- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения рф»
- •О главление
- •Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 2. Антисептика
- •Мотивация цели занятия.
- •Цель самоподготовки.
- •Учебно-целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 3. Асептика
- •Мотивация цели занятия.
- •Цель самоподготовки.
- •Учебно-целевые задачи.
- •Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 4. Переливание крови и ее компонентов, кровозамещяющие жидкости
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 5. Кровотечение и его виды, неоперативная хирургическая техника
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 7. Местное и Общее обезболивание, основы реанимации
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 7. Травматические повреждения, переломы костей
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 8. Закрытые травмы головы, груди и живота
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 9. Десмургия и транспортная иммобилизация
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература:
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 10. Предоперационный период. Хирургическая операция. Послеоперационный период
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •ТеМа 11. Термические поражения, отморожения, электротравма
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 12. Общие понятия о хирургической инфекции, острая гнойная инфекция мягких тканей, костей и суставов
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 13. Раны и раневой процнсс, сепсис, анаэробная инфекция
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 14. Острая и хроническая специфическая инфекция
- •I .Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 15. «Опухоли, пороки развития головы и шеи»
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 16. Некрозы, гангрены, трофические язвы (Основы хирургии нарушений артериального и венозного кровотока)
- •I. Мотивация цели занятия.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Исходный уровень знаний.
- •V. План изучения темы.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Электронная библиотека медицинского вуЗа «Консультант студента» www/studmedib.Ru
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Отработка практических навыков (зачет по сдаче практических навыков)
- •Тема 1. Введение в хирургию
- •Тема 2. Антисептика
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 3. Асептика Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Тема 4. Переливание крови и ее компонентов, кровозамещяющие жидкости
- •Тема 5. Кровотечение и его виды, неоперативная хирургическая техника
- •Тема 6. Местное и общее обезболивание, основы реанимации
- •Тема 7. Травматические повреждения, переломы костей
- •Тема 8. Закрытые травмы головы, груди и живота
- •Тема 9. Десмургия и транспортная иммобилизация
- •Тема 10. Предоперационный период. Хирургическая операция, Послеоперационный период
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 11. Термические поражения. Отморожения. Электротравма Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Тема 12. Общие понятия о хирургической инфекции. Острая гнойная инфекция мягких тканей, костей и суставов
- •Тема 13. Раны и раневой процесс. Сепсис. Анаэробная инфекция
- •Тема 14. Острая и хроническая специфическая инфекция
- •Тема 15. Опухоли. Пороки развития головы и шеи
- •Тема 16. Некрозы, гангрены, трофические язвы (Основы хирургии нарушений артериального и венозного кровотока)
II. Цель самоподготовки.
Усвоить классификацию ран, фазы течения раневого процесса, основные принципы лечения ран, виды заживления ран. Овладеть техникой выполнения первичной хирургической обработки раны.Изучить этиологию и патогенез сепсиса, классификацию сепсиса, симптомы острого и хронического сепсиса, принципы диагностики и лечения. Научить студентов диагностике, комплексному лечению и профилактике анаэробной инфекции (газовой гангрены и гнилостной инфекции).
III. Учебно-целевые задачи.
После самостоятельного изучения материала данной темы студент должен:
Знать:
определение понятия раны;
классификацию ран;
вопросы патогенеза различных видов ран;
зоны раневого канала;
осложнения ран;
показания и противопоказания для первичной и вторичной хирургической обработки;
показания и противопоказания для различных видов швов раны;
основные принципы лечения гнойных ран.
основные принципы профилактики сепсиса;
клинические проявления сепсиса;
основы диагностики сепсиса;
показания и способы хирургического лечения.
роль анаэробов в нормальной микрофлоре человека;
факторы патогенности анаэробов;
классификацию анаэробной клостридиальной инфекции;
диагностику и клинические проявления клостридиальной анаэробной инфекции;
принципы профилактики и лечения острой клостридиальной анаэробной инфекции;
классификацию анаэробной неклостридиальной инфекции;
диагностику и клинические проявления неклостридиальной анаэробной инфекции;
принципы профилактики и лечения острой неклостридиальной анаэробной инфекции.
Уметь:
классифицировать вид раны;
описать рану;
определить вид заживления раны, фазу раневого процесса;
наложить повязку на рану;
произвести первичную и вторичную хирургическую обработку ран;
произвести туалет раны;
снять швы.
дать характеристику сепсиса как тяжелого инфекционного заболевания;
классифицировать сепсис в зависимости от возбудителя, от источника локализации первичного очага, клинической картины и клинико-анатомических признаков, времени развития и характера реакции организма больного;
обосновать лечение сепсиса с учетом общих и местных изменений в организме;
дать характеристику осложнений сепсиса.
составить план обследования больного с газовой гангреной;
оценить состояние раны при анаэробной клостридиальной инфекции;
оценить результаты лабораторной диагностики острой газовой гангрены;
провести профилактику анаэробной гангрены;
составить план обследования больного с гнилостной инфекцией;
оценить результаты лабораторной диагностики при гнилостной инфекции;
провести профилактику гнилостной инфекции.
Владеть:
алгоритмом определения вида ран, стадии течения раневого процесса, осложнения ран сепсисом, анаэробной инфекцией и навыками оказания первой медицинской помощи больным взрослым и подросткам хирургического профиля.
IV. Исходный уровень знаний.
Для усвоения материала по данной теме необходимо повторить из курсов топографической анатомии, фармакологии особенности течения ран тех или иных областей, применение наиболее эффективных лекарственных препаратов.
