- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 1.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 2.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Задача № 3.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 4
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 5.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 7.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 8.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 9.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 10.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 11.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 12.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 13.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 14.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 15.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 16.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 17.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 18
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 19.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 20.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 21.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 22.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 23.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 24.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 25.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 26.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 27.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 28.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 29.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 30.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 31.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 32.
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 34
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 35
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 36
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 37
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 38
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 39
- •Гбоу впо ОрГма Минздрава России
- •Билет № 40
Гбоу впо ОрГма Минздрава России
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
проф.______Мирошниченко И.В.
«____»____________2013г.
.
Билет № 13.
В аптеку поступила субстанция лекарственного средства следующей структуры:
Для заключения о качестве субстанции необходимо провести
анализ:
Приведите русское, латинское и химическое (рациональное) название данного соединения. Объясните фармакологическое действие и медицинское применение.
Охарактеризуйте химическое строение соединения, укажите к какому химическому классу оно относится?
Обоснуйте физико-химические свойства и возможность их использования в контроле качества.
Охарактеризуйте химические свойства и приведите основные типы реакций, используемых в анализе соединений этого класса. Предложите химические испытания, позволяющие отличать солевые формы от кислотных. Обоснуйте выбор методов для количественного определения соединений в кислотной и солевой формах, приведите схемы химических реакций, объясните особенности расчета содержания вещества для солевых форм.
Дайте обоснование нормированию содержания посторонних примесей (метиловый спирт, свободная щелочь), предложите методики для их обнаружения.
Рассмотрите с позиций биотехнологии в производстве лекарственных средств:
1. Основы каллусогенеза, понятие тотипотентности.
2. Особенности культивирования каллусных и суспензионных культур растений.
В аптеке данное лекарственное вещество может быть использовано при приготовлении микстуры следующего состава:
Rp.:Infusi herbae Adonidis vernalis 200 ml
............................................................................1,0
Natrii bromidi 6,0
Tincturae Convallariae 10 ml
M.D.S.: По одной столовой ложке 3раза в день.
6. Напишите паспорта письменного контроля в случае:
- изготовления микстуры с использованием лекарственного растительного
сырья с содержанием действующих веществ 70 ЛЕД в 1 грамме;
- изготовления микстуры с использованием концентрированных растворов.
Объясните, будут ли отличаться по внешнему виду микстуры, приготовленные разными способами. Какое предупреждение должен сделать провизор-технолог больному при отпуске препарата?
Одним из компонентов прописи является настойка ландыша:
1. Напишите латинские названия сырья, растений и семейства, используемых для производства настойки ландыша. Опишите внешние признаки листьев ландыша и зарисуйте картину микроскопии с указанием анатомо-диагностических признаков. Укажите методики, использованные в ходе анализа.
2. Напишите формулы основных действующих веществ сырья ландыша. Назовите фармакологическую группу, применение и препараты.
3. Дайте определение и характеристику настойкам (состав, степень очистки, стабильность и др.). Назовите технологическую схему получения настоек, методы экстракции и очистки, показатели качества и методики их определения.
Зав. кафедрой химии и фармацевтической
химии, профессор С.И. Красиков
Зав. кафедры управления экономики и фармации
фармацевтической технологии и фармакогнозии. А.Н.Саньков
Декан фармацевтического факультета О.В. Ширшов
