- •Часть 1. Общая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы психологии.
- •Уровни психики.
- •Сознание
- •Сознание и психика.
- •Самосознание
- •Отрасли прикладной психологии.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы.
- •Понятие об ощущении и его физиологические основы.
- •Общие закономерности ощущений.
- •Восприятие
- •Физиологические основы восприятия.
- •Важнейшими особенностями восприятия:
- •Целостность
- •Константность
- •Сон в контексте памяти
- •Запоминание и условия его эффективности
- •Мышление
- •Внимание.
- •Тема 3. Эмоционально-волевые процессы психики.
- •Роль эмоций в жизни человека
- •Классификация эмоциональных состояний
- •Виды стресса
- •Общий адаптационный синдром.
- •Тема 4. Саморегуляция эмоциональных состояний.
- •Эмоциональные состояния
- •Стресс в условиях труда.
- •Простейшие методы саморегуляции.
- •Классификация методов саморегуляции.
- •Методика выполнения дыхательных упражнений
- •Тема 5. Основные теоретические направления в психологии.
- •Теория Зигмунда Фрейда
- •Структура личности по Фрейду
- •Бихевиоральная теория личности.
- •Гуманистическая теория личности
- •Тема 6. Личность. Психологическая характеристика личности.
- •Направленность личности
- •Способности
- •Тема 7. Характер. Темперамент. Самооценка.
- •Темперамент
- •Физиологические основы темперамента.
- •Тип нервной системы
- •Характеристика типов темперамента
- •Характер
- •Тема: Психологические особенности профессиональной деятельности.
- •Фазы развития профессионала.
- •Профессиональные кризисы
- •Старение:
- •Развитие личности.
- •Факторы, влияющие на развитие личности по х. Ремшмидту.
- •Понятие ответственности.
- •Личностный рост
- •Профессионально значимые качества медицинской сестры.
- •Тема 9, 10: "Психология и возраст. Ведущая деятельность в развитии человека на разных возрастных этапах".
- •Психологические особенности возрастных периодов.
Уровни психики.
Бессознательный (подсознание) 80% поведения человека проходит на этом уровне.
Надсознание;
Сознание
- Самосознание.
З.Фрейд впервые обратил внимание на огромную роль бессознательного в психической жизни человека. В бессознательном, в отличие от сознательного, воспринимаемый мир сливается с переживаниями человека, его отношением к этому миру, что делает невозможным контроль действий и оценку их результатов. Что же относят к сфере бессознательного:
Надсознательное - вершина творческого процесса, творческая интуиция, благодаря которой происходит внезапное озарение;
Неосознаваемые мотивы и смысловые установки, обуславливаемые имеющим личностный смысл желаемым будущим;
Регуляция автоматизированных и непроизвольных действий, опирающихся на прошлый опыт поведения в подобных ситуациях (навыки ходьбы, письма и тому подобное);
Психические явления, находящиеся на подпороговом уровне чувствительности.
Интуиция – это чутье, проницательность, непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на предшествующем опыте.
Сновидения.
Гипноз – сужение сознания в отсутствии произвольного контроля во время сеанса.
Высшая ступень развития психики, свойственная только человеку, называется сознанием.
Важное отличие сознания человека от психики животных заключается и в наличии самосознания, т.е. способности познавать не только внешний мир, но и самого себя, свои типичные и индивидуальные особенности.
Существует множественность подходов к изучению сознания, в каждой области свой подход и свои определения.
Биологи и физиологи – не разграничивают сознание и внимание.
Медицина – отождествляет сознание с бодрствованием.
Философы – акцент на субстанции. Сознание – способность отражать действительность или как форма организации духа.
Юристы – способность субъекта отдавать отчет о своих действиях и деятельности.
Психология – высший уровень психической деятельности, как человеческое качество психики, как высшая ступень организации психики.
Сознание и психика.
Психика присуще животным и человеку, а сознание только человеку.
Работа психики – постоянный фактор, сознание – переменный.
Психика – для всех возрастов, сознание – в младенчестве и старости может и не быть.
Патология сознания не исключает работу психики, а патология психики может вызвать потерю сознания.
Самосознание
это способность человека выделять себя из окружающего мира, определять к нему то или иное отношение и отношение к самому себе. Иначе, отражение самого себя.
Образы «Я» в структуре самосознания:
активное «Я» - как субъект познания, действий, общения;
пассивное «Я»;
актуальное (реальное) «Я» - образ себя в настоящем;
динамическое «Я» - образ к которому стремиться субъект;
идеальное «Я» - образ, соответствующим которому субъект должен стать, исходя из усвоенных моральных норм.
фантастическое «Я» - желал бы стать, если это было возможно;
представленное «Я» - образ маска (за ним скрывается истинное лицо.
