МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Астраханский государственный университет»

Дневник вожатого

Студентки группы ОЗ-41

исторического факультета

Сагитиловой Мариям Магомедовны

Детский лагерь

«Средней общеобразовательной школы №56 им. А.С. Пушкина»

Время прохождения практики

27.06.2016-09.07.2016 г.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

ОАО РЖД «ЮНЫЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК»

Цель:

развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина и патриота.

Для реализации цели, в лагере решаются следующие задачи: 1. Воспитывать  положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, законам государства, развития гражданской и социальной ответственности за самого себя, свою семью, общество и Отечество.

2. Формировать у воспитанников желание совершенствовать свою личность, обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление.

3. Развивать  и укреплять творческие связи педагогов, родителей и воспитанников.  4.Создавать  условия для интеллектуального, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения, самоутверждения и самостоятельности воспитанника.. Задачи практики:  1)организация отдыха детей;  2)обстановка совместного проживание детей в группе сверстников позволяет обучать их нормам социальной жизни, поведению в коллективе, культуре взаимоотношений располагает к раскрытию способствует приобщению к духовности усвоению принципа безопасного и здорового образа жизни. Задача педагога реализовать эти возможности. Задания практики: Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями. Разработать примерный план работы отряда. Изучить специфику проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья, условий жизни и воспитания. Организовать трудовую деятельность детей. Организовать спортивно-оздоровительную деятельность детей. Организовать игровую деятельность детей. Организовать художественно-творческую деятельность детей в отряде и кружковую деятельность в лагере. Провести индивидуальную воспитательную работу с детьми и подростками, имеющими проблемы межличностного общения в коллективе. Изучить этическую сторону взаимоотношений членов педагогического коллектива лагеря. Подвести итоги организации деятельности временного детского коллектива. Обобщить полученные на практике результаты.

Обязанности студента на практике. 1.Организует коллективно-творческую деятельность детских общественных объединений и отрядов. 2.Разрабатывают программы деятельности отряда и создает необходимые условия для их реализации. 3.Организует работу отряда и создает необходимые условия для их реализации. 4.Создает благоприятные условия, позволяет детям проявлять гражданскую нравственную позицию. 5.Реализует свои потребности и интересы, содержательно проводит время. 6.Формирует благоприятный эмоционально- психологический климат в отряде. Своевременно выявляет и разрешает конфликтные ситуации. 7.Постоянно заботится о нравственном и физическом здоровье применяя все возможные меры к соблюдению правил безопасного отдыха и досуга. 8.Соблюдая нравственные нормы исполняет профессиональные обязанности

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.

Участники программы - дети и подростки в возрасте от 8 до 15 лет; педагогический коллектив МБОУ «школа №56 имени А.С. Пушкина»

Лагерь размещается на базе школы №56 имени А.С, Пушкина г. Астрахани

.

Основные направления в период летних каникул:

Экологическое направление:	- опытническая работа на пришкольном участке; - создание и работа экологических объединений школьников; - мероприятия по охране окружающей среды; - подготовка и проведение тематических мероприятий;
Нравственно-эстетическое воспитание:	- развитие творческих способностей детей, художественной самодеятельности; - участие в районных и краевых смотрах, конкурсах, выставках; - формирование нравственно-этических форм поведения; - изучение и соблюдение правил культуры поведения в школе, дома, на улице, а так же в других общественных местах.
Трудовая деятельность:	- помоги памятникам Отечества. - ремонт книг школьной библиотеки; - уборка и благоустройство школьной территории;
Патриотическое воспитание:	-встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны, «горячих» точек; -Операция «Забота». Оказание посильной помощи и моральной поддержки участникам и ветеранам войны, вдовам.
Здоровый образ жизни:	- проведение спортивно-оздоровительных мероприятий; - участие в районных мероприятиях; - организация и работа спортивных клубов и секций; - проведение Дней Здоровья.
Краеведческое направление:	- по выпускникам школы, ветеранам войны и труда; - изучение родословной семьи каждого ребенка; - охрана исторических памятников города.

Реализация программы

Этапы реализации программы.