- •Введение
- •Методы и организация исследовани Цель, задачи и методы исследования
- •Изучить литературные источники с целью выявления средств, методов и условий воспитания смелости и решительности у учащихся 7-8 лет.
- •Критерии оценки
- •Тест 4. Опрос на смелость (е.П. Ильин и е.К.Фещенко)
- •Тест 5. Опрос на решительность (е.П. Ильин)
- •Результаты начального тестирования
- •Результаты контрольного тестирования
- •Практические рекомендации
Результаты начального тестирования
Начальное тестирование позволило выявить исходный уровень смелости и решительности учащихся 7 – 8 лет, занимающихся в контрольной и экспериментальной группах. Результаты представлены в таблицах: 4, 5, 6.
Таблица 4
Показатели уровня физической и психической подготовленностидо эксперимента (контрольная группа)
Фамилия, имя |
Результаты тестирования |
|||||
Тест 1(сек) |
Тест 2(сек) |
Тест 3(кол-во раз) |
Тест 4 (баллы) |
Тест 5 (баллы) |
||
1 |
Артемкин Павел |
12 |
5 |
3 |
10 |
11 |
2 |
Заикин Егор |
13 |
4 |
2 |
9 |
11 |
3 |
Дрегольский Дмитрий |
10 |
3 |
1 |
11 |
11 |
4 |
Шибаев Дмитрий |
9 |
5 |
1 |
11 |
9 |
5 |
Бондаренко Алексей |
11 |
5 |
1 |
10 |
15 |
6 |
Оганисян Антонина |
12 |
4 |
2 |
11 |
10 |
7 |
Курянская Елена |
12 |
5 |
2 |
9 |
13 |
8 |
Петрова Дарья |
10 |
6 |
3 |
6 |
10 |
9 |
Мышкова Анна |
11 |
8 |
1 |
11 |
9 |
10 |
Владимирова Анастасия |
10 |
7 |
1 |
9 |
9 |
Среднее значение |
11 |
5,2 |
1,7 |
9,7 |
10,8 |
|
Данные таблицы 4 показывают, что уровень развития смелости и решительности у учащихся в контрольной группе невысокий. До эксперимента в контрольной группе были показаны следующие результаты: в тесте №1 -11 сек, в тесте №2 - 5,2 сек, в тесте №3 - 1,7 раза, в тесте №4 - 9,7 балла, в тесте №5 - 10,8 балла.
Таблица 5
Показатели уровня физической и психической подготовленностидо эксперимента (экспериментальная группа).
Фамилия, имя |
Результаты тестирования |
||||||||||
Тест 1 (сек) |
Тест 2(сек) |
Тест 3 (кол-во раз) |
Тест 4 (баллы) |
Тест 5 (баллы) |
|||||||
1 |
Зайцев Роман |
12 |
5 |
3 |
10 |
11 |
|||||
2 |
Савельев Евгений |
13 |
4 |
2 |
10 |
11 |
|||||
3 |
Петушенко Иван |
10 |
3 |
2 |
11 |
11 |
|||||
4 |
Смирнов Иван |
9 |
5 |
1 |
11 |
9 |
|||||
5 |
Стрельчинко Константин |
11 |
5 |
1 |
10 |
15 |
|||||
6 |
Ражновская Дарья |
11 |
5 |
2 |
12 |
11 |
|||||
7 |
Прокопенко Ольга |
12 |
5 |
2 |
9 |
13 |
|||||
8 |
Белоножко Артем |
9 |
7 |
3 |
6 |
10 |
|||||
9 |
Федоров Егор |
11 |
8 |
2 |
11 |
10 |
|||||
10 |
Шупилов Тимофей |
10 |
7 |
1 |
9 |
9 |
|||||
Среднее значение |
10,8 |
5,4 |
1,9 |
9,9 |
11 |
||||||
Данные таблицы 4 показывают, что уровень развития смелости и решительностиу учащихся экспериментальной группы тоже не высокий. До эксперимента в экспериментальной группе были показаны следующие результаты: в тесте №1 - 10,8 сек, в тесте №2 - 5,4 сек, в тесте №3 - 1,9 раза, в тесте №4 - 9,9 балла, в тесте №5 - 11,0 балла.
Следовательно, на начало эксперимента обе группы находились на примерно одинаковом уровне развития.