Технология проведения занятия.

Рассмотрение вопроса «Возникновение и развитие конституционного контроля в России» в форме работы с нормативно – правовыми актами, что предполагает целенаправленную работу преподавателя со студентами по развитию умений получения знаний из юридических актов. Обладая этими умениями, студенты смогут самостоятельно извлекать необходимые правовые знания из нормативного акта и оперировать ими в повседневной жизни.

Умения работы с нормативно – правовыми актами – это группа умений, направленных на усвоение специфики юридического учебного материала. В качестве умений работы с нормативно – правовыми актами можно выделить следующие: умение давать общую характеристику нормативно – правового акта (реквизиты, структура, регулируемые отношения, субъекты, понятия, приведенные в качестве нормативных и др.); умение определять место нормативно – правового акта – в системе права (систематизация); умение читать нормативно – правовой акт и извлекать из него требуемые правовые знания; умение анализировать содержание текста нормативного акта, которое включает в себя: умение объяснять смысл юридической нормы, давать ее комментарий; умение выявлять сущностные признаки юридических понятий, содержащихся в тексте нормативного акта; умение извлекать и обобщать знания из нескольких нормативных актов; умение использовать выдержки из текста акта при ответе для иллюстрации теоретических положений; умение использовать своей позицией; умение определять вид юридической нормы; умение использовать текст нормативного акта для аргументации своей позиции; умение определять вид юридической нормы; умение использовать нормативно – правовые акты при решении юридических ситуаций (задач). Большой законодательный материал по изучаемой теме позволит провести аналитику особенностей осуществления конституционного контроля на разных этапах развития отечественной государственности, особенностей деятельности Конституционного Суда первой и второй модели.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты записывают основные выводы.

Оценка успешности учебной деятельности осуществляется путем присвоения баллов каждому участнику тренинга (баллы заносятся в рейтинговую ведомость за работу в семестре).

Тема № 4 «Конституционное судоустройство и судопроизводство в рф и субъектах рф на современном этапе». (форма проведения – круглый стол).

1. Конституционное судопроизводство в Российской Федерации: понятие, принципы, стадии.

2. Сфера юрисдикции (основные полномочия) Конституционно­го Суда РФ.

3. Структура и организация деятельности Конституционного Суда Российской Федерации.

4. Статус судьи Конституционного Суда РФ.

5. Принципы конституционного судопроизводства.

6. Субъекты права на обращение в Конституционный Суд РФ.

7. Особенности конституционного судебного процесса.

8. Юридическая сила решений Конституционного суда РФ.

Стратегическая цель проведения практического занятия в активной форме - развитие общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности бакалавров права.

Тактическая цель занятия – уяснение компетенций Конституционного суда, организации его деятельности, статуса судьи Конституционного суда, принципов конституционного судопроизводства, субъектов права на обращение в Конституционный суд, требований по форме и содержанию обращений, участников конституционного судебного процесса, стадий конституционного судебного процесса, особенностей доказательств и процесса доказывания в конституционном судебном процессе, юридической силы решений Конституционного суда.

Этапы подготовки круглого стола:

1. Определение круга вопросов, выносимых на обсуждение.

2. Подбор ведущих (модераторов).

3. Назначение экспертов по каждому вопросу.

4. Подготовка предварительной резолюции по итогам проведения круглого стола.