- •Использование дидактических игр в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы использования дидактических игр в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста ……………………………………………………….
- •Глава 2. Опытно-практическая работа по использовании дидактических игр в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста …..
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр
- •1.1.Формирование культурно-гигиенических навыков – одна из задач воспитания детей младшего возраста
- •1.2. Содержание работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •1.3 Методика руководства дидактическими играми по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •Глава 2. Опытно-практическая работа по использовании дидактических игр в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •2.1. Характеристика базы проведения опытно-практической работы
- •2.2 Описание и результаты начальной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •Результаты начальной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А.Афонькиной
- •Результаты начальной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А.Афонькиной
- •2.3. Содержание развивающей работы по использованию дидактических игр в формировании культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •План проведения дидактических игр для формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
- •2.4. Результаты повторной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Анализ полученных результатов
- •Результаты повторной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А.Афонькиной
- •Результаты повторной диагностики сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А.Афонькиной
- •Сравнение результатов повторной и начальной диагностик сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А.Афонькиной
- •Заключение
- •Список литературы
- •1. Аванесова в.Н. Обучение самых маленьких в детском саду. – м: Просвещение, 2005.
- •"Мыльные перчатки"
- •Фоторепортаж
- •Материал для работы с родителями по профилактике гриппа, орз, орви и простуды у детей!
- •Протоколы повторной диагностики уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А. Афонькиной.
- •Протокол № __ наблюдения за ребенком при выполнении режимных процессов
Протоколы повторной диагностики уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста по методике г.А.Урунтаевой и ю.А. Афонькиной.
Приложение 1
Протокол № __ наблюдения за ребенком при выполнении режимных процессов
Ребенок___________________________________________
Дата___________________
Режимные процессы |
Возрастная норма для детей 3-4 лет |
Соответствие норме
|
Умывание |
Самостоятельно и аккуратно моют руки, лицо
|
|
Правильно пользуются мылом
|
|
|
Сухо вытираются после умывания
|
|
|
Вешают полотенце на место
|
|
|
Моют руки перед едой
|
|
|
Моют руки после пользования туалетом
|
|
|
Прием пищи |
Кушают аккуратно, пищу берут по-немногу, не проливают
|
|
Пережевывают пищу с закрытым ртом
|
|
|
Одевание и раздевание |
Совершенствуются умения самостоятельно одеваться и раздеваться
|
|
Аккуратно складывают и вешают одежду
|
|
|
В течение дня стремятся следить за своим внешним видом, всегда быть аккуратным, опрятным
|
|