Вариант 4
Задание 1. Разберите словосочетания по схеме: 1) определить главное и зависимое слова; 2) указать значение; 3) определить вид связи; 4) указать, каким членом предложения является зависимое слово; 5) указать трансформации.
Образец разбора:
Ткань в клеточку – 1) ткань (какая?) в клеточку;2) атрибутивное значение; 3) именное примыкание (или слабое управление); 4) определение; 5) клетчатая ткань.
Складывать из цифр, очень добрый, улыбаться шутке, говорить перед строем, переписать с черновика, выйти погулять.
Задание 2. Определите модель предложения (СтрСх); типовое значение предложения; покажите соотносительность с другими моделями (модификации, синонимы); укажите смысловые и стилистические различия синонимичных предложений; запишите парадигму предложения.
Образец разбора:
Стоят морозы. Модель: «Им.п. сущ. – спряг. ф. глагола». Типовое значение – «субъект (явление / состояние природной среды) и его бытие / существование / наличие»; двухкомпонентное предложение. Синонимичные предложения: Морозы. Морозит. Морозно. Различия в семантике – «безличные предложения (Морозит. Морозно) указывают на предметно недифференцированную среду как носителя предикативного признака». Предложение Морозы стилистически маркировано: содержит претензию на художественность.
Парадигма:
Формы реальной модальности (реального наклонения):
Стоят морозы; Стояли морозы; Будут стоять морозы.
Формы ирреальных наклонений:
Сослагательное наклонение – Стояли бы морозы.
Условное наклонение – Если бы стояли морозы, то …
Желательное наклонение – Если бы / хоть бы / лишь бы стояли морозы.
Побудительное наклонение – Пусть стоят морозы!
В риге было прохладно и уютно. Не тебе говорить, да не мне бы слушать. Снега на улице нет.
Задание 3. Вставьте необходимые знаки препинания, подчеркните приложения.
а) На маяке жил только сторож старый глухой швед бывший шкипер (Пауст.).
б) Какая-то ненатуральная зелень творение скучных беспрерывных дождей покрывала жидкою сетью поля и нивы (Г.).
Вариант 5
Задание 1. Разобрать словосочетания по схеме: 1) определить главное и зависимое слова; 2) указать значение; 3) определить вид связи; 4) указать, каким членом предложения является зависимое слово; 5) указать трансформации.
Образец разбора:
Ткань в клеточку – 1) ткань (какая?) в клеточку;2) атрибутивное значение; 3) именное примыкание (или слабое управление); 4) определение; 5) клетчатая ткань.
Работа по плечу, год со дня разлуки, большинство людей, гимн труду, мальчик постарше, письмо от прошлого года.
Задание 2. Определите модель предложения (СтрСх); типовое значение предложения; покажите соотносительность с другими моделями (модификации, синонимы); укажите смысловые и стилистические различия синонимичных предложений; запишите парадигму предложения.
Образец разбора:
Стоят морозы. Модель: «Им.п. сущ. – спряг. ф. глагола». Типовое значение – «субъект (явление / состояние природной среды) и его бытие / существование / наличие»; двухкомпонентное предложение. Синонимичные предложения: Морозы. Морозит. Морозно. Различия в семантике – «безличные предложения (Морозит. Морозно) указывают на предметно недифференцированную среду как носителя предикативного признака». Предложение Морозы стилистически маркировано: содержит претензию на художественность.
Парадигма:
Формы реальной модальности (реального наклонения):
Стоят морозы; Стояли морозы; Будут стоять морозы.
Формы ирреальных наклонений:
Сослагательное наклонение – Стояли бы морозы.
Условное наклонение – Если бы стояли морозы, то …
Желательное наклонение – Если бы / хоть бы / лишь бы стояли морозы.
Побудительное наклонение – Пусть стоят морозы!
Через год станем учителями русского языка. Ему коня подводят. Ему было неудобно лежать.
Задание 3. Вставьте необходимые знаки препинания, подчеркните приложения.
а) Смотритель ночлежки отставной солдат скобелевских времен шел следом за хозяином (Федин).
б) На суховатом лице Нечаева с мягким мальчишеским лбом остались следы ожогов два белых незагорающих пятна (Чуковский).