Тесты по дисциплине «Возрастная физиология и школьная гигиена» Возрастная физиология.

1. Понятия биологического возраста:

1. уровень интеллектуального развития, соответствующий определенному возрасту.

2. этап развития человека, характеризуемый специфическими для него закономерностями формирования организма.

3. возраст, определяемый количеством прожитых лет и датируемый с момента рождения.

4. субъективно переживаемый возраст, зависящий от событий наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации.

5. возраст, оцениваемый по степени соответствия положения человека существующим в данной культуре нормам.

2. Основные периоды онтогенеза:

1. пренатальный и постнатальный.

2. внутриутробный и зрелость.

3. детство и внеутробное.

4. пренатальный и внутриутробный.

5. постнатальный и внеутробный.

3. Возрастная физиология изучает:

1. дисциплина, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости в организмов.

2. процесс развития индивида в течение всей его жизни.

3. научная отрасль, исследующий форму и строение отдельных органов, их систем и всего организма в целом.

4. особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза.

5. область знания, изучащая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой.

4. Развитие с точки зрения биологии:

1. неравномерность развития функций человека на протяжении всей жизни человека.

2. количественный процесс, характеризующийся увеличением массы организма за счет изменения числа клеток и их размеров (объема).

3. появление специализированных структур нового качества из мало специализированных клеток-предшественниц.

4. приобретение организмом, присущих ему форм.

5. процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.

5. Рост с точки зрения биологии:

1. Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.

2. количественный процесс, характеризующийся увеличением массы организма за счет изменения числа клеток и их размеров (объема).

3. появление специализированных структур нового качества из мало специализированных клеток-предшественниц.

4. приобретение организмом, присущих ему форм.

5. неравномерность развития функций человека на протяжении всей жизни человека.

6. Гетерохронность – это:

1. Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.

2. количественный процесс, характеризующийся увеличением массы организма за счет изменения числа клеток и их размеров (объема).

3. появление специализированных структур нового качества из мало специализированных клеток-предшественниц.

4. приобретение организмом, присущих ему форм.

5. неравномерность развития функций человека на протяжении всей жизни человека.

7. Акселерация – это:

1. ускорение биологического, психофизиологического созревания.

2. замедление биологического, психофизиологического созревания

3. неравномерность развития функций человека на протяжении всей жизни человека.

4. процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.

5. количественный процесс, характеризующийся увеличением массы организма за счет изменения числа клеток и их размеров (объема).