ВДодаток з ступ

Актуальність теми дослідження. В кінці ХХ століття інформація стає одним з головних ресурсів людства. Одне з визначень ХХІ століття – століття інформації. Інформаційні ресурси є необхідною умовою ефективної діяльності в усіх сферах життя суспільства. Глобалізація та інформатизація суспільства, реформування освіти вимагають від бібліотек вищих навчальних закладів, як важливого інструменту навчальної, наукової та пізнавальної діяльності, саме реорганізації діяльності шляхом нарощування інформаційного потенціалу, інтеграції бібліотечних ресурсів, забезпечення навчально-виховного та наукового процесів повною, оперативною та якісною інформацією, формування інформаційного поля та швидкого доступу до інформації користувачів освітянської галузі.

Саме бібліотекам належить значна роль у формуванні електронних

масивів наукових знань та організації доступу до них. Наявний досвід трансформації провідних бібліотечних установ України відповідно до сучасних суспільних запитів на інформаційне забезпечення. Яке показує, що бібліотеки стають ефективним суспільним інструментом задоволення необхідними інформаційними ресурсами всіх категорій вітчизняних користувачів. є метою статті. Бібліотеки – інформаційний ресурс людства,

сконцентрований у слові: статтях, книгах, патентних описах, повідомленнях, звітах про НДР, результатах дисертаційних досліджень тощо. Діяльність бібліотек стає важливим чинником розвитку суспільства. Вони переробляють, вилучають та надають доступ до цілком реального об’єкта – знань у вигляді інформаційного ресурсу.

Розвиток інформаційної бази вніс зміни в діяльність сучасної книгозбірні, що цілком закономірно. Важливою її функцією стало вирішення фінансових, організаційних та технологічних питань доступу до віддалених інформаційних ресурсів, в основному, закордонних журнальних публікацій, бібліографічних баз даних. Такі форми обслуговування, як оперативне інформування, вибірне поширення інформації, ретроспективний пошук та інші, почали виконуватися за допомогою мережевих локальних та інтернет-ресурсів, у т.ч. і повнотекстових автентичних баз даних.

Ступінь наукової розробки теми. Процес впровадження та вдосконалення електронних ресурсів до бібліотеки привернули увагу багатьох дослідників. Потрібно визнати, що електронні документи, нові інформаційні технології розкривають перед бібліотеками досить гарні перспективи.

Вагомим внеском у дослідження даної теми є праці вітчизняних та закордонних вчених: А.Б. Антопольского [19;20], О.В. Баркова [22;23], Т.А. Бахтурина[24;25], О.В. Воскобойнікова-Гузєва [28], Е.В.Панкова [39], А.В. Теплицька [40]. Усі вищезазначені науковці доклали багато зусиль щоб вирішити питання щодо поширення та введення електронних інформаційних ресурсів у бібліотеки. Відокремили складові документно-інформаційних ресурсів сучасної бібліотеки, які стають електронними інформаційними ресурсами, відомості про які включені до бібліотечних інформаційно-пошукових систем.

Об’єктом дослідження є електронні інформаційні ресурси.

Предметом роботи є впровадження електронних інформаційних ресурсів у бібліотеках вищих навальних закладів.

Мета роботи – дослідити впровадження електронних інформаційних ресурсів у бібліотеках вищих начальних закладів на прикладі Науково-технічної бібліотеки Національного аерокосмічного університету ім. М.Є Жуковського «ХАІ».

Відповідно до мети визначено наступні завдання:

– розглянути історію, поняття та типи електронних інформаційних ресурсів;

– дослідити вдосконалення обслуговування користувачів з впровадженням систем автоматизації бібліотеки;

– розглянути історію науково-технічної бібліотеки ХАІ та проаналізувати впровадження сучасних інформаційних технологій у роботу бібліотеки;

– шляхом опитування студентів дослідити ефективність роботи електронних інформаційних ресурсів.

Базою проведення дослідження є Науково-технічна бібліотека Національного аерокосмічного університету ім. М.Є Жуковського «ХАІ».

Під час написання дипломної роботи використовувались такі методи дослідження: аналіз, синтез, порівняння, дедукція, історичний метод, опитування, системний метод.

Аналіз – це процес розумового або фактичного розкладання цілого на складові частини. Його було використано під час дослідження програмних систем для автоматизації бібліотек. Синтез означає поєднання різних елементів, сторін предмета в єдине ціле. Такий метод ми використовували для вивчення впровадження сучасних інформаційних технологій в роботу бібліотеки. Метод порівняння покликаний встановити спільні й відмінні ознаки між процесами, явищами, об'єктами, тому даний метод дав можливість порівняти типи та поняття електронних інформаційних ресурсів.

Вивчення вдосконалення обслуговування користувачів бібліотеки за допомогою систем автоматизації здійснювалося за допомогою методу дедукції. Це спосіб дослідження, при якому окремі положення логічно виводяться із загальних положень. Завдяки використанню історичного методу досліджено історію розвитку електронних інформаційних ресурсів. Опитування – це метод збору соціальної інформації про об'єкт в ході безпосереднього або опосередкованого соціально-психологічного спілкування інтерв'юера і респондента шляхом реєстрації відповідей респондента. Для роботи було проведено очне анонімне анкетування серед студентів гуманітарного факультету 1 – 4 курсу.

Системний підхід застосований під час дослідження загального впровадження електронних інформаційних ресурсів у НТБ «ХАІ».

Практичне значення роботи полягає у можливості використання її матеріалів для підвищення рівню інформатизації бібліотеки, удосконалення та підвищення оперативності обслуговування користувачів, розширення способів зберігання документів з фондів, запобігання зносу фізичних примірників, надання додаткових можливостей в інформаційному забезпеченні навчально-виховної та науково-дослідної роботи університету.

Апробація дослідження. Результати та висновки дослідження було апробовано на VІІ Міжвузівському науково-практичному семінарі «Актуальні питання сучасного соціогуманітарного знання» та на ХVІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Людина, культура, техніка в новому тисячолітті». Тези доповіді опубліковано у збірниках матеріалів семінару та конференції:

Резніченко В.Г. Еволюція поняття «електронні інформаційні ресурси» // Матеріали ХVІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Людина, культура, техніка в новому тисячолітті».– Х.:– 2016.– С. 192-193.

Резніченко В.Г. Електронні інформаційні ресурси як складова частина фондів бібліотеки // Матеріали VІІ Міжвузівського науково-практичного семінару. – Х.: –2015. – С. 52-53.

Структура дипломної роботи: дипломна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатків. Загальний обсяг роботи – 116 сторінок: основний текст – 81 сторінка, список використаних джерел – 51 найменування (на 6 сторінках), додатків – …(на 7 сторінках).