Для малышей
Занятие № 1
Тема :«День рождение желтой краски»
Цель: ближе познакомить детей с желтой краской, учить находить желтый цвет в предметах окружающей среды, учить детей приемам закрашивания готовых форм, учить правильно пользоваться гуашью, кистью, учить наносить краску аккуратно . Развивать память, мышление, внимательность, воображение, творческие способности, воспитывать эстетический вкус, вызывать позитивные эмоции.
Материалы: примеры воспитателя, желтая гуашь, толстые кисти, стаканы с водой, салфетки, шаблоны фруктов, предметы желтого цвета , музыка, сюрпризный момент- приход в гости желтой краски.
Ход занятия:
1.Вступительная часть
Дети заходят в студию, их встречает воспитатель в образе зеленой бабочки :
-Здравствуйте дети! Я – желтая краска! Пришла к вам в гости из сказочного королевства «Чудо краски».
Всем я напоминаю солнечный цвет, когда я появляюсь все вокруг становиться ярче и теплее. На всем белом свете нет добрее меня: я теплая как солнышко, ароматная как цветочек и сладкая как медовая грушка! Все вокруг раскрашиваю в желтый цвет! Посмотрите какой у меня наряд : желтые ленточки в волосах и чудесное желтое платье! А еще я вас принесла много-много разных предметов желтого цвета ? (достает корзинку с разными предметами желтого цвета, дети называют их).
- детки, я пришла к вам не просто так, у меня случилась беда! В нашем сказочном королевстве прошел сильный дождь и смыл всю краску на фруктах! Я одна никак не успеваю снова их раскрасить! Вы мне поможете снова подарить фруктам прекрасный желтый цвет?
-присаживайтесь, пожалуйста, за столы. Сначала я вам покажу покажу как нужно будет рисовать.
(воспитатель совершает практический показ со словесным сопровождением )
Я беру в правую руку кисточку, средним и указательным пальчиками, окунаю ее в водичку что бы расправить красивую прическу, лишнюю капельку убираю об края баночки ,хорошенько обмакиваю прическу кисточки в желтую краску и начинаю окрашивать сверху вниз, а другой ручкой придерживаю форму.
Теперь я хорошо промою прическу кисточки, промокну об салфеточку и поставлю в подставку прической вверх.
- возьмите свои кисточки, и что бы у нас получились аккуратные и красивые рисунки, мы сначала поздороваемся с кисточкой. Вот так наша кисточка гладит своей пушистой лапкой, а так наша кисточка прыгает, а так танцует, а вот так прыгает. Теперь давайте вспомним как мы будем раскрашивать фрукты
( выполняем в воздухе движения сверху вниз). Умнички! Давайте начинать!
2.Основная часть
Практическая работа детей . Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель наблюдает и помогает по необходимости, напоминает этапы выполнения работы .
3.Заключительная часть
- давайте сложим все работы на один стол и внимательно их рассмотрим. Ви все справились из заданием! Работы у всех получились красивые и аккуратные! Спасибо большое , ребята, за вашу помощь, а мне уже пора возвращаться домой. До свидания!
Занятие №2
Тема: «День рождение синей краски»
Цель: ближе познакомить детей с синей краской, учить находить синий цвет в предметах окружающей среды, учить детей приемам закрашивания готовых форм, учить правильно пользоваться гуашью, кистью, учить наносить краску аккуратно . Развивать память, мышление, внимательность, воображение, творческие способности, воспитывать эстетический вкус, вызывать позитивные эмоции.
Материалы: синяя гуашь, плоскостные формы, , толстые кисти, стаканы с водой, салфетки, предметы синего цвета , музыка.
Ход проведения:
1.Вступительная часть
-ребята, сегодня у нас будет не обычное занятие, к нам пришли гости, посмотрите, кто это? (воздушные шарики, цветы колокольчики) какого они цвета?
- на самом деле они не всегда были …. Воздушные шарики и колокольчики были красивого синего цвета… но однажды они попали под сильный-сильный дождь, который смыл их прекрасную краску.
- детки, ,давайте вернем шарику и колокольчику их холодный, свежий, глубокий синий цвет, вы согласны? Но для начала посмотрим есть ли у нас в комнате предметы синего цвета. (дети ищут предметы и называют их).
- садитесь за столы, посмотри внимательно и скажите, что вы на них видите?
- сейчас я покажу вам как мы будем рисовать. Я беру в правую руку кисточку, средним и указательным пальчиками, окунаю ее в водичку что бы расправить красивую прическу, лишнюю капельку убираю об края баночки ,хорошенько обмакиваю прическу кисточки в синюю краску и начинаю окрашивать сверху вниз, а другой ручкой придерживаю форму.
Теперь я хорошо промою прическу кисточки, промокну об салфеточку и поставлю в подставку прической вверх.
- возьмите свои кисточки, и что бы у нас получились аккуратные и красивые рисунки, мы сначала поздороваемся с кисточкой. Вот так наша кисточка гладит своей пушистой лапкой, а так наша кисточка прыгает, а так танцует, а вот так прыгает. Теперь давайте вспомним как мы будем раскрашивать наши формы, ( выполняем в воздухе движения сверху вниз). Умнички! Давайте начинать!