- •Cтуденттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік өндеу
- •2016 Жылы
- •6.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •3.Тапсырма
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •3.Тапсырма
- •4.Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •3.Тапсырма
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •3.Тапсырма
- •4.Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •4. Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
- •3.Тапсырма
- •4.Орындау түрі
- •5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
- •7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
- •8.Бақылау
5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
№1 қосымшаны қараңыз.
6.Тапсыру мерзімі: 8-ші аптада.
7.Әдебиет: №2 қосымшаны қараңыз.
8.Бақылау
Сұрақтар
1.Адам өсуінің негізгі кезендеры қандай?
2.Гипобиотикалық үрдістері қалай пайда болады?
3.Гипербиотикалық үрдістері қалай пайда болады?
4.Гипертрофияның қандай түрлері болады?
5.Атрофия дегеніміз не?
Тесттер
1.Өспе тінінің нақтылану денгейінің төмендеуі ... деп аталады.
А) дисплазия
В) үрделілену
С) конвергенция
Д) гипертрофия
Е) анаплазия
2.Гипофиздiң эозинофилдiк аденомасы кезiнде жас организмде ... дамиды.
А)гипофизарлы нанизм
В)акромегалия
С)дисплазия
Д) гигантизм
|Иценко-Кушинг ауруы
3.Жастық шақта соматотропиннiң гипопродукциясы ... әкеледі.
А)гипофиздiк нанизмге
В)гипофиздық кахексияға
С)адипозогенителды дистрофияға
Д)гипофиздiк алыптыққа
Е) акромегалияға
4.Гипофиздік ергежейлікке ... белгілер тән.
А)терінің күңгірттелуі
В)беттің ісінуі
С)бойы кішкентай және терісі әжімделген
Д)альбинизм
Е)жүйке қозғыштығының жоғарылауы
5.Аденогипофиздің үлестік гипофункциясы ... дамуына алып келуі мүмкін.
А)Иценко-Кушинг ауруының
В)нанизмнің
С)гипертиреоздың
Д)артериялық гипертензияның
Е)Базед ауруының
Әдістемелік өндеу №7
1.Тақырыбы: Жүйке жүйесінің патофизиологиясы. Жоғары жүйке әрекетінің бұзылыстары. Невроздар.
2.Мақсаты: жүйке жүйесі бұзылыстарының жалпы этиология мен патогенезін оқып үйрену.
3.Тапсырма
I кешені |
II кешені |
1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау. 2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау. 3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау. 4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау. 5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу. 6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру. 7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру. |
1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау. 2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау. 3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау. 4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау. 5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу. 6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру. 7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру. |
4. Орындау түрі
I комплекс |
II комплекс |
1.Рефератты дайындау және қорғау. 2.Кроссворд құрастыру. 3.Тест тапсырмаларын құрастыру. |
1.Презентация дайындау және қорғау. 2.Глоссарий құрастыру. 3.Жағдайлық есепті құрастыру (кейс-стади). |
5.Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары):
№ 1 қосымшаны қараңыз.
6.Тапсыру мерзімі: 8-ші аптада.
7.Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.
8.Бақылау
Сұрақтар
1.Жүйке жүйесі бұзылыстарының жалпы сипаттамасы қандай?
2.Жүйке жүйесінің зақымданудың жылпы себептері қандай?
3.Қандай қимылдық және сезімталдық бұзылыстары кездеседі?
4.Ауырусыну дегеніміз не?
5.Нейротрофикалық бұзылыстары неден пайда болады?
Тесттер
1.Нейрогенді дистрофия – бұл ...
А)жүйке жасушаларының парабиозы
В)мидын аутоиммунды зақымдануы
С)эндорфиндердің синтезінің бұзылуы
Д)жоғары жүйке әрекеттерінің күйзелісі
Е)тіндердің иннервациясы нашарлағанда зат алмасуыдың бұзылыстарынаң
2. ... жүйке жүйесінің төзімділігін қамтамасыз етеді.
А) Аэрогематикалық тосқауыл
В) Гематоэнцефалиялық тосқауыл
С)Төмен дәрежелі жасушаішілік регенерация
Д)Тежелудің шектелуі
Е)Глиал жасушаларының төмен белсенділігі
3.Есте сақтаудың барлық түрлерінің бұзылысы ... зақымдалуына байқалады.
А)ми қыртысының
В)сопақша миының
С)мишықтың
Д)қара субстанцияның
Е)көру төмпешігінің
4.Жоғары жүйке әрекетiнiң шектен шығуы ... деп аталады.
А)нервизм
В невроз
С)дерттік күшейген қозу генераторы
Д)ауыру
Е)дерттік жүйе
5.Невроз дамуы әлеуметтік факторларға ... жатады.
А)жасы
В)жоғары жүйке жүйесінің түрлері
С)бұрын ауырған аурулар
Д)эндокринді жүйесінің жағдайы
Е)ақпараттық жүктемелер
Әдістемелік өндеу №8
1.Тақырыбы: Эндокринопатияларының жалпы этиологиясы және патогенезі. Ішкі сөлденіс бездерінің гипер- және гипофункциялары.
2.Мақсаты: эндокринді жүйесі бұзылыстарының жалпы этиологиясы мен патогенезі оқып үйрену.
3.Тапсырма
I кешені |
II кешені |
1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау. 2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау. 3.Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау. 4.Реферат материалын қысқаша және анық баяндау. 5.Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу. 6.Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру. 7.Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларды құрастыру. |
1.Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиет дайындау. 2.Теоретикалық материалды зерттеу және талдау. 3.Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау. 4.Презентация материалын қысқаша және анық баяндау. 5.Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу. 6.Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру. 7.Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есепті құрастыру. |
