3.11. Поиск темпо-ритмического рисунка роли
“Там, где жизнь, там и действие,
где действие — там и движение,
а там, где движение, там и темп,
а где темп — там и ритм”.
Константин Станиславский.
Темпо-ритм - состояние внутренней (на уровне психики) и внешней (на уровне тела) активности человека. Станиславский говорил, “темпо-ритм – это интенсивность, т.е. степень активности психической и физической жизни в драматическом искусстве. Верное физическое поведение в роли зависит от верного темпо-ритма его внутренней жизни. Именно внутренний темпо-ритм определяет собой темпо-ритм внешнего поведения. Но и последний, в свою очередь, влияет на внутрннее самочувствие, вызывает у актёра верные эмоции”.
Внешне, тот или иной темпо-ритм, проявляется в манере речи, энергичности жестикулирования и скорости перемещения в пространстве. Внутренне - в скорости мышления и эмоциональности.
Темпо-ритм понимают так: темп – скорость, ритм – частота эмоционального напряжения. Но темп нельзя рассматривать только как понятие идентичное понятию “скорость”. Темп несёт в себе ещё и определённый характер движения. Этот характер может быть плавным, скачкообразным, убыстряющимся, замедляющимся, прерывным и т. д. Темпы движений человека очень разнообразны и сложны. Среди всех признаков, характеризующих движение, темп является ведущим, так как он чаще всего отражает состояние психики человека. Поскольку в каждом драматическом произведении происходят столкновения характеров и интересов (конфликты), у актёров возникают активные изменения как в темпо-ритме психической деятельности, так и во внешнем поведении. Возможность частой смены темпо-ритмов и их активности требует от исполнителя высокого уровня ритмичности. Ритмичный человек правильно улавливает темпо-ритм сценической жизни и верно в него включается. Игра в правильном темпо-ритме обеспечивает верное общение с партнёрами, а это помогает созданию сценического ансамбля. Темпо-ритм нельзя вспомнить и ощутить, не создав соответствующих видений, не представив себе мысленно предлагаемых обстоятельств, не нафантазировав возможных задач и действий. Темпо-ритм возникает от оценки того или иного события в зависимости от предлагаемых обстоятельств пьесы. Поставив перед собой задачу найти верный темпо-ритм в каждой сцене, актёр возбуждает свою фантазию, ищет верных оценок, углубляется в предлагаемые обстоятельства. Определив нужный ему темпо-ритм, актёр обретает как бы компас, который помогает ему направить своё творчество по верному пути.
Тренировать и воспитывать в себе соответствующий темпо-ритм — задача трудная. Чем сложнее предлагаемые обстоятельства пьесы и роли, тем многообразнее и сложнее темпо-ритм.
3.12. Поиски динамики развития и перспективы артисто-роли
Артисто-роль - это не только роль, персонаж, но и сам человек-артист. Слияние качеств персонажа артиста - это артисто-роль. Роль имеет динамику развития. Актёр не имеет право с первого выхода сыграть финал. Зрителю должно быть интересно следить за развитием роли. Перспектива - расчётливое гармоническое соотношение и распределение частей при охвате всего целого пьесы и роли. Персонаж по ходу действия пьесы обретает положительные качества, развивается или наоборот начинает разрушаться - отрицательная динамика развития. В игре актёра всегда существует две перспективы, идущие параллельно друг другу: одна из них - перспектива роли, вторая-перспектива артиста и его жизни на сцене, его психотехники во время творчества. Друг от друга они отличаются тем, что действующее лицо пьесы ничего не знает о перспективе, о своём будущем, тогда как сам артист все время должен думать о нём, то есть иметь в виду перспективу.
С первых репетиций основной задачей стало осознание того, “с чего начинаю и к чему прихожу”. Зинаида, в отличие от артистки, играющей её, не знает, чем закончится её страстное желание завоевать сердце следователя Шаманова. Кашкина не знает, какие повороты её будут ожидать на пути к достижению этой, казалось бы, безобидной цели. И задачей артиста является довести персонажа до той точки, когда бы герой дошёл до желаемого результата или же, наоборот, потерпел поражение в достижении их, или же пережить момент приобретения положительных качеств, о чём говорилось выше, или же нет.
Вот и Кашкина, шедшая “по головам”, в конце концов, осталась ни с чем у разбитого корыта. Но не смотря на то, не смотря на столь нравственное падение, Зинаида нашла в себе силы не разбиться окончательно. Влетая стремительно в сцены, Кашкина всё теряла и теряла возможность парить, в итоге упав вовсе. Но случавшееся с ней нравственное очищение, к которому Зинаида дошла путём обрушившихся на неё откровенной не фильтрованной злобы, упрёков и мелочных скандалов, возродило её и вернуло ей человеческое лицо. Зина выходит иной из ситуаций, случившихся с ней, нежели когда мы видим её в первом и втором действиях.
И всё, что было пережито Кашкиной, оставило отпечаток на сердце и в памяти.