- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Кемеровский государственный университет культуры и искусств
- •Институт дополнительного профессионального образования
- •Методические указания по подготовке и защите
- •Итоговых аттестационных работ
- •Содержание
- •Введение Предположительный объем работы 35-40 листов
- •Подготовка итоговых аттестационных работ: требования, этапы, структура и содержание Требования к аттестационной работе
- •Выбор темы аттестационной работы
- •Составление задания на выполнение аттестационной работы
- •1. Для специальностей не связанных с творческой работой:
- •Глава 1. (с полным названием темы), включение не менее 2-х параграфов;
- •Глава 2. (с полным названием главы);
- •Подбор и изучение источников
- •2. Оформление аттестационной работы
- •Глава 1. Предпроектный анализ
- •Глава 1. Предпроектный анализ
- •3. Защита аттестационной работы
- •Методика преподавания гитары учащимся младших классов
- •Методика преподавания гитары учащимся младших классов
- •Содержание
- •Раздел I. Предпроектный анализ……………………………………………
- •Раздел II. Концептуальное проектирование. Художественно - образное проектирование……………………………………………………
Подготовка итоговых аттестационных работ: требования, этапы, структура и содержание Требования к аттестационной работе
Выполняемая аттестационная работа отражает актуальную тематику изучаемой программы, тесно увязана с проблемами отрасли. Выполнение аттестационной работы и ее защита в Государственной аттестационной комиссии вуза служат проверкой подготовки специалиста к самостоятельной практической деятельности по избранной специальности, специализации, его способности самостоятельно анализировать состояние, перспективы развития учреждения (организации) или ее творческого (технологического) процесса и разрабатывать необходимые предложения по повышению эффективности работы.
Аттестационная работа – это творческая работа специалиста. Слушатель самостоятельно выполняет аттестационную работу, используя весь комплекс знаний и практических навыков, полученных в течение всего курса обучения по образовательной программе. В аттестационной работе слушатель должен показать на основе определенного теоретического багажа уровень приобретенных навыков, уметь анализировать фактологический материал, создавать творческий продукт или разрабатывать рекомендации, имеющие практическое значение.
Аттестационная работа должна:
соответствовать современному состоянию и перспективам развития учреждения или конкретной области художественного творчества, информационно-библиотечной или социально-культурной деятельности;
носить научно-исследовательский и/или творческий характер;
содержать теоретическую часть и главы, посвященные анализу фактического материала по избранной теме;
представлять самостоятельную практическую часть в виде научного, творческого или управленческого продукта, показать способность выпускника теоретически и творчески осмысливать и представлять инновационный продукт в области культуры и искусств, делать соответствующие выводы и предложения;
свидетельствовать о добросовестности слушателя в использовании эмпирических данных, интеллектуального продукта и опубликованных документов в своей выпускной работе.
В работе должны найти отражение имеющиеся в современной литературе точки зрения об объекте исследования, изложено свое отношение слушателя к ним. Работа должна отражать знание нормативных и законодательных актов Российской Федерации, исследований и творческих работ по теме, работы ведущих ученых и творческих специалистов, продемонстрировать умение критически оценивать концепции различных авторов, применение различных методов анализа и обобщения фактологического материала.
Аттестационная работа должна опираться на весь комплекс действующих (относящихся к выполняемой теме) нормативных документов и литературы.
Объем анализируемых источников - не менее 10.
Основными задачами аттестационной работы являются:
теоретическое обоснование и раскрытие сущности категорий, явлений, проблем по теме аттестационной работы: анализ собранного и обработанного фактологического материала;
создание собственного творческо-исполнительского или научно-исследовательского продукта и/или разработку путей ( способов. методов) улучшения (эффективности) работы в конкретной области социально-культурной сферы и искусства;
формулирование обоснованных выводов о состоянии объекта выполненной работы, разработку практических рекомендаций или предложений по использованию предлагаемого продукта или разработки.
