Індивідуальний план проходження виробничої практики

№

Вид роботи

Термін

виконання

(години,

дні)

Підпис

керівника

від бази практики

Примітка (короткий зміст роботи)

1

Знайомство з керівником, ознайомлення з базою практики, вирішення організаційних питань

1 день

• Ознайомлення з специфікою роботи персоналу

• Визначення основних напрямків роботи протягом виробничої практики

• Узгодження графіку проходження практики

2

Ознайомлення з використовуваними методиками

3 дні

Перегляд необхідної літератури( по емоційному інтелекту , логоритміці ,і т.п)

3

Програма «світ емоцій»

2 дні

• Участь у психоемоційному розвитку дітей,

4

Дитяча йога

1день

Огляд впливу гімнастики на стан дітей

5

Входження в Еко-середовище центру

2дні

Ознайомлення з необхідними умовами, заняттями, іграшками,режимом дня , правилами харчування ,сну, ігор .

6

Підбиття підсумків проходження виробничої практики

1 день

• Розробка звіту про проходження виробничої практики

• Теоретичній аналіз необхідної літератури

№

Вид роботи

Термін

Виконання

(години,

дні)

Підпис

керівника

від бази

практики

Примітки(короткий зміст роботи)

1

Знайомство з керівником, ознайомлення з базою практики, вирішення організаційних питань

30.05.2016

• Ознайомлення з специфікою роботи персоналу

• Визначення основних напрямків роботи протягом виробничої практики

• Узгодження графіку проходження практики

2

Арт-терапія

31.05.2016

Розвиток творчого потенціалу дитини, самостійності, здатності бути активним, спрямованим, глибоко відчувати навколишній світ, зберігати свою унікальність в процесі становлення в суспільстві (соціалізації )

3

Огляд методик, що використовує центр

01.06.2016

Перегляд необхідної літератури( по емоційному інтелекту , логоритміці ,і т.п)

4

Програма «світ емоцій»

02.06.2016

• Спрямовувати дитину на усвідомлення своєї емоційної сфери 

• психоемоційний розвиток дітей, формування позитивної Я-концепції, внутрішнього ЛОКУС-контролю; формування ідентичності і виділення себе із соціуму; подолання кризи 3-х років і задоволення базових потреб розвитку.

5

Розгляд поняття психологічне еко-середовище

03.06.2016

Ознайомлення з необхідними умовами, заняттями, іграшками,режимом дня , правилами харчування ,сну та ігор .

6

Дитяча йога

06.06.2016

Спостереження за різними гімнастичними вправами (йога-асани), дихальні гімнастики, ігри, які дозволяють зміцнити здоров'я дітей, розвинути інтуїцію, навчиться ставити цілі і завдання в житті, а також навчитися слухати себе, любити навколишній світ .

7

Провести роботу щодо виявлення причин відхилення дитини від норм розвитку, чи неадекватної, відповідно віку поведінки

07.06.2016

• Ознайомлення з необхідною літературою

• Розбір методик виявлення відхилень

8

Акторська майстерність

08.06.2016

Побачити як уроки акторської майстерності допомагають дитині: розвинути дихальні м'язи, провести звукокоррекцію мови, потренувати артикуляцію і зняти страх публічних виступів, а також освоїти сценічні рухи і розвинути пластику.

9

Уроки ритма та логоритміка

09.06.2016

Ознайомитись з формою активної терапії, метою якої є подолання мовних порушень або розвиток мови через розвитку рухової сфери дитини в поєднанні зі словом і музикою.

10

Підбиття підсумків проходження виробничої практики

10.06.2016

• Розробка звіту про проходження виробничої практики

• Теоретичній аналіз необхідної літератури