- •Вопросы к экзамену по философии
- •Мировоззрение и его исторические типы.
- •Структура мировоззрения
- •Компоненты мировоззрения человека
- •Типы мировоззрения
- •Философия: ее предмет и круг ее проблем.
- •Понятие развития. Диалектика и метафизика.
- •Основной вопрос философии. Идеализм и материализм. Дуализм и монизм.
- •Диалектика: основные принципы, законы и категории диалектики.
- •3 Базовых закона диалектики:
- •Онтология: философское учение о мире и его бытии, разнообразие форм бытия.
- •Субстанция и материя. Понимание материи в истории философии. Атрибуты материи.
- •Пространство и время как философские категории. Основные концепции пространства и времени.
- •Понятие движения. Движение и развитие. Виды и формы движения.
- •Сознание: сущность, структура, характеристики и функции сознания.
- •Сознательное и бессознательное. Психоаналитическая концепция бессознательного.
- •Чувственное и рациональное знание, их формы. Сенсуализм и рационализм. Агностицизм и скептицизм.
- •Рациональное познание
- •Сенсуализм
- •Рационализм
- •Скептицизм
- •Агностицизм
- •Проблема истины в философии и науке. Виды истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.
- •Общество и его структура. Понятие гражданского общества и его отношение к государству.
- •Общественный прогресс, его сущность и критерии.
Философия: ее предмет и круг ее проблем.
Познание мира и своего личного бытия люди осуществляют на двух основных уровнях – повседневном (обыденном) и теоретическом. Теоретическое познание связано с выходом за пределы чувственного опыта, проникновением в сущность предметов и явлений, открытием закономерных связей и отношений. Самой древней формой теоретического познания и мышления является философия.
В процессе исторического развития предмет философии претерпел существенную эволюцию. Первоначально словом «философия» обозначались:
- во-первых, размышления о мире в целом, его первоосновах и первопричинах, о месте и роли человека в этом мире, о возможностях и границах познания, о цели и смысле человеческого бытия и т. п.;
- во-вторых, зачатки астрономических, математических, физических, медицинских и других знаний.
По мере накопления знаний происходило образование самостоятельных, частных наук – астрономии, математики, географии, медицины и т. д.
Философия решает следующие предельно общие мировоззренческие вопросы:
каково отношение сознания к материи, т. е. что первично: сознание или материя, который считается основным вопросом философии;
что такое познание и каковы его возможности и границы?
что такое человек и в чем смысл его бытия?
что такое общество и каковы закономерности его развития?
в каком направлении движется человеческая история – по пути прогресса или по пути регресса?
Постановка и решение этих и других мировоззренческих вопросов и составляет предмет философии.
Предметом философии является мир как целостная система.
Философия – это система представлений о мире в целом и месте в нем человека, выраженная в теоретической форме.
Философия – самостоятельная отрасль знания, но она не отгорожена от других форм познавательной деятельности человека. Особенно это касается религии и науки.
Задача философии – дать ответы на логически, рационально обоснованные ответы на мировоззренческие вопросы. Много общего у науки и философии. Наука и философия стремятся осмыслить мир в строго логически обоснованных формах, выйти за пределы опыта, проникнуть в сущность предметов и явлений. Однако в процессе такого осмысления наука «нарабатывает» общепризнанные, проверенные экспериментально, опытным путем, законы и принципы. В философии фактически нет ни одного вопроса, который однозначно решался бы всеми философами. Философское знание носит гипотетический, плюралистический, многовариантный характер. На этом основании многие философы отрицают тезис, что философия – это наука. Другие, если и признают за ней статус науки, то говорят, что это наука особого типа.
Понятие развития. Диалектика и метафизика.
Развитие – это направленные, необратимые, качественные изменения системы.
Развитие – качественные, необратимые, направленные изменения, обусловленные противоречиями системы.
Развитие – объективное явление, сложный феномен материальной и духовной реальности.
Исторически сложились две основные метаконцепции в понимании движения и развития – метафизика и диалектика.
Диалектика (греч. dialektice - вести беседу, спор) - учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания и основанный на этом учении универсальный метод мышления и действия. Из многообразия определений диалектики можно выделить три наиболее характерных:
учение о всеобщей связи (детерминизм);
учение о развитии в его наиболее полном и свободном от односторонности виде;
учение о единстве противоположностей ("ядре" диалектики).
От метафизики диалектика отличается тем, что учитывает ограниченность человеческих возможностей в познании противоречивого мира, а движение и развитие понимаются ею как особый противоречивый процесс, сочетающий в себе моменты устойчивости и изменчивости, прерывности и непрерывности, единства и иерархической соподчиненности, что отражает иерархичность и целостность мирового бытия.
Диалектика как способ человеческого мышления о мире пытается объяснить последний с помощью выведения законов и категорий. К настоящему моменту общепризнанными являются 3 закона и 7 парных категорий диалектики. Использование парных связок категорий (напр. причина-следствие, случайность-необходимость) необходимо для максимально целостного описания противоречивого мира (метод описания объекта должны быть равен самому объекту).
Законы диалектики.
1. Закон отрицания отрицания (диалектического синтеза) – данный закон позволяет понять куда направляется процесс развития, какова его направленность. В процессе развития каждая последующая ступень является, с одной стороны, отрицанием предшествующей ступени (через отрицание каких-то свойств и качеств), а с другой – отрицанием этого отрицания, так как воспроизводит в изменившемся предмете, на новой ступени и в новом качестве некоторые свойства и качества ступени, подвергшейся отрицанию ранее.
2. Закон перехода количественных изменений в качественные – данный закон позволяет понять механизм процесса развития, т.е. каким образом осуществляется развитие. Данный закон утверждает, что в любом предмете или явлении происходит накопление количественных изменений, которые на определенном этапе его существования (при переходе присущей предмету меры) приведут к изменению его качества, т.е. возникнет новый предмет. В свою очередь этот новый предмет обладает своей собственной мерой, переход через которую приводит к рождению нового предмета, делая тем самым процесс развития бесконечным.
3. Закон борьбы и единства противоположностей - данный закон позволяет понять источник, благодаря которому происходит любой процесс развития. В каждом предмете всегда существуют определенные противоположные свойства, стороны, процессы, борьба между которыми порождает новые процессы в объекте в целом.
Законы диалектики дополняются парными категориями, которые позволяют учитывать варианты изменения и развития любых конкретных явлений и сторон жизни. Таких категорий-пар принято выделять 7:
единичное-общее-особенное,
явление-сущность,
часть и целое,
содержание и форма,
причина-следствие,
необходимость-случайность,
возможность-действительность.
Три основных значения понятия "метафизика".
Как синоним понятия «философия» т.е. наука о всеобщем, первым прообразом которой и было учение Аристотеля о якобы высших, недоступных органам чувств, лишь умозрительно постигаемых и неизменных началах всего существующего, обязательных для всех наук.
Как особая философская наука - онтология, учение о бытии как таковом, независимо от его частных видов и в отвлечении от проблем гносеологии и логики.
Как определенный философский способ мышления (познания), противостоящий диалектическому методу как своему антиподу. Именно об этом аспекте понятия "метафизика" дальше и будет идти речь.
В своем последнем значении метафизика означает особый способ понимания движения, когда, во-первых, абсолютизируется одна из противоположных сторон движения (движение или покой), а во-вторых, движение сводится к одной из его форм (напр. механическая картина мира И. Ньютона).
