- •1 Раздел русского языка
- •1.1.2.1 Исследователи морфемного состава слова в русском языке
- •1.1.2.2 Словообразование как особый раздел науки о языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Морфемный состав слова (морфемика)
- •1.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.2.2.5 Исторические изменения в морфемном составе слова
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3 Типы и способы русского словообразования
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.1 Основные типы русского словообразования
- •1.3.2.2 Способы морфологического типа русского словообразования
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Разберите слова по составу, выделив чередование:
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Образование различных частей речи
- •1.4.1 Образование имен существительных
- •1.4.1.1 План темы
- •1.4.1.2 Содержание темы
- •1.4.1.2.1 Способы словообразования имен существительных
- •Суффиксальное словопроизводство имен существительных
- •Суффиксы имен существительных субъективной оценки и реального уменьшения и увеличения
- •Образование сложных существительных
- •1.4.1.2.5 Сложносокращенные существительные
- •1.4.1.2.6 Сокращенные существительные
- •1.4.1.2.7 Безаффиксный способ словообразования существительных
- •1.4.1.2.8 Суффиксально-префиксальный способ образования существительных
- •1.4.1.2.9 Префиксальный способ образования существительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Образование имен прилагательных
- •1.4.2.1 План темы
- •1.4.2.2 Содержание темы
- •1.4.2.2.1 Способы словообразования имен прилагательных
- •1.4.2.2.2 Суффиксальный способ образования имен прилагательных
- •1.4.2.2.3 Префиксальный способ образования прилагательных
- •1.4.2.2.4 Суффиксально-префиксальный способ образования прилагательных
- •1.4.2.2.5 Сложные имена прилагательные
- •1.4.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Образование глаголов
- •1.4.3.1 План темы
- •1.4.3.2 Содержание темы
- •1.4.3.2.1 Типы глагольного словопроизводства
- •1.4.3.2.2 Образование глаголов от основ имен существительных и прилагательных
- •1.4.3.2.3 Образование глаголов от других частей речи
- •1.4.3.2.4 Внутриглагольное словообразование
- •1.4.3.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.3.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.4.4 Образование причастий
- •1.4.4.1 План темы
- •1.4.4.2 Содержание темы
- •1.4.4.2.1 Общее понятие причастия
- •1.4.4.2.2 Образование причастий настоящего времени
- •1.4.4.2.3 Образование причастий прошедшего времени
- •1.4.4.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.4.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.4.5 Образование деепричастий
- •1.4.5.1 План темы
- •1.4.5.2 Содержание темы
- •1.4.5.2.1 Общее понятие деепричастия
- •1.4.5.2.2 Деепричастия несовершенного вида
- •1.4.5.2.3 Деепричастия совершенного вида
- •1.4.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.4.6 Образование наречий
- •1.4.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.4.6.2.1 Способы образования наречий
- •1.4.6.2.2 Наречия, образованные от имен прилагательных
- •1.4.6.2.3 Наречия, образованные от имен существительных
- •1.4.6.2.4 Наречия, созданные из соединения двух падежных форм с предлогами, образующего устойчивые сочетания
- •1.4.6.2.5 Наречия из устойчивых словосочетаний различного образования
- •1.4.6.2.6 Наречия, возникшие от имен числительных
- •1.4.6.2.7 Наречия, образованные от местоимений
- •1.4.6.2.8 Отглагольные наречия
- •1.4.6.2.9 Степени сравнения наречий
- •1.4.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Контрольные задания к разделу русского языка «Словообразование»
- •2.1 Основы русской фонетики
- •2.1.1 План
- •Содержание темы
- •Понятие о фонетике
- •2.1.2.2 Фонетическое членение русской речи
- •Система гласных современного русского языка
- •Фонетическая таблица позиционной мены гласных
- •2.1.2.4 Система согласных современного русского языка
- •2.1.2.5 Основные фонетические процессы в области гласных и согласных
- •2.1.2.6 Основы русской транскрипции
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •2.1.5 Словарь по теме
- •2.2 Орфоэпические нормы современного русского литературного языка
- •2.2.1 План
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Понятие языковой нормы
- •2.2.2.2 Орфоэпические нормы современного русского литературного языка
- •2.2.2.2.1 Основные фонетические нормы современного русского литературного языка в области гласных и согласных
- •2.2.2.2.2 Основные грамматические нормы современного русского литературного языка
- •2.2.2.3 Основные типы речевых ошибок
- •2.2.2.3.1 Речевые ошибки, связанные с неправильной постановкой ударения
- •2.2.2.3.2 Речевые ошибки, связанные с неправильным произношением и употреблением отдельных слов и словоформ
- •2.2.2.3.3 Речевые ошибки, связанные с неправильным подбором слов
- •2.2.2.3.4 Речевые ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмом
- •Речевые ошибки, связанные с нарушением грамматического согласования и управления
- •Речевые ошибки, связанные с
- •2.2.2.3.7 Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологических оборотов
- •Речевые ошибки, связанные с неправильным порядком слов в предложении
- •Типичные ошибки в употреблении слов, словоформ и в строе предложения, допускаемые журналистами
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •2.2.5 Словарь по теме
- •Контрольные задания к разделу русского языка «Фонетика и орфоэпия»
- •3.1 Русская графика и ее особенности. Алфавит
- •Содержание темы
- •3.1.2.3 Особенности русской графики
- •3.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •3.1.4 Словарь по теме
- •4 Раздел русского языка «Орфография»
- •4.1 Основы русской орфографии
- •4.1.1 План темы
- •4.1.2 Содержание темы
- •4.1.2.1 Определение орфографии
- •4.1.2.2 Принципы современной русской орфографии
- •4.1.2.3 Новый Свод правил правописания
- •4.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •4.1.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •4.1.5 Словарь по теме
- •4.2 Основные правила русского правописания
- •4.2.1 План темы
- •4.2.2 Содержание темы
- •4.2.2.1 Правописание корней и приставок
- •4.2.2.1.1 Правописание безударных гласных в корне слова
- •4.2.2.1.2 Правописание чередующихся гласных в корне слова
- •4.2.2.1.3 Правописание звонких и глухих согласных
- •4.2.2.1.4 Непроизносимые согласные
- •4.2.2.1.5 Правописание согласных и гласных в приставках
- •4.2.2.1.6 Приставки пре- и при-
- •4.2.2.1.7 Двойные согласные
- •4.2.2.2 Правописание гласных после шипящих и ц
- •4.2.2.2.1 Буквы а, у, и после шипящих; ы и и после ц
- •4.2.2.2.2 Буквы о и е после шипящих и ц
- •4.2.2.3 Употребление букв ь, ъ, э
- •4.2.2.3.1 Буква ь при обозначении мягкости согласных
- •4.2.2.3.2 Употребление ь после шипящих
- •4.2.2.3.3 Разделительные ъ и ь
- •4.2.2.3.4 Буква ы после приставок
- •4.2.2.3.5 Употребление буквы э
- •4.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •4.2.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Правописание безударных гласных в корне слова
- •Правописание чередующихся гласных в корне слова
- •Правописание звонких и глухих согласных
- •Непроизносимые согласные
- •Правописание согласных и гласных в приставках
- •Приставки пре- и при-
- •Двойные согласные
- •Правописание гласных после шипящих и ц Буквы а, у, и после шипящих и ц
- •Буквы о и е после шипящих и ц
- •Употребление букв ь, ъ, э Буква ь при обозначении мягкости согласных. Употребление ь после шипящих
- •Разделительные ъ и ь. Буква ы после приставок
- •Употребление буквы э
- •4.3 Правописание частей речи
- •4.3.1 План темы
- •4.3.2 Содержание темы
- •4.3.2.1 Правописание имен существительных
- •4.3.2.1.1 Краткие сведения об имени существительном
- •4.3.2.1.2 Правописание падежных окончаний имен существительных
- •4.3.2.1.3 Правописание суффиксов имен существительных
- •4.3.2.1.4 Слитное и раздельное написание не с именами существительными
- •4.3.2.1.5 Правописание сложных имен существительных
- •4.3.2.2 Правописание имен прилагательных
- •4.3.2.2.1 Краткие сведения об имени прилагательном
- •4.3.2.2.2 Правописание падежных окончаний имен прилагательных
- •4.3.2.2.3 Правописание суффиксов имен прилагательных
- •4.3.2.2.4 Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными
- •4.3.2.2.5 Правописание сложных имен прилагательных
- •4.3.2.3 Правописание имен числительных
- •4.3.2.3.1 Краткие сведения об имени числительном
- •4.3.2.3.2 Правописание количественных и порядковых числительных
- •4.3.2.4 Правописание местоимений
- •4.3.2.4.1 Краткие сведения о местоимении
- •4.3.2.4.2 Правописание личных, неопределенных и отрицательных местоимений
- •4.3.2.5 Правописание глаголов
- •4.3.2.5.1 Краткие сведения о глаголе
- •4.3.2.5.2 Правописание личных окончаний глаголов
- •4.3.2.5.3 Буква ь в глаголах
- •4.3.2.5.4 Не с глаголами
- •4.3.2.5.5 Правописание суффиксов глаголов
- •4.3.2.6 Правописание причастий
- •4.3.2.6.1 Краткие сведения о причастии
- •4.3.2.6.2 Правописание окончаний и суффиксов причастий
- •4.3.2.6.3 Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- •4.3.2.6.4 Правописание не с причастиями и отглагольными прилагательными на –мый
- •4.3.2.7 Правописание деепричастий
- •4.3.2.7.1 Краткие сведения о деепричастии
- •4.3.2.8.2 Гласные и буква ь на конце наречий
- •4.3.2.8.3 Правописание н и нн в наречиях
- •4.3.2.8.4 Не с наречиями. Не и ни в местоименных отрицательных наречиях
- •4.3.2.8.5 Правописание наречий через дефис, слитно и раздельно
- •4.3.2.9 Правописание предлогов
- •4.3.2.9.1 Краткие сведения о предлогах
- •4.3.2.9.2 Написание предлогов через дефис, слитно и раздельно
- •4.3.2.10 Правописание союзов
- •4.3.2.10.1 Краткие сведения о союзах
- •4.3.2.10.2 Слитные и раздельные написания союзов
- •4.3.2.11 Правописание частиц
- •4.3.2.11.1 Краткие сведения о частицах
- •4.3.2.11.2 Написание частиц раздельно или с дефисом
- •4.3.2.11.3 Правописание не с различными частями речи
- •4.3.2.11.4 Правописание ни
- •4.3.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •4.3.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Правописание имен существительных
- •Правописание падежных окончаний имен существительных
- •Правописание суффиксов имен существительных
- •Слитное и раздельное написание не с именами существительными
- •Общие правила написания сложных слов
- •Правописание сложных имен существительных
- •Правописание имен прилагательных
- •Правописание падежных окончаний имен прилагательных
- •Правописание суффиксов имен прилагательных
- •Слитное и раздельное написание не с именами прилагательными
- •Правописание сложных имен прилагательных
- •Правописание имен числительных
- •Правописание количественных и порядковых числительных
- •Правописание местоимений
- •Правописание личных, неопределенных и отрицательных местоимений
- •Правописание глаголов Правописание личных окончаний глаголов
- •Буква ь в глаголах
- •Не с глаголами
- •Правописание суффиксов глаголов
- •Правописание причастий
- •Правописание окончаний и суффиксов причастий
- •Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- •Правописание не с причастиями и отглагольными прилагательными на –мый
- •Правописание деепричастий Правописание гласных перед суффиксами
- •Не с деепричастиями
- •Правописание наречий
- •Гласные и буква ь на конце наречий
- •Правописание н и нн в наречиях
- •Не с наречиями. Не и ни в местоименных отрицательных наречиях
- •Правописание наречий через дефис, слитно и раздельно
- •Правописание предлогов
- •Написание предлогов через дефис, слитно и раздельно
- •Правописание союзов
- •Слитные и раздельные написания союзов
- •Правописание частиц
- •Написание частиц раздельно или с дефисом
- •Правописание не с различными часями речи
- •Правописание ни
- •5.3.4 Словарь по теме
- •Контрольные задания к разделу русского языка «Орфография»
- •В) коммуникативный
- •5 Раздел русского языка «Пунктуация»
- •5.1 План темы
- •5.2 Содержание темы
- •5.2.1 Понятие пунктуации
- •6.2.2 Краткие сведения о словосочетании и предложении
- •6.2.3 Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения
- •6.2.4 Употребление запятой между однородными членами предложения
- •6.2.5 Употребление тире между членами предложения
- •6.2.6 Знаки препинания в предложениях с повторяющимися союзами и обобщающими словами при однородных членах
- •5.2.7 Знаки препинания при обособленных членах предложения
- •5.2.7.1 Обособленные члены предложения
- •5.2.7.2 Обособление определений
- •5.2.7.3 Приложения и их обособление
- •5.2.7.4 Обособление обстоятельств
- •5.2.7.5 Обособление уточняющих членов предложения
- •5.2.7.6 Обособление дополнений
- •5.2.7.7 Сравнительные обороты
- •5.2.8.2 Обращения. Слова-предложения да и нет. Междометия
- •5.2.9 Знаки препинания в сложных предложениях
- •5.2.9.1 Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •5.2.9.2 Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •5.2.9.2.1 Сложноподчиненные предложения с одним придаточным
- •5.2.9.2.2 Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
- •5.2.9.3 Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания при них
- •Употребление запятой и точки с запятой
- •5.2.10 Знаки препинания при прямой речи и диалоге
- •5.2.11 Цитаты и знаки препинания при них
- •5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •5.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Понятие о пунктуации
- •Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения
- •Употребление запятой между однородными членами предложения
- •Знаки препинания в простом предложении
- •Употребление тире между членами предложения
- •Знаки препинания в предложениях с повторяющимися союзами и обобщающими словами при однородных членах
- •Знаки препинания при обособленных членах предложения
- •Обособление определений
- •Приложения и их обособление
- •Обособление обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Обособление дополнений
- •Сравнительные обороты
- •Знаки препинания в предложениях с вводными словами, обращениями, словами-предложениями да и нет, междометиями
- •Знаки препинания в сложных предложениях
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания в них
- •Знаки препинания при прямой речи и диалоге
- •Цитаты и знаки препинания при них
- •6.5 Словарь по теме
- •Исследователи морфемного состава слова в русском языке.
- •Словообразование как особый раздел науки о языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Укажите вариант слов, имеющих свободный корень.
- •Укажите вариант слов, в которых происходит наложение частей слова друг на друга.
- •Выберите правильный вариант употребления слов.
- •2 Задание (орфография, пунктуация)
- •3 Задание (словообразование)
- •4 Задание (словообразование)
- •1 Вариант
- •2. Разберите слова по составу, выделив чередование:
- •2 Вариант
- •2. Разберите слова по составу, выделив чередование:
- •4 Задание (словообразование)
- •5 Задание (фонетика)
- •V Глоссарий
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Слова с правильной постановкой ударения
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Юрий Долин Не могу молчать. Еще раз о новом Своде правил русского правописания
- •Юрий Долин Парашют через «у», но мышь с мягким знаком
- •Юрий Долин
- •Еще раз о новом Своде правил правописания
- •Юрий Долин Малограмотность и её причины
- •Слова с двойными согласными
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
Обособление обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Обособление дополнений
Упражнение 31
Прочитайте. Укажите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями или деепричастными оборотами. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.
I. 1. Офицеры улеглись в корчме укрывшись мокрыми шинелями. 2. Ростов не дождавшись чаю пошел к эскадрону. 3. Из цепи пролетали визжа и свистя далекие непопадавшие пули. 4. Звуки взрывов не умолкали и переливаясь потрясали воздух. 5. Звуки стрельбы усиливаясь и усиливаясь слились в продолжительный перекатывающийся грохот. Дым поднимаясь чаще и чаще расходился быстро по линии. 6. Яркое солнце играя блестело на талом прозрачной корой обледеневшем снегу. 7. Он [драгун] испуганно щурясь как будто ожидая всякую секунду нового удара сморщившись с выражением ужаса взглянул снизу вверх на Ростова. 8. Впереди бежала стреляя французская пехота. 9. Получив известие о болезни Наташи графиня еще не совсем здоровая и слабая с Петей и со всем домом приехала в Москву. 10. Лиза смеясь с сахарницей вышла из комнаты. 11. Долго после этого мы ехали не останавливаясь по белой пустыне. 12. Обувшись он [старик] не торопясь надел в рукава нагольный [без подкладки] сморщенный тулуп и полез вниз по лестнице приставленной к крыше. 13. Вылезши из коляски опустив голову и тяжело дыша молча ожидая ходил он [Кутузов] взад и вперед. 14. Элдар сел скрестив ноги и молча уставился своими красивыми бараньими глазами на разговорившегося старика. (Л. Н. Толстой.)
II. 1. Марфинька боязливо заглянула вниз и вздрогнув попятилась назад (Гонч.). 2. Райский идучи из переулка в переулок видел кое-где семью за трапезой (Гонч.). 3. Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дороги (М. Г.). 4. Окна разинув стоят магазины (М.). 5. Пастух шел напевая за стадом жадных и пугливых овец (Т.). 6. Выйдя за ворота мы повернули вправо и побрели не спеша (Ч.). 7. Тимохин испуганно и недоумевая смотрел на своего командира (Л. Т.). 8. Кокетка судит хладнокровно Татьяна любит не шутя (П.). 9. Вечер был пущен. Веретена с разных сторон равномерно и не умолкая шумели (Л. Т.). 10. ...И караваны идут звеня издалека и низвергаясь сквозь туманы блестит и пенится река (Л.). 11. Соня слушавшая его едва переводя дыхание вдруг схватила мантильку шляпку и выбежала из комнаты (Дост.). 12. Работали играя с веселым увлечением детей (М. Г.).
Упражнение 32
Перепишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
1. (Не) мысля гордый свет забавить вниманье дружбы возлюбя хотел (бы) я тебе представить залог достойнее тебя... (П.) 2. Он требовал многого и мог работать всякую и физическую и умственную работу (не)покладая рук без сна (Л. Т.). 3. Крестьянин шел понурив голову (не)смотря ни вправо ни влево (Григ.). 4. Евгений тяжбы (не)навидя довольный жребием своим наследство предоставил им большой потери в том (не) видя (П.). 5. С запада (на)встречу мутноватой заре предвещавшей (не)погоду катились шумя (не)высокие волны (П.). 6. Я (не)годовал на Савельича (не)сомневаясь что мой поступок стал известен родителям через него (П.). 7. Она его (не)подымает и (не)сводя с него очей от жадных уст (не)отымает бесчувственной руки своей (П.). 8. Время от времени мы садились на землю и отдыхали (не)снимая котомок (Арс.). 9. Он пр…открыл дверь и высунувшись (не)соступая с порога достал откуда (то) сверху мерзлую рыбину хорошего килограмма на три налима (Расп.).
Упражнение 33
Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Выделенные слова разберите по составу.
Софья рассказывала о всемирном бое народа за право на жизнь...
В лесу одет...м барх…том ночи на маленькой поляне огр…жданной деревьями покрытой темным небом перед лицом огня в кругу враждебно уд…вленных теней воскресали события потр…савшие мир сытых и жадных проходили один за другим народы земли ист…кая кровью ут…мленные битвами вспом...нались имена борцов за св...боду и правду.
Тихо звучал глуховатый голос женщины. Как бы доходя из прошлого он будил н...дежды внушал уверенность и люди молча слушали повесть о своих братьях по духу. Они смотрели в лицо женщины худое бледное; перед ними все ярче осв…щалось св…тое дело всех народов мира бесконечная борьба за свободу. Человек видел свои желания и думы в далеком занавеш…ном темной кровавой завесой прошлом среди неведомых ему иноплем…ников и внутренно — умом и сердцем — пр…общался к миру видя в нем друзей, которые давно уже ед…номышленно и твердо решили добиться на земле правды осв…тили свое решение неисч…слимыми страданиями пролили реки крови своей ради торжества жизни новой светлой и радостной. Возн…кало и р…сло ч…вство духовной близости со всеми рождалось новое сердце земли полное горячим стремлением все понять все об…единить в себе (М. Горький).
Упражнение 34
Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию при распространенных обстоятельствах, выраженных существительными.
1. Несмотря на все мои старания я никак не мог заснуть (Т.). 2. Однако несмотря на порядок и хозяйственный расчет Еремей Лукич понемногу пришел в затруднительное положение (Т.). 3. Вопреки ожиданиям ночь была теплая несмотря на безоблачное небо (Арс.). 4. Невзирая на непогоду он [проводник] решил отправиться в гавань на лодках (Арс.). 5. Травы бл…годаря дождям и теплой погоде стояли высокие. 6. Одежда моя вопр..ки морозу была мокра (П.). 7. Он побежал на конюшню где стояла лошадь Швабрина вывел ее т…хонько и благодаря суматохе (не)заметным образом поскакал к перевозу (П.). 8. Вопреки словам Билибина известие привезенное им было принято с радостью (Л. Т.).
Упражнение 35
Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
1. (Н…)медля (н...)мало мы тронулись в путь (Арс). 2. (Не) смотря на постигшую нас (не)удачу мы (н..)могли быть равнодушными к красотам природы (Арс.). 3.Бл…годаря массе новых впеч…тлений день для Каштанки прош…л успешно (Ч.). 4. К ночи стали в лесу (не)разнуздывая коней (не)зажигая огней (А.Н.Т.). 5. (В)следстви... глубоких снегов зверь (н...)ходил он стоял на месте (Арс.). 6. (Н…)взирая на ветер и стужу мы должны были идти за топливом (Арс.). 7. (Н…) смотря по сторонам улицу (н…)переходят. 8. Снежный покров на полях страны (в)следстви… длительной теплой погоды резко уменьшился уже к началу марта (газ.). 9. Я лег около костра но (не)смотря на усталость (н…)мог заснуть (Арс).
Упражнение 36
Составьте и запишите предложения, распространив данные слова или словосочетания уточняющими членами.
Образец: Многие газы (например).— Многие газы, например водород, легче воздуха.
1. Ямб (то есть). 2. Знание орфографии (или). 3. Пунктуация (а именно). 4. Многие спортивные игры (в частности). 5. Пьесы Островского (например).
Упражнение 37
Прочитайте, укажите уточняющие члены предложения. Перепишите, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.
I. 1. Впереди внизу шумела быстрая вода (Л. Т.). 2. После бала рано утром Анна Аркадьевна послала мужу телеграмму о своем выезде из Москвы в тот же день (Л. Т.). 3. На другой день в одиннадцать часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать (Л. Т.). 4. Сзади со стороны города доносился рокочущий гул орудий броненосцев (Степ.). 5. Влево бесконечно далеко вглубь расстилались засеянные поля (М. Г.). 6. Однажды весною в час небывало жаркого заката в Москве на Патриарших прудах появились два гражданина (Булг.). 7. За рекой в Стрелецкой слободе пели сидя на берегу девушки (Пауст.). 8. Там за холмом за рощей за долиной мой дом родной скрывается во тьме (Бл.). 9. Далеко в горах за лесом за туманом гремит протяжно пушечный выстрел (Пауст.). 10. Под бугром в глубоком овраге бормотала речушка Вертушинка (Пауст.).
II. 1. Нигде даже у берега не вспухала вода не белела пена (Т.). 2. Шел Алеша легко даже весело тихо посмеиваясь (Горб.). 3. Отчего бы мне не сделаться педагогом или попросту говоря учителем? (Т.) 4. Вчера только (то) есть на третий день добрался я до места (Гонч.). 5. То был приятный благородный короткий вызов иль картель (П.). 6. Есть такие книги которые несколько раз перечитываешь... Вот «Петр Первый» например (Гран.). 7. Есть(ли) в «Руслане» одно место которое в вольности шутки могло быть сравнено с шалостями хоть например Ариосто о котором твердили мне! (П.) 8. Я остался здесь на недолго то есть до понедельника (Гонч.)
Упражнение 38
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию при обособленных дополнениях.
1. Сквозь пыль залеплявшую глаза не было видно ничего кроме блеска молний (Ч.). 2. В сопровождении моей продрогшей собаки взошел я на крылечко отворил дверь но вместо обыкновенных принадлежностей избы увидел несколько столов заваленных бумагами (Т.). 3. Нет ни одной пьесы Мольера не исключая и фантастической драмы «Дон Жуана» которая бы не показала вам какой-нибудь любопытной стороны народного духа XVII столетия (П.). 4. Я вырос в среде где трудятся каждый день все без исключения и мужчины и женщины (Ч.). 5. Рассказ мне понравился за исключением некоторых мест (М. Г.). 6. Надобно вам сказать что у меня во всей Москве не было ни одного родственника исключая старого дяди (Т.). 7. Ростов ничего не видел кроме вокруг него гусар цеплявшихся шпорами и бренчавших саблями (Л. Т.). 8. Какое поле эта новейшая русская история! И как подумаешь что оно вовсе еще не обработано и что кроме нас русских никто не может того предпринять! (П.)
Упражнение 39
Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию при обособленных членах предложения.
1. Я не спал любуясь то степью то темным лесом то туманом над какой (ни) будь речкой то ночным перевозом с засп...ными фигурами перевозчиков чуть видными в темноте то тихим позвякиванием колокольчика (Кор.). 2. К концу сентября (то) есть ко времени своего отлета гуси делаются очень жирны (Акс.). 3. Самым вероятным об...ектом для возникновения жизни сч…таются планеты (то) есть (не)большие ср..внительно небесные тела вр…щающиеся вокруг источника энергии вокруг звезды (газ.). 4. В горнице кроме дерев…ной краш…ной кровати с точ…ными шишками по углам стоит возле дверей оков…ный об…емистый сундук с (А, а)ксиньиным прид…ным и нарядами (Шол.). 5. Как (н..)пр..дирчив был его [Давыдова] осмотр, из…янов в ремонте он (н...) нашел за исключением двух-трех мелких (не)доделок (Шол.). 6. Изредк… перепадавшие ясные ночи (не)смотря на июль сопровождались морозами (Прж.). 7. В воскресенье в солнечное утро в еще (не) просохших от росы деревьях у пруда закуковала кукушка (А.Н.Т.). 8. Кроме вышеописанных птиц в рощах и густых кустарниковых зар...слях окаймляющих берега реки гнездились в большом количестве и другие виды как(то) скворцы дятлы мухоловки... (Прж.) 9. Другие древесные породы как (то) осина тополь рябина дикая яблоня запрят…ны в глубине ущелий (Прж.).