- •9 Эмпирический и теоретический уровни познания
- •10 Модели развития науки(экстернализм, интернализм, кумулятивизм, революционизм)
- •12 Формирование предпосылок современной науки в эпоху возрождения.
- •13 Интернализм и экстернализм
- •14 История взаимосвязи науки и техники
- •15 Понятия и принципы этики в научной и инженерной деятельности. Свобода и ответственность. Становление техноэтики.
- •16 Становление науки Нового времени. Значение вклада Галилея, Кеплера и Ньютона в этот процесс.
- •17 Наука и философия ы средние века. (Проблема веры и знания. Наука и схоластика)
- •18 Наука и религия: история взаимоотношений
- •19. Декарт, Ньютон и Лейбниц их вклад в науку и философию.
- •20. Специфические черты науки. Критерии научности.
- •21. Парадигма и динамика научного знания. Роль научного сообщества в функционировании науки.
- •22. Естествознание и техническое знание.
- •23. Научное и техническое творчество.
- •24. Наука в современном глобальном мире: социальные и нравственные проблемы.
- •26. Естествознание, техническое и гуманитарные знание (сравнительная характеристика)
- •27 Субъект объект и метод научного познания в философии Канта. Возможна ли метафизика в качестве науки?
- •Возможна ли положительная метафизика как наука в границах теоретического разума?
- •28. Декарт как один из основоположников современной науки
- •29. Эмпиризм и рационализм в философии науки нового времени.
- •30. Наука и техническое образование в России. Научные школы мэи.
- •Теплоэнергетика Теоретические основы тепловых процессов на гэс и аэс
- •Теоретические и конструкторские разработки теплоэнергетического оборудования
- •Основы промышленной теплотехнологии
- •31. Модернизация образования и проблемы технического образования.
- •32. Наука и техника на рубеже 20 и 21 веков, их роль в возникновении и решении глобальных проблем человечества.
- •33. Технологический детерминизм. Технократизм и сциентизм.
- •34. Научные и научно-технические революции, их социальные последствия.
- •35. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
- •36. Философские проблемы информатики.
- •37. Теории информационного общества
- •38. Проблема искусственного интеллекта и виртуальной реальности
Возможна ли положительная метафизика как наука в границах теоретического разума?
Можно без преувеличения сказать, что обоснованная Кантом невоз- можность традиционной догматической метафизики как науки в границах теоретического разума (положительной метафизики в границах теоретиче- ского разума, в моей терминологии) составила переворот в философии, по- добный открытию Коперника в астрономии, и направила ее развитие по линиям:
критическая позитивизм-неопозитивизм философия
Канта диалектический и исторический материализм
На мой взгляд, эта ветвь развития философии в силу неприятия в ней под влиянием философии Канта тезиса об объективном существовании сверхчувственных нефизических сущностей в мире отрицательно повлияла
на духовный потенциал образованной части человечества. При этом вывод Канта о невозможности положительной метафизики в границах теоретиче- ского разума по-прежнему оказывает дезориентирующее воздействие и на мировоззрение современных философов.
Разумеется, в положении о трансцендентальном в критической фило- софии Кант выяснил важные характеристики научного знания, обуслов- ленные активностью познающего субъекта в процессе познания. Он пока- зал, что физические предметы мы познаем не такими, какими они есть са- ми по себе вне нашего восприятия, а такими, какими они нам являются в опосредованном нашими познавательными способностями виде (напри- мер, способность подводить ощущения под чистые категории рассудка). Некоторые математические объекты мы познаем посредством способности их конструирования в чистом априорном созерцании. При этом и в первом и во втором случае должны быть учтены архитектоника и функции познавательных способностей человека, т.е. в интеллекте имеет значение его способность к категориальному синтезу, его способность формулировать аналитические, синтетические a priori и синтетические a posteriori суждения; в чувственности - тенденцию к эмпирической созерцательности, чистым априорным созерцаниям и др.
Этот важный результат философии Канта в дальнейшем, на мой взгляд, трансформировался в философии Карнапа в вывод о необходимости различать внешнее и внутреннее существование предметов (объектов) мира, а именно: внутреннее существование предметов - это их существование в языковой среде, или в языковом каркасе, в терминологии Карнапа, внешнее - вне этой среды. При этом, как считает Карнап, научные теории оперируют вполне осмысленным набором объектов, существование которых мыслится только в языковой среде этих научных теорий. Вопрос же о существовании объектов мира вне языковой среды вообще не имеет смысла. Позднее - в аналитической и лингвистической философии - эта мысль Карнапа трансформировалась в вывод о том, что разработка языка научной теории диктует исследователю определенные онтологические допущения.
28. Декарт как один из основоположников современной науки
Декарт - французский философ и математик, являясь одним из основоположников "новой философии", основатель картезианства, был глубоко убежден, что на истину "... натолкнется скорее отдельный человек, чем целый народ".[3, С.105] При этом он отталкивался от "принципа очевидности", при котором всякое знание должно было проверяться с помощью естественного "света разума". Это предполагало отказ от всех суждений принятых на веру.
Великий философ, предложивший свою систему координат в математике - декартова - прямоугольная система координат (хотя у Декарта были и косоугольными и произвольными), предложил и точку отсчета для общественного сознания. По Декарту научное знание должно было быть построено, как единая система, в то время как до сих пор оно было лишь собранием случайных истин.
Самосознание у Декарта не замкнуто на себя и открыто Богу, который выступает источником мышления: все смутные идеи - продукт человека (а поэтому ложны), все ясные идеи идут от Бога, следовательно истинны. Материя по Декарту делима до бесконечности (атомов и пустоты не существует), а движение объяснял с помощью понятия вихрей. Данные предпосылки позволили Декарту отождествить природу с пространственной протяженностью, таким образом, оказалось возможным изучение природы представить как процесс ее конструирования (как, например, геометрические объекты). В отличие от Бэкона, Декарт ищет обоснование знания не столько в сфере его практической реализации, сколько в сфере самого знания.
Науку по Декарту конструирует некоторый гипотетический мир и этот вариант мира (научный) равносилен всякому другому, если он способен объяснить явления, данные в опыте т.к. это Бог является "конструктором" всего сущего, и он мог воспользоваться для осуществления своих замыслов и этим (научным) вариантом конструкции мира. Такое понимание мира Декартом как системы тонко сконструированных машин снимает различие между естественным и искусственным. Впоследствии аналогичный принцип был заложен в теорию моделирования разума - кибернетику: "Ни одна система не может создать систему сложнее себя самой". Таким образом, если мир - механизм, а наука о нем - механика, то процесс познания есть конструирование определенного варианта машины мира из простейших начал, которые находятся в человеческом разуме. В качестве инструмента Декарт предложил свой метод, в основу которого легли следующие правила: 1. Начинать с простого и очевидного; 2. Путем дедукции получать более сложные высказывания; 3. Действовать таким образом, чтобы не упустить ни одного звена (непрерывность цепи умозаключений) для чего нужна интуиция, которая усматривает первые начала, и дедукция, которая дает следствия из них.
Как истинный математик Декарт поставил математику основой и образцом метода, и в понятии природы оставил только определения, которые укладываются в математические определения - протяжение (величина), фигура, движение. Важнейшими элементами метода являлись измерение и порядок. Понятие цели Декарт изгнали из своего учения т.к. было устранено понятие души (как посредника между неделимым умом (духом) и делимым телом). Декарт отождествил ум и душу, называя воображение и чувство модусами ума. Устранение души в ее прежнем смысле позволило Декарту противопоставить две субстанции природу и дух, и превратить природу в мертвый объект для познавания (конструирования) и использования человеком, но при этом возникла серьезная проблема философии Декарта - связи души и тела, и раз все есть суть механизмы - попытался решить ее механистически: в "шишковидной железе" (где находится вместилище души по Декарту) механические воздействия, передаваемые органами чувств достигают сознания.
