Тема 4.

1. Общество как материальная система.

2. Классификация природных ресурсов.

3. Ресурсная основа индустриального развития.

4. Социальные аспекты охраны и рационального использования водных, земельных, и минеральных ресурсов.

5. Альтернативные ресурсные и энергетические ресурсы.

6. Культура потребления и его модели. Переход к устойчивым моделям потребления.

Тема 5.

1. Что изучает демография?

2. Какие основные демографические характеристики.

3. Методы демографических исследований.

4. Рост численности населения земного шара: социальный аспект проблемы.

5. Изменение генофонда: факторы мутагенеза, дрейф генов, естественный отбор.

6. Социально-демографические проблемы семьи, материнства и младенчества.

Тема 6.

1. Дайте определение здоровья населения.

2. Перечислите основные факторы, влияющие на индивидуальное и общественное здоровье граждан.

3. Какие основные показатели здоровья населения?

4. Как природные факторы воздействуют на здоровье человека? Приведите примеры.

5. Как экономические факторы воздействуют на здоровье человека? Приведите примеры.

6. Как социальные факторы воздействуют на здоровье человека? Приведите примеры.

7. Как экологические факторы воздействуют на здоровье человека? Приведите примеры.

8. На что с медико-биологических позиций наибольшее влияние оказывают экологические факторы городской среды?

9. Классифицируйте вредные химические вещества. Какие химические вещества являются загрязнителями?

10. Приведите примеры воздействия некоторых химических веществ на здоровье человека.

11. Перечислите основные поллютанты для атмосферного воздуха. Как они влияют на здоровье человека?

12. Перечислите основные поллютанты для гидросферы. Как они влияют на здоровье человека?

13. Перечислите основные поллютанты для почв. Как они влияют на здоровье человека?

14. Как проводится оценка воздействия техногенеза на здоровье людей, составление баз данных по демографической, медицинской, экологической статистике. Какие есть методы обработки социально-экологической информации.

Тема 7.

1. Что такое экологическое образование, какие методы применяются для «экологизации» населения?

2. Что такое экологическая культура, приведите примеры.

3. Расскажите о повышении квалификации кадров природоохранных структур предприятий.

Тема 8.

1. Перечислите элементы жизненной среды человека, охарактеризуйте их.

2. Социально-бытовая среда (городская и жилищная среды), что это такое.

3. Трудовая (производственная) и рекреационная среды.

4. Дайте характеристику урбанизации.

Тема 9.

1. Политические аспекты социальной экологии.

2. Война и ее экологические последствия. Экологические движения.

3. Главные цели и задачи экологических движений. Международные экологические движения и организации: Greenpeace, WWF, IUCN.

4. Экологические движения и организации в России: Социально-экологический союз, Зеленый Крест, КЕДР.

Тема 10.

1. Социально-экономическое прогнозирование, как способ оценки возможного действия последствий техногенеза на развитие человеческого общества.

2. Существующие методы оценки этого воздействия. Доклад Римскому клубу “Пределы роста”. Доклады по проекту Римского клуба и сценарии развития человечества.

3. Понятие и цели концепции устойчивого развития. История вопроса.