безопасных и безвредных условий труда. Допускает единичные несущественные ошибки.

8(восемь)

Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала. Применяет теоретические знания из различных разделов охраны труда для решения комбинированных практических задач по безопасности труда и пожарной безопасности, санитарии и гигиене, самостоятельно исправляет допущенные ошибки. Владеет необходимыми навыками выполнения практических и лабораторных работ, производит требуемые вычисления. Наличие единичных несущественных ошибок.

9(девять)

Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала. Оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (разбор производственной ситуации, самостоятельный выбор способов разрешения производственных ситуаций в области охраны труда).

10(десять)

Свободное оперирование программным учебным материалом. Проявляет творческие способности при анализе и оценки теоретического материала, решает нестандартные задачи по обеспечению безопасности производства, предлагает новые подходы к решению отдельных проблем безопасности. Развивает свои способности, самостоятельно добывая знания (пишет рефераты, готовит доклады по изучаемым темам, выступает с ним перед аудиторией).