74.Керівництво навчально-виховною роботою школи

КЕРІВНИЦТВО РОБОТОЮ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ ЗДІЙСНЮЮТЬ : директор, його заступники з навчальної та виховної роботи, помічник директора з господарської частини. Їхні права та обов'язки окреслені Положенням про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад.

ДИРЕКТОР ШКОЛИ виконує такі обов'язки:

- забезпечує реалізацію державної освітньої політики, діє від імені навчально-виховного закладу;

- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами, затверджує за погодженням з радою навчально-виховного закладу кошторис та забезпечує його виконання, укладає угоди, відкриває рахунки в установах банків і є розпорядником кредитів;

- видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження, обов'язкові для всіх учасників навчально-виховного процесу;

- організовує навчально-виховний процес, здійснює контроль за його ходом і результатами, відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу, за дотримання вимог охорони дитинства і праці, створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі;

- за погодженням з радою навчально-виховного закладу призначає і звільняє своїх заступників, педагогічних працівників, помічника з господарської частини;

- за погодженням з профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки працівників навчально-виховного закладу;

- несе відповідальність за свою діяльність перед-учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами (конференцією), засновником, місцевими органами державної виконавчої влади

ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ- *організовує позакласну виховну роботу і дозвілля учнів школи, *надає необхідну допомогу класним керівникам, вихователям та іншим працівникам школи, що залучаються до проведення виховної роботи з учнями, *підтримує зв'язки з позашкільними установами, громадськими організаціями і державними органами, причетними до виховання молоді.

ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ - *організовує та контролює процес навчання школярів, їх загальноосвітню і трудову підготовку, всебічний розвиток і поведінку; *перевіряє виконання навчальних планів і програм, якість знань, умінь і навичок учнів; *здійснює керівництво методичною роботою з учителями школи.

ПОМІЧНИК ДИРЕКТОРА З ГОСПОДАРСЬКОЇ ЧАСТИНИ -відповідає за *збереження шкільних будов і майна, *матеріальне забезпечення навчального процесу, *санітарний стан школи, *протипожежну безпеку, *правильну організацію роботи обслуговуючого персоналу.

75.Педагогічна рада школи, зміст і організація її роботи.

Пед. рада — це постійно діючий колегіальний орган, призначений для вдосконалення роботи школи, підвищення ефективності навчально-виховного процесу та надання допомоги педагогам школи у вихованні всебічно розвинутої особистості. Голова пед..ради – директор школи

ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ:

*визначити цілі і перспективи діяльності педагогічного колективу,

*об'єднувати зусилля педагогів у розв'язанні проблем навчального процесу,

*сприяти адміністрації у впровадженні досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду.

ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ ПЕД. РАДИ:* розглядати питання вдосконалення й методичного забезпечення навч-вих. процесу;* обґрунтовувати пропозиції педагогів про моральне і матеріальне заохочення учнів чи застосування стягнень; *організовувати підвищення кваліфікації вчителів, розвиток їхньої ініціативності

В ОБОВ'ЯЗКИ ПЕД. РАДИ ВХОДИТЬ:

*затвердження навчальних планів, планів гуртків, факультативів, секцій, методичних об'єднань; *вивчення і глибокий аналіз педагогічного процесу, виявлення недоліків та здійснення заходів щодо їх оптимального вирішення; *вивчення стану роботи методичних об'єднань, класів і груп продовженого дня; *використання діагностичного підходу при вивченні питань, які виносяться на педраду; *інформування педагогічного колективу про. вивчення системи уроків чи системи роботи вчителів тощо.

Кількість засідань пед. ради визначаються їх доцільністю, але не менше чотирьох разів на рік. Традиційними етапами проведення засідань педагогічної ради є

1. планування педрад на рік; (протягом навч. року проводиться 5педрад: на початку навч.року і один раз на чверть. П'ята педрада проводиться у три засідання - допуск до екзаменів, за підсумками екзаменів, за підсумками випускних екзаменів.)

1. попередня підготовка конкретної педради (рада повинна ретельно готуватись; це робота, спрямована на створення творчої вільної обстановки, всебічного обговорення питань.).

2. проведення засідань (чіткий регламент (розпочинати вчасно, проводити педраду не більше трьох годин, на доповіді та виступи відвести певний час), не допускати емоційних вибухів (всі обговорення проводити в діловій спокійній обстановці), всі виступи повинні містити аналіз даного явища і внесення конкретних пропозицій.),

3. організація виконання рішень(керівники шкіл повинні домогтися, щоб всі вчителі школи дійсно засвоїли основні проблеми, які розглядалися на педраді. Керівники школи планують втілення рекомендацій педрад у практику роботи всіх учителів, надаючи їм необхідну конкретну допомогу.)