- •Чернігівський національний технологічний університет коледж транспорту та комп’ютерних технологій
- •Методичний посібник
- •1 Пояснювальна записка
- •2 Витяг із робочої програми теми лабораторних занять
- •3 Інструкція з техніки безпеки
- •4 Перелік посилань
- •Лабораторне заняття № 1 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 2 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 3 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 4 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 5 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 6 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 7 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 8 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 9 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 10 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 11 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 12 (2 год.)
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 13 (2 год.)
- •Хід роботи
Хід роботи
1 Вивчити електричну схему елементу ТТЛ К155ЛА7 і схему підключення, що зображена на рис.1, 2. Назвати елементи, з яких складається будова ТТЛ.
2 Підготувати таблиці істинності для перших чотирьох входів ТТЛ (перший елемент 4І-НЕ) і для інших чотирьох входів ТТЛ (другий елемент 4І-НЕ).
Таблиця 2
х1 х2 х3 х4 |
0 0 0 0 |
0 0 0 1 |
0 0 1 0 |
0 0 1 1 |
0 1 0 0 |
0 1 0 1 |
0 1 1 0 |
0 1 1 1 |
1 0 0 0 |
1 0 0 1 |
1 0 1 0 |
1 0 1 1 |
1 1 0 0 |
1 1 0 1 |
1 1 1 0 |
1 1 1 1 |
у1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 3
х5 х6 х7 х8 |
0 0 0 0 |
0 0 0 1 |
0 0 1 0 |
0 0 1 1 |
0 1 0 0 |
0 1 0 1 |
0 1 1 0 |
0 1 1 1 |
1 0 0 0 |
1 0 0 1 |
1 0 1 0 |
1 0 1 1 |
1 1 0 0 |
1 1 0 1 |
1 1 1 0 |
1 1 1 1 |
у2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 Дослідити роботу окремих елементів 4І-НЕ. Для цього перемикач „Space” поставити в праве положення.
Подати на чотири входи першого логічного елементу 4І-НЕ низький рівень напруги (лог.0). Впевнитися, що світлодіод на виході у1 (вивід 6 К155ЛА7) світиться. Пояснити отриманий результат і визначити логічний рівень напруги на виході логічного елементу при даному вхідному наборі.
4 Подаючи різні комбінації сигналів на входи х1, х2, х3, х4 і спостерігаючи за індикацією світлодіоду, заповнити таблицю істинності (табл.2).
5 Повторити методику 5.3, 5.4 для дослідження роботи другого елементу 4І-НЕ при подачі логічних сигналів на входи х5, х6, х7, х8. Заповнити таблицю 3 для виходу у2 (вивід 8 К155ЛА7).
6 За отриманими табличними результатами скласти карту Карно, отримати мінімізовані функції МДНФ та МКНФ.
7 Дослідити роботу ТТЛ К155ЛА7 з функцією 2-4І-АБО-НЕ. Для цього перемикач „Space” поставити в ліве положення, замкнувши між собою виводи 6 і 8 мікросхеми.
Визначити, при подачі яких вхідних сигналів на виході схеми буде рівень логічного нуля. Записати логічну функцію у, що відповідає роботі 2-4І-АБО-НЕ і побудувати функціональну схему на елементах І, АБО, НЕ.
ЗМІСТ ЗВІТУ:
- титульний лист з назвою роботи та її виконавцем;
- мета роботи;
- перелік приладів;
- схема дослідження елементу ТТЛ;
- таблиці істинності;
- карти Карно і мінімізовані функції МДНФ, МКФ;
- схема складеного елементу ТТЛ;
- висновки.
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДО ЗАХИСТУ:
Назвіть основні типи логік.
Назвіть основні параметри інтегральних мікросхем.
Що таке багатоемітерний транзистор?
Назвіть переваги ТТЛ.
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ І ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ ЗНАНЬ: перевірка і оцінювання виконання за рівнем відповідей
ВИКЛАДАЧ – Т.І.Ковальова
