Задания для самостоятельной работы на занятии

Задание 1. Ответьте на вопросы, отражающие механизмы и особенности действия лекарственных средств, влияющих на функции органов дыхания и миометрий, показания и их клиническому применению (тестирование в компьютерном классе).

Учебно-исследовательская работа

Задание 1. Проанализируйте задачи, отражающие механизмы и особенности действия изучаемых средств, показания к их применению, побочные эффекты (Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии / Под ред. Д.А. Харкевича. М.: Мед. информ. агентство, 2004. С. 179–183, задачи III. 3.1 – 3.9; С. 267, задачa VII.2. Кафедральная коллекция графических задач).

Задание 2. Проанализируйте ситуационные задачи.

1. В связи с изнурительным кашлем больному было назначено противокашлевое средство в таблетках. Больной разжевал таблетку и проглотил. Спустя некоторое время кашель заметно уменьшился. Однако больной почувствовал “онемение” во рту. Какой препарат был назначен больному? Как следует его принимать?

2. Больному было назначено отхаркивающее средство по поводу острого бронхита с трудно отделяющейся мокротой. Больной страдает хроническим гастритом. В результате приема отхаркивающего средства усилились симптомы гастрита. Какой препарат был назначен? Почему он ухудшил течение гастрита? Какие отхаркивающие средства целесообразно назначить данному больному?

3. Больному бронхиальной астмой в сочетании с застойной сердечной недостаточностью для профилактики приступов бронхоспазма было назначено бронхолитическое средство в таблетках. Через три дня у больного появились бессонница, тремор, головная боль, тошнота, рвота с кровью, диарея. Какое средство принимал больной? Какова причина осложнений? Как их устранить?

4. В лаборатории экспериментальной фармакологии изучали вещества, применяемые при бронхиальной астме. Объектом исследования служили изолированные гладкомышечные сегменты бронхов морских свинок. Механическое напряжение сегментов бронхов, помещенных в камеру с аэрируемым раствором Кребса, регистрировали изометрическим датчиком. Вещество А устраняло спазм, вызванный предварительным введением различных бронхоконстрикторов – ацетилхолина, гистамина, лейкотриена. Вещество Б уменьшало механическое напряжение сегмента бронхов, вызванное только ацетилхолином. Вещество В при его предварительном введении в камеру препятствовало повышению тонуса сегмента бронхов при добавлении гистамина, но было неэффективным, если его вводили в камеру после гистамина. Вещество С уменьшало механическое напряжение бронхов, вызванное лейкотриенами. Назовите лекарственные средства, объясните механизм терапевтического действия, укажите их роль и значение в лечении бронхиальной астмы.

5. У роженицы возникла слабость родовой деятельности в результате неполного раскрытия шейки матки. К каким осложнениям может привести в этой ситуации введение окситоцина. Какие средства следует применить предварительно? Какие средства одновременно способствуют раскрытию шейки матки и усиливают ее сокращения?

Задание 3.1. Установите соответствие между лекарственными средствами (А-Д) и механизмами их действия (1-5):

А. Аминофиллин	1. β2-адреномиметик
Б. Зафирлукаст	2. М-холиноблокатор
В. Ипратропия бромид	3. Агонист  и -опиоидных рецепторов
Г. Кодеин	4. Блокатор лейкотриеновых рецепторов
Д. Сальбутамол	5. Блокатор А1-рецепторов

Задание 3.2. Установите соответствие между лекарственными средствами (А-Д) и показаниями к их применению (1-5):

А. Бромгексин	1. Медицинский аборт
Б. Динопрост	2. Хронический бронхит
В. Эргометрин	3. Преждевременные роды
Г. Фенотерол	4. Отек легких
Д. Фуросемид	5. Маточное кровотечение