- •Содержание программы учебной дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •5.Содержание разделов дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Предмет истории политических и правовых учений
- •Тема 2. Политические и правовые учения в Древнем мире
- •Тема 3. Политические и правовые учения в феодальном обществе
- •Тема 4. Политические и правовые учения в Европе в период ранних антифеодальных революций
- •Тема 5. Политические и правовые учения в период кризиса феодализма (XVIII в.)
- •Тема 6. Политические и правовые учения в странах Европы в период становления и развития гражданского общества (конец XVIII – первая половина XIX в.)
- •Тема 7. Политические и правовые учения в странах Европы во второй половине XIX в.
- •Тема 8. Политические и правовые учения в XX – ххi вв.
- •Рекомендуемая литература
- •5.2. Междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6.Задания для практических занятий Тема №2. Политические и правовые учения в Древнем мире
- •Тема № 3 Политические и правовые учения в феодальном обществе
- •Тема№5 Политические и правовые учения в период кризиса феодализма (XVIII в.)
- •3. А. Радищев видел воплощение радикальных идей непосредственной демократии:
- •Тема№6 Политические и правовые учения в странах Европы в период становления и развития гражданского общества (конец XVIII – первая половина XIX в.)
- •Тема№7 Политические и правовые учения в странах Европы во второй половине XIX в.
- •Тема№8 Политические и правовые учения в XX - XXI в.В.
- •21. Кто ввел понятие «социальная стратификация»?:
- •22. Кто ввел понятие «социальная мобильность»?:
- •23.Теоретик, обосновавший идею «живого права», самопроизвольно возникающего в обществе:
- •46. Теория права, отрицающая существование естественных прав человека:
- •7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •8.Терминологический словарь
- •9. Вопросы для самопроверки знаний по истории политических и правовых учений
- •10. Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Содержание фонда оценочных средств
- •1. Введение.
- •2.Темы рефератов.
- •3. Вопросы для подготовки к экзамену
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •12. Таблица обеспеченности учебного курса литературой, имеющейся в библиотеке тф мгэи
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «История политических и правовых учений» студенты должны:
-знать место истории политических и правовых учений в системе других юридических наук;
-природу и сущность государства и права;
-основные политико-правовые доктрины, учения, школы, направления;
- теоретическое наследие крупнейших представителей политико-правовой мысли;
- основные исторические этапы, общие закономерности и особенности становления и развития политической и правовой мысли России.
-уметь анализировать причинно-следственные изменения этапов развития мировой и отечественной политической и правовой мысли;
- работать с оригинальными научными текстами, а также содержащимися в них смысловыми конструкциями;
-оценивать юридическое значение правовых актов, принимаемых различными государственными органами Российской Федерации;
-самостоятельно анализировать различные экономические, общественные, политические и правовые явления прошлого и настоящего с учетом конкретных исторических условий возникновения тех или иных учений;
-применять полученные знания в процессе практической деятельности.
-владеть культурой поведения, внушающей доверие и уважение окружающих;
- основными способами использования справочно-информационных систем и подготовке с их помощью сообщений, докладов, аналитических справок и другой документации;
-категориальным аппаратом политико-правовой науки для реализации различных целей профессиональной деятельности (научно-исследовательской, практической, преподавательской, просветительской);
-основами профессионального мышления юриста, позволяющими осознавать и анализировать окружающую действительность с позиции политико-правового знания;
-информацией о современном состоянии научных исследований актуальных проблем развития политико-правовой мысли.
Освоение курса «История политических и правовых учений» должно способствовать формированию у студентов следующих компетенций:
Наименование компетенций (которые должны быть сформированы в процессе изучения дисциплины) |
Код компетенции |
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации постановке цели и выбору путей её достижения; |
ОК-3 |
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОК-4 |
Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
ОК-7 |
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные положения и методы специальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
ОК-8 |
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы |
ОК-9 |
Способен работать с оригинальными научными текстами, а также содержащимися в них смысловыми конструкциями |
ПК-1 |
Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
ПК-2 |
Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
ПК-4
|
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества, уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
ПК-9 |
Способен управлять самостоятельной работой обучающихся |
ПК-18
|
