Задача 13

Лягушке в эксперименте разрушили половину мозжечка и выпустили в таз с водой.

1. Как изменится тонус мышц конечностей лягушки после операции?

2. Какие движения будет совершать лягушка?

3. Объясните причину изменения мышечного тонуса мозжечковой лягушки.

4. Какие структуры мозга оказывают действие, аналогичное действию мозжечка, на ядра Дейтерса?

5. Какова роль ядер Дейтерса в регуляции мышечного тонуса?

Ответ:

1. На стороне, противоположной разрушению, повысится тонус мышц-разгибателей.

2. Манежные плавательные движения в сторону разрушения.

3. Растормаживание ядра Дейтерса.

4. Красные ядра среднего мозга.

5. Повышение тонуса мышц-разгибателей через активацию облегчающей ретикуло-спинальной системы.

Задача № 14

У животного провели перерезку между продолговатым и средним мозгом.

1. Что произойдет с тонусом животного?

2. Как называется такой вид тонуса?

3. Объясните причину его возникновения.

4. Какова роль красных ядер в регуляции мышечного тонуса?

5. Какие еще виды тонуса вы знаете?

Ответ:

1. Резкое разгибание конечностей и шеи, туловище выгнется дугой.

2. Контрактильный.

3. Разобщение красных ядер и ядер Дейтерса.

4. Тормозное действие на ядра Дейтерса, повышение тонуса мышц-сгибателей.

5. Спинальный, корковый, пластический

Задача № 15

Собаке вживили электроды в область ретикулярной формации ствола мозга.

1. Что произойдет при раздражении электродов у спящей собаки?

2. Из каких структур мозга еще могут исходить активирующие влияния?

3. Что произойдет при разрушении ретикулярной формации?

4. Что произойдет, если произвести перерезку мозга между передними и задними буграми четверохолмия?

5. Что такое специфическое и неспецифическое влияние ретикулярной формации?

Ответ:

1. Пробуждение.

2. Кора большого мозга, неспецифические ядра таламуса.

3. Животное заснет.

4. Животное перестанет реагировать на все виды сигналов.

5. Специфическое - избирательное активирующее или тормозящее влияние на разные формы поведения; неспецифическое – регуляция уровня активности коры большого мозга, мозжечка, таламуса, спинного мозга.

Задача № 16

При возникновении экстремальной ситуации на флоте звучит команда «свистать всех наверх!», что требует боевой готовности.

1. При возбуждении какого отдела автономной нервной системы возникает состояние, аналогичное тому, которое требует эта команда?

2. В чем заключается состояние «боевой готовности» при возбуждении симпатического отдела автономной нервной системы?

3. Где находятся центры симпатической нервной системы?

4. Какие еще отделы, кроме симпатического выделяют в автономной нервной системе?

5. Имеется ли связь между автономной и соматической нервной системой?

Ответ:

1. Симпатического.

2. В общей мобилизации ресурсов организма.

3. В спинном мозге.

4. Парасимпатический, метасимпатический.

5. Да, они функционируют содружественно.

Задача № 17

Участок кишки лягушки, помещенный в чашку Петри с раствором Рингера, продолжает сокращаться.

1. Чем объясняется такая функциональная автоматия?

2. Что включает в себя понятие метасимпатическая нервная система?

3. Что является морфологической основой процессов, реализуемых с помощью метасимпатической нервной системы?

4. Какова роль экстраорганных влияний (симпатических и парасимпатических) на метасимпатическую нервную систему?

5. Перечислите признаки метасимпатического отдела, отличающие его от других отделов автономной нервной системы.

Ответ:

1. Наличием в стенке кишечника ганглиев метасимпатической нервной системы.

2. Комплекс полых висцеральных органов, обладающих автоматией.

3. тетрада - афферентный, вставочный, эфферентный нейроны, осциллятор, располагающиеся в стенке органа.

4. Модулирующая.

5. Иннервирует внутренние органы, обладающие автоматией; не имеет выхода в ЦНС; имеет собственное сенсорное звено; имеет собственное медиаторное звено; обладает большей независимостью от ЦНС, чем симпатический и парасимпатический отделы.