Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності

Мета: Засвоїти мету та завдання предмету «Безпека життєдіяльності», класифікувати небезпеки за походженням, оволодіти методикою розрахунку загального ризику небезпеки та засвоїти принципи і методи забезпечення безпеки життєдіяльності людини.

Студенти повинні знати:

1. Мету та завдання предмету «Безпека життєдіяльності», класифікацію небезпеки за походженням.

2. Методику розрахунку загального ризику небезпеки.

3. Принципи і методи забезпечення безпеки життєдіяльності людини.

Студенти повинні вміти:

1. Визначити шкідливі і небезпечні вражаючи фактори небезпек.

2. Розрахувати ризик та частоту небезпек.

3. Визначити класифікацію ризиків за категорією серйозності та рівнем ймовірності небезпек для вибору критеріїв ризику.

Основні поняття теми

Термін	Визначення
Життя	Одна із форм існування матерії, яка відрізняється від інших здатністю до розмноження, росту, розвитку, активної регуляції свого складу та функцій, різних форм руху, можливістю пристосування до середовища та наявністю обміну речовин і реакцій на подразнення
Діяльність	Специфічна людська форма активності, яка є необхідною умовою існування людського суспільства і полягає у доцільній зміні та перетворенні в інтересах людини навколишнього середовища
Життєдіяльність людини	Процес збалансованого існування та самореалізації індивіда, групи людей, суспільства і людства загалом у єдності їхніх життєвих потреб і можливостей
Безпека людини	Це стан захищеності особи та суспільства від ризику зазнати шкоди
Небезпека для людини	Умова чи ситуація, яка існує у навколишньому середовищі і здатна призвести до небажаного вивільнення енергії, що може спричинити шкоду, поранення або пошкодження
Ризик небезпеки	Ймовірність виникнення небезпеки
Ризик для здоров’я	Ймовірність розвитку несприятливих ефектів у індивіда чи групи людей під час дії певної інтенсивності шкідливого чинника у місці проживання чи роботи
Фактори ризику	Негативні фактори, що викликають, збільшують або провокують ризик розвитку захворювань або ушкоджень
Безпека життєдіяльності людини (БЖД)	Галузь знань та науково-практична діяльність, спрямована на вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей, наслідки впливу на людину , основи захисту здоров`я та життя людини і середовища її проживання від небезпек, а також розробка і впровадження відповідних заходів і засобів щодо створення і підтримки безпечних умов життя і діяльності людини в умовах побуту, виробництва і надзвичайних ситуацій.
Завдання БЖД	1. Вивчення джерел небезпеки, їх класифікація,вражаючі фактори небезпеки 2. Оцінка небезпеки 3. Управління небезпекою

Рекомендована література

Основна:

1. Гігієна праці: підручник/Ю.І. Кундієв, О.П.Яворський, А.М.Шевченко, та ін./ За ред. Ю.І. Кундієва,О.П. Яворовського.-К. ВСВ “Медицина”, 2011-904 с.

2.Охорона праці та безпека життєдіяльності медичних працівників: підручник/ Н.М. Касевич, К.І. Шаповал.-К.: ВСВ “Медицина”, 2013.- 263 с.

3. Лапін В.М. “Безпека життєдіяльності людини”: Навч.посібник.- “Знання”, 2007.- 332 с.

4. Безпека життєдіяльності. Підручник/В.Г.Цапко, Д.І. Мазоренко, Ю.С.Скобло та ін./ За ред. В Г.Цапко.-К: “Знання”, 2008.- 397 с.

5. Безпека життєдіяльності : навчальний посібник /Є.П.Желібо, Н.М.Зверуха, В.В. Зацарний / За ред. Є.П. Желібо, В.М. Пічі.- К : “Каравела”, Львів “Новий світ-2000”, 2001-317с.

6. Конспект лекції.

Додаткова:

1. Закон України « Про Охорону праці від 14.10.1992№2695-хіі»

2. Закон України « Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» від 24.02.94р.№4004 - XII

3. Закон України “Про об’єкти підвищеної небезпеки” від 18.01.2001 № 2245-ІІІ.

Питання для теоретичного опрацювання:

1. Безпека життєдіяльності як наука і навчальна дисципліна.

2. Зв’язок дисципліни «Безпека життєдіяльності» з іншими науковими дисциплінами.

3. Основні поняття та їх визначення у безпеці життєдіяльності.

4. Класифікація небезпек та їх джерела.

5. Небезпечні(вражаючі) чинники, які призводять до матеріальних збитків, шкоди здоров’ю, смерті та ін.

6. Поняття про системний аналіз та його застосування у безпеці життєдіяльності

7. Система “Людина – життєва середовище”та її елементи. Рівні системи “Людина - життєве середовище”

8. Характеристика окремих компонентів життєвого середовища людини.

9. Оцінка небезпек. Поняття про ризик.

10. Ризиковий баланс та оцінка ризику.

11. Критерії ризику.

12. Поняття про прийнятний (допустимий) ризик.

13. Заходи щодо зменшення ризику(управління ризиком)

14. Види аналізу небезпек.

Завдання для самостійного опрацювання теми ( виконується письмово у протокольному зошиті):

А. Завдання для самоконтролю:

Необхідно скласти таблицю із двох колонок, де у одній колонці навести категорію серйозності небезпек, а у іншій – шкоду, заподіяну небезпекою.

Б. Задачі для самоконтролю:

Задача 1. Загальна кількість травмованих на виробництві в країні у 2014 році становила 47531 осіб, при кількості працюючих 14805717 чоловік. Необхідно розрахувати коефіцієнт частоти травмованих на виробництві.

Задача 2. На промисловому підприємстві у трьох працівників, що обслуговували агрегат, під час аварії спостерігались серйозні травми, а в агрегаті – суттєве пошкодження. Необхідно визначити вид і категорію серйозності небезпеки.