- •Развитие литературоведения и его закономерности.
- •3. Теория литературы в системе теоретических дисциплин.
- •4. Поэтика и ее разновидности.
- •5. Описательная и нормативная поэтики.
- •6. Историческая поэтика.
- •7. Теоретическая поэтика.
- •8. Структуралистская поэтика
- •9. Академические школы литературоведения и логика их смены.
- •10. Культурно-исторический метод литературоведения.
- •11.Сравнительно-исторический метод.
- •12.Мифологический метод в литературоведении
- •13. Биографическая школа
- •15.Психологическая школа и принципы ее анализа
- •18. Фрейдизм
- •19. Поструктурализм и теория смерти автора
- •26. Теория метафоры
- •27. Образ-аллегория-символ
- •28. Теория диалога Бахтина и концепция «чужого слова»
- •29. Слово персонажа и слово автора.
6. Историческая поэтика.
Наряду с теоретической системой поэтики в истории развития этой науки мы находим попытки построения«исторической» поэтики. История литературы как история эволюционного развития литературных форм —вот в сущности ядро «исторической» поэтики, наиболее ярким и крупным представителем которой по праву считается А. Н. Веселовский. Исходным моментом в работе этого учёного является стремление «собрать материал для методики истории литературы, для индуктивной поэтики, которая устраняла бы её умозрительные построения, для выяснения сущности поэзии — из её истории». С помощью такого индуктивного исследования чисто эмпирическим путем мыслится осуществление грандиозного замысла«исторической» поэтики, которая бы охватила развитие литературных форм всех времен и народов. Однако у дела А. Н. Веселовского было немало продолжателей, в числе которых стоит назвать прежде всего Ю. Н. Тынянова, М. М. Бахтина, В. Я. Проппа.
ИП изучает изменчивость историко-литературных категорий:
1. Автор - герой -читатель и их соотношение в различные ист. периоды. Изначально автор выстраивает текст и вкладывает в него смыслы. В этом случае Автор биографический = Автору внутритекстовому (Древнерусская лит-ра)
2. Автор = читатель. Текст порождает в читателе различные ассоциации (романтизм). В этом случае иногда появляется "ложный автор" - автор имитирует то, что текст написан не им. (Повести Белкина)
3. Автор – категория условная (19в.). Автор осознает, что его права по отношению к тексту весьма условны и ограничены.
4. Автор только создал текст. Смысл продуцирует читатель (20в.). "Как прочитал, так и правильно".
Способ создания художественного образа – метафора, к которой в разное время относились по-разному.
Немецкие просветители избегали метафор для простоты повествования.
Барокко: литература – только для избранных, намеренное усложнение. (Лопе де Вега)
Классицизм: средство иллюстрации и упрощения.
19 в.: одна метафора иллюстрирует одну черту
20в. : гроздья метафор у Маяковского, Пастернака.
По Веселовскому, метод исторической поэтики — исторический и сравнительный. Примером односторонних и не исторических обобщений была для Веселовского эстетика Гегеля, в т.ч. его теория литературных родов, построенная только на основании фактов древнегреческой литературы, которые были приняты за «идеальную норму литературного развития вообще». Только сравнительно-исторический анализ всей мировой литературы позволяет, по Веселовскому, избежать произвольности теоретических построений. подходов останется определяющей чертой новой науки. После Веселовского новые импульсы развитию исторической поэтике дали труды Фрейденберг, М.М.Бахтина и Проппа. Одна из первых задач исторической поэтики — выделение больших стадий или исторических типов художественных целостностей с учетом «большого времени», в котором протекает медленное формирование и развитие эстетического объекта и его форм. Веселовский выделял две такие стадии, называя их эпохами «синкретизма» и «личного творчества». На несколько иных основаниях две стадии выделяет Ю.М.Лотман, именуя их «эстетикой тождества» и «эстетикой противопоставления».
