- •Исследовательская работа
- •Содержание
- •Глава 1. Обзор литературы ……………………………………….………….….5
- •Глава 2. Основная часть…………………………………………………………..8
- •I глава. Обзор литературы.
- •Глава 2. Основная часть.
- •2.1. Методика исследования.Результаты исследования и их обсуждение
- •2.1.1. Анкетирование. Результаты анкетирования.
- •2.1.2. Социологический опрос.
- •2.1.3. Эксперимент «Влияние классической музыки на концентрацию внимания учащихся».
- •Список литературы:
- •Анкета на тему «Музыка в жизни студентов»
- •Задачи для 1 этапа
- •Приведен набор из 10 слов. Прочитав слова один раз, испытуемый должен воспроизвести слова в любом порядке.
- •На бланке мысленно отчеркните первый ряд. Ваша задача – просматривая ряды знаков слева направо, вычёркивать те знаки, которые стоят первыми в ряду. Старайтесь работать быстро и точно.
- •Задачи для 2 этапа
- •В тексте зашифрованы слова. Нужно найти все слова как можно быстрее. (24 слова)
- •Приведен набор из 10 слов. Прочитав слова один раз, испытуемый должен воспроизвести слова в любом порядке.
- •На бланке мысленно отчеркните первый ряд. Ваша задача – просматривая ряды знаков слева направо, вычёркивать те знаки, которые стоят первыми в ряду. Старайтесь работать быстро и точно.
- •Список музыки:
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики "Ижевский медицинский колледж
имени Героя Советского Союза Ф.А. Пушиной
Министерства здравоохранения Удмуртской Республики"
Исследовательская работа
«Влияние классической музыки на концентрацию внимания студентов»
-
Исполнитель:
Морданова Альмира Ринатовна
студентка 1 курса 102 группы
специальности "Сестринское дело"
Руководитель:
Богачёва Ольга Юрьевна
-
Работа защищена с оценкой ____ (___________)
Зав. отделением ______________ Окатьева О.В.
Ижевск- 2016
Содержание
Введение……………………………………………………………………….. ....3
Глава 1. Обзор литературы ……………………………………….………….….5
Глава 2. Основная часть…………………………………………………………..8
2.1 Методика исследования.Результаты исследования и их обсуждение…......8
2.1.1 Анкетирование. Результаты анкетирования………………………………8
2.1.2 Социологический опрос. Результаты опроса.…………………………....12
2.1.3 Эксперимент. Результаты эксперимента……………………..…………..15
Заключение……………………………………………………………………….18
Список литературы………………………………………………………………19
Приложение №1………………………………………………………………….20
Приложение №2………………………………………………………………….21
Приложение №3………………………………………………………………….25
Введение.
Актуальность:
Данная исследовательская работа посвящена выяснению того, как влияет прослушивание классической музыки на концентрацию внимания студентов. Актуальность моей исследовательской работы заключается в том, что у всех студентов возникает проблема, когда нужно выучить большой объем информации. Многие студенты, слушая классическую музыку различных стилей и жанров, даже не задумываются о её влиянии на концентрацию внимания. Однако ученые выяснили, что если ,например, водитель слушает музыку, которая воздействует на его левое полушарие, то его внимательность за рулем существенно снижается. А вот музыка, которая наоборот влияет на правое полушарие головного мозга водителя, напротив, помогает ему быть более внимательным и сосредоточенным. Я решила проверить, будет ли классическая музыка воздействовать на концентрацию внимания студентов, и если будет, то как: в лучшую или в худшую сторону.
Цель:
Выяснить, какое влияние оказывает классическая музыка на концентрацию внимания, способствует ли прослушивание музыки успешной подготовке студентов.
Объект исследования: студенты ИМК.
Предмет исследования: концентрация внимания .
Задачи:
1.Определить, влияет ли классическая музыка на концентрацию внимания
2.Мотивировать студентов использовать классическую музыку во время подготовки к экзаменам, выступив на классном часу с данной исследовательской работой.
Гипотеза:
Если классическая музыка действительно влияет на внимание, то студенты смогут использовать правильную музыку для подготовки к экзаменам.
Методы:
Теоретические: анализ, синтез, аналогия, сравнение.
Эмпирические: наблюдение, описание, эксперимент, тестирование, анкетирование.
