- •Преимущества поо
- •Организационные проблемы поо
- •Оценка успеваемости (знаний)
- •Виды оцениваемой деятельности
- •7. Пути достижение проблемно-ориентированной обучении.
- •8.Этапы достижение проблемно-ориентированной обучении
- •11. Взаимоотношение с родственниками больного
- •12.Основы взаимоотношение с пациентом.
- •13. Взаимоотношение с пациентами детского возраста.
- •14. Взаимоотношение с пациентами пожилого возраста.
- •17. Взаимоотношение с пациентами психическими патологиями
- •18.Первый неотложный помощь при укусах насекомых
- •19. Первый неотложный помощь при укусах змей.
- •20 Виды травм
- •21.Переломы,понятие,виды,первый неотложный помощь
- •22.Взаимоотношение при транспортировке больных
- •23.Ожоги.Определение,виды.
- •24.Первый неотложный помощь при ожогах.
- •25.Отморожение.Степени отморожение
- •26.Первый неотложный помощь при отморожениях
- •Первая помощь при обморожении
- •Профилактика обморожения
- •27. Первый неотложный помощь при электротравмах
- •28.Кровотечение.Понятие о кровотечении, виды.
- •29.Первый неотложный помощь при кровотечениях.
- •30. Первый неотложный помощь при вывихах.
- •31,32,33.Понятие о взаимоотношениях с пациентом.
- •34.Понятие о деонтологии.
- •35.Изменение местного иммунитета при различных травмах.
- •36. Изменение местного иммунитета при укусах насекомых.
- •38. Взаимоотношение с больным иммунодефицитом.
- •39.История развития проблемно-ориентированного обучение.
- •40.Проблемно-ориентированное обучение ориентируется на
- •44.Важность постоянной развитии медицинской этики в профессиональной работе врача
44.Важность постоянной развитии медицинской этики в профессиональной работе врача
Во все времена к врачам относились с почтением. Ведь люди этой профессии приходят на помощь в самые критические моменты жизни человека, начиная с появления на свет и до предсмертного часа. Но не только уважение окружает человека в белом халате – непонимание, скепсис, насмешки и даже проклятия сопровождают медиков с древности и до наших дней. Врачам нередко приходится принимать решения, связанные с жизнью, здоровьем, достоинством и правами людей. Поэтому этика – принципы нравственности и основанные на них правила поведения – занимает в медицине особое место. Медицинская этика — часть общей и один из видов профессиональной этики. Это наука о нравственных началах в деятельности медиков. Предметом ее исследования является психоэмоциональная сторона деятельности медиков. Медицинская этика в отличие от права формировалась и существовала как свод неписаных правил. Понятия о врачебной этике складывались с древних времен. ХХ век стал временем в истории медицинской этики, как никакое другое наполненным идеями конструирования, видоизменения, модификации человека. Это время предельного обострения проблемы причинения вреда человеку, риска негативных последствий от применения биомедицинских технологий не только на уровне одного человека, но и на уровне больших человеческих общностей, человечества в целом. Примерами таких негативных последствий стала практика эвтаназии в нацистской Германии, исследования на людях с нарушением норм медицинской этики и ряд других. К концу ХХ – началу XXI веков, в связи с бурными социальными потрясениями, появлением возможности самоуничтожения человечества на первый план вышли общечеловеческие проблемы, связанные с признанием абсолютной ценности самой жизни человека и необходимости сохранить среду его обитания. В 70-х годах 20 в. начинает формироваться новая форма медицинской этики – биоэтика (биомедицинская этика).
45. Основные требования предъявляемые к врачу
Требования, предъявляемые к врачам: 1. Высшее медицинское образование; 2. Специализация - интернатура, ординатура, проф. переподготовка; 3. Действующий сертификат по специальности; 4. Стаж работы по данной специальности 3-5 лет.
8) критически переосмысливать полученные выводы и заключения в ходе обсуждения в аудитории.