- •Дневник производственной практики по профилю специальности
- •Сестринский уход за пациентами в хирургии
- •Лист руководителя производственной практики
- •График прохождения производственной практики
- •Инструктаж по технике безопасности в организации, осуществляющей медицинскую деятельность
- •Лист ежедневной работы обучающегося
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Манипуляционный лист
- •Сестринский уход за пациентами в терапии
- •Перечень манипуляций, выносимых на дифференцированный зачет по производственной практике:
- •План ухода за пациентом
- •Характеристика на студента
- •Отчет по производственной практике
- •Сестринский уход за пациентами в терапии
- •Руководитель практики от лпу:_____________________ боу спо ур «Можгинский медицинский колледж мз ур» Аттестационный лист производственной практики
- •Критерии оценивания результатов освоения компетенций
Руководитель практики от лпу:_____________________ боу спо ур «Можгинский медицинский колледж мз ур» Аттестационный лист производственной практики
Студент (ка) ____________________________________________________________________
_______ курса __________ группы, специальности «Сестринское дело»
прошел(ла)производственную практику по ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах»
База практики ___________________________________________________________________
Сроки прохождения практики: с «___»____________20____г. по «___» ___________ 20____г.
За время прохождения ПП способен(а) выполнить следующие ПК и ОК:
Профессиональные компетенции |
Показатели (виды работ), необходимые для приобретения практического опыта и формирования профессиональных компетенций |
Оценка |
Баллы |
Всего |
|
да |
нет |
||||
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. |
Способен в доступной форме представить пациенту информацию о: |
|
|
|
|
- назначенных вмешательствах |
|
|
1 |
|
|
- подготовке к назначенным вмешательствам |
|
|
1 |
|
|
- возможных рисках вмешательств |
|
|
1 |
|
|
- возможных осложнениях без лечебных вмешательств |
|
|
1 |
|
|
- результатах обследования |
|
|
1 |
|
|
- методах лечения |
|
|
1 |
|
|
- правах пациента (согласие или отказ от вмешательств) |
|
|
1 |
|
|
Способен представлять информацию с учетом социального статуса |
|
|
1 |
|
|
Способен представлять информацию с учетом образовательного уровня |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. |
|
|
9 |
|
|
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
Способен: |
|
|
|
|
- выполнять врачебные назначения |
|
|
1 |
|
|
- наблюдать и оценивать состояние пациента: |
|
|
|
|
|
А) до вмешательства |
|
|
1 |
|
|
Б) во время вмешательства |
|
|
1 |
|
|
В) после вмешательства |
|
|
1 |
|
|
- осуществлять надзор за поведением младшего медперсонала при уходе за пациентом |
|
|
1 |
|
|
- соблюдать санэпидрежим при выполнении лечебно-диагностических вмешательств |
|
|
1 |
|
|
- подготовить необходимое оснащение для проведения лечебно-диагностических вмешательств |
|
|
1 |
|
|
- подготовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам |
|
|
1 |
|
|
- вести учет процедур |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно осуществлять лечебно-диагностические вмешательства взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
|
|
9 |
|
|
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
|
Способен соблюдать при доставке полученного при вмешательствах материала в лабораторию: |
|
|
|
|
- температурный режим |
|
|
1 |
|
|
- временной режим |
|
|
1 |
|
|
- условия хранения |
|
|
1 |
|
|
Способен обеспечить необходимой сопроводительной, оформленной документацией: |
|
|
|
|
|
- направлением |
|
|
1 |
|
|
- историей болезни |
|
|
1 |
|
|
- амбулаторной картой |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами |
|
|
6 |
|
|
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
Способен соблюдать правила хранения лекарственных средств и распределять в зависимости от: |
|
|
|
|
- формы лекарственного средства |
|
|
1 |
|
|
- механизма действия |
|
|
1 |
|
|
- группы |
|
|
1 |
|
|
- сроках хранения |
|
|
1 |
|
|
- температуры хранения |
|
|
1 |
|
|
Способен: |
|
|
|
|
|
- осуществлять контроль за учетом и расходом лекарственных средств |
|
|
1 |
|
|
- сделать выборку лекарственных средств из истории болезни |
|
|
1 |
|
|
- произвести раздачу и введение лекарственных средств в соответствии с назначениями врача |
|
|
1 |
|
|
- распознать побочные эффекты применяемых препаратов |
|
|
1 |
|
|
- разъяснить правила приема лекарственных препаратов |
|
|
1 |
|
|
- произвести раздачу и введение лекарственных средств с соблюдением санитарно-гигиенических норм |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
|
|
11 |
|
|
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначении в ходе лечебно-диагностического процесса. |
Способен выполнять требования по: |
|
|
|
|
- безопасности хранения аппаратуры |
|
|
1 |
|
|
- обеспечению безопасной среды при выполнении манипуляции: |
|
|
|
|
|
А) для пациента |
|
|
1 |
|
|
Б) для медработника |
|
|
1 |
|
|
- осуществлению ухода за оптической аппаратурой |
|
|
1 |
|
|
- осуществлению ухода за рентгенологической аппаратурой |
|
|
1 |
|
|
- обработке оборудования после проведенной манипуляции |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно соблюдать правила пользования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначении в ходе лечебно-диагностического |
|
|
6 |
|
|
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. |
Способен вести работу по заполнению: |
|
|
|
|
- журнала приема и передачи дежурств |
|
|
1 |
|
|
- тетради назначений |
|
|
1 |
|
|
- листа учета движений больных |
|
|
1 |
|
|
- порционника |
|
|
1 |
|
|
- журнала учета лекарственных средств списка А и Б |
|
|
1 |
|
|
- журнала регистрации постинъекционных осложнений |
|
|
1 |
|
|
- истории болезни: |
|
|
|
|
|
А) паспортной части |
|
|
1 |
|
|
Б) температурного листа |
|
|
1 |
|
|
В) листа лабораторно-инструментальных исследований |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно вести утвержденную медицинскую документацию. |
|
|
9 |
|
|
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. |
Способен осуществлять различные виды реабилитационных мероприятий, которые включают: |
|
|
|
|
- медицинскую реабилитацию: |
|
|
|
|
|
А) соблюдение режима |
|
|
1 |
|
|
Б) соблюдение диеты |
|
|
1 |
|
|
В) проведение занятий по лечебной физкультуре |
|
|
1 |
|
|
Г) проведение физиотерапевтических процедур |
|
|
1 |
|
|
Д) осуществление массажа |
|
|
1 |
|
|
- обучение пользованием техническими средствами реабилитации |
|
|
1 |
|
|
Способен осуществлять реабилитацию: |
|
|
|
|
|
- социально-средовую |
|
|
1 |
|
|
- социально-педагогическую |
|
|
1 |
|
|
- социально-психологическую |
|
|
1 |
|
|
- социо-культурную |
|
|
1 |
|
|
Способен обучать социально-бытовой адаптации |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно осуществлять реабилитационные мероприятия. |
|
|
11 |
|
|
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. |
Способен своевременно выявлять проблемы пациента |
|
|
|
|
Способен правильно планировать сестринский уход за пациентом в зависимости от: |
|
|
|
|
|
А) возраста |
|
|
1 |
|
|
Б) пола |
|
|
1 |
|
|
В) заболевания |
|
|
1 |
|
|
Г) приоритетности проблем |
|
|
1 |
|
|
Способен организовать: |
|
|
|
|
|
- взаимодействие с родственниками пациента |
|
|
1 |
|
|
- обучение их правилам ухода за пациентом |
|
|
1 |
|
|
- обучение соблюдению этических норм при уходе за пациентом |
|
|
1 |
|
|
- реализацию специализированного ухода с учетом безопасной среды для: |
|
|
|
|
|
А) пациента |
|
|
1 |
|
|
Б) медработника |
|
|
1 |
|
|
Готов самостоятельно и уверенно оказывать паллиативную помощь. |
|
|
9 |
|
|
ОК |
Наименование |
Оценка |
Баллы |
||
да |
нет |
баллы |
сумма |
||
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
Способен:
|
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно демонстрировать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
|
2 |
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качества |
Способен:
|
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно демонстрировать организацию собственной деятельности, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качества |
|
|
2 |
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность |
Способен:
- понимать ответственность за выполняемые действия. |
|
|
1 1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность |
|
|
3 |
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития |
Способен:
|
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития |
|
|
2 |
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
Способен: - рационально использовать информационные ресурсы в профессиональной и учебной деятельности - корректно использовать прикладное программное обеспечение |
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
2 |
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
Способен:
|
|
|
1
1 1 |
|
Готов самостоятельно и активно работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
|
3 |
|
|
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
Способен:
|
|
|
1
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
|
|
3 |
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации |
Способен:
|
|
|
1 1
1 1 |
|
Готов самостоятельно и активно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации |
|
|
4 |
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Способен:
|
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
|
|
2 |
|
|
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию, и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
Способен:
- бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа. |
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно, активно и бережно относиться к историческому наследию, и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
|
|
2 |
|
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку |
|
|
|
1
1 |
|
Готов самостоятельно и активно быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку |
|
|
2 |
|
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
Способен:
|
|
|
1 |
|
Готов самостоятельно и активно организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
|
|
1 |
|
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
Способен:
|
|
|
1 |
|
Готов самостоятельно и активно вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
|
|
1 |
|
|
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность в том числе с применением полученных профессиональных знаний |
Способен: - эффективно использовать полученные профессиональные знания при различных условиях |
|
|
1 |
|
Готов самостоятельно и активно исполнять воинскую обязанность в том числе с применением полученных профессиональных знаний |
|
|
1 |
|
|
|
Итого: |
|
|
100 |
|
Итоговая оценка по производственной практике: ________________________________________
