- •Аналіз літератури. Теоретико-методичні основи організації занять з оздоровчого плавання
- •1.1. Сутність плавання, як водного виду спорту, його особливості та вплив на організм людини
- •1.2. Загальні основи техніки плавання
- •1.3. Методика проведення занять
- •1.4. Поняття оздоровчого тренування та методика його побудови
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція №2-4 Оздоровче плавання як засіб профілактики та лікування людей із захворюваннями різних систем організму
- •2.1. Захворювання серцево-судинної системи
- •2.2. Захворювання дихальної системи
- •2.3. Захворювання та порушення нервової системи
- •2.4. Захворювання та порушення опорно-рухового апарату
- •2.5. Плавання у травматології
- •2.6. Захворювання ендокринної системи
- •Питання для самоконтролю
- •Методика занять оздоровчим плаванням з різними віковими категоріями населення
- •3.1. Заняття оздоровчим плаванням з дітьми грудного віку
- •3.2. Заняття оздоровчим плаванням з дітьми дошкільного віку
- •3.3. Заняття оздоровчим плаванням з дітьми шкільного віку
- •3.4. Оздоровче плавання як засіб реабілітації студентів з відхиленням у стані здоров`я
- •3.5. Плавання під час вагітності
- •3.6. Особливості проведення занять оздоровчим плаванням з жінками
- •3.7. Заняття оздоровчим плаванням із людьми похилого віку
- •Питання для самоконтролю
- •Лекції 9-12 Адаптивне плавання у системі реабілітації людей з обмеженими можливостями
- •4.1. Порушення слухового аналізатора
- •4.2. Порушення зорового аналізатора
- •4.3. Порушення опорно-рухового апарату
- •4.4. Відхилення інтелектуального розвитку
- •Питання для самоконтролю
2.5. Плавання у травматології
Травма — це порушення цілості й функції органів та тканин тіла людини внаслідок їх ушкодження, що супроводжуються анатомічними та функціональними порушеннями. Залежно від виду травмуючого чинника розрізняють травми: механічні, термічні, хімічні, електричні тощо. До них належать: забиття, опіки, відмороження, ушкодження сухожилків, зв'язок, м'язів, нервів, переломи. Травми можуть бути ізольованими (перелом плеча), множинними (перелом плеча и стегна), сполученими (перелом кісток таза з розривом сечового міхура) та комбінованими (травми опорно-рухового апарату у комбінації з радіаційними, термчними або іншими ушкодженнями). При великих травмах можуть розвиватися глибокі загальні зміни діяльності усіх систем організму, що ведуть до травматичного шоку, втрати свідомості (запаморочення).
У травматології реабілітація поділяється на етапи дещо інакше, ніж звичайно, однак періоди ЛФК й режими рухової активності залишаються такими самими.
Окремі методики оздоровчого плавання у травматології. Під час плаваня за обмеженої рухливості опорно-рухового апарату після травм, суттєву роль відіграє зменшення маси тіла у воді під дією підйомної сили відштовхування. Завдяки гідростатичному тискові створюється відчуття стабільності у суглобах кінцівок. Тому, плаваючи навіть з великою інтенсивністю та тренуючи усі здорові органи й системи свого організму, людина не пошкодить хвору кінцівку або суглоб. Для забезпечення високої ефективності лікувального впливу вправ у воді під час складання програм з оздоровчого плавання слід дотримуватися загальних методичних принципів [4; 9]:
• своєчасного проведення реабілітаційних заходів;
• комплексного використання різних засобів;
• індивідуалізації програми — урахування віку, захворювання, стану організму, фізичної підготовленості, володіння технікою плавання;
• поступовості збільшення навантаження;
• ретельності добору вправ та послідовності їх виконання;
• використання методів контролю.
Лікувальне плавання, як правило, призначають з другого періоду ЛФК. Вправи потрібно виконувати у теплій воді (температурою не нижче 28 °С). Застосовують як спеціальні вправи, так і вправи для загального розвитку у співвідношенні 1:1, після кожних 3—4 вправ виконують одну дихальну. Темп виконання вправ має бути повільним та середнім, амплітуда рухів — максимально можлива.
Завданнями цього етапу є поліпшення крово- та лімфообігу, обміну речовин, боротьба з ускладненнями (атрофія м'язів, контрактури), відновлення втраченої функції та загальної працездатності.
У заключній частині другого етапу реабілітації відбувається подальше відновлення функції, що триває з моменту виходу на роботу до повного (за можливості) відновлення. Заняття оздоровчим плаванням можуть проводитися самостійно, але 75 % виконуваних вправ мають бути спеціальними.
Для забезпечення високої ефективності лікувального впливу вправ у воді, під час складання програм з оздоровчого плавання слід дотримуватися загальних методичних принципів [6; 9]:
• своєчасного проведення реабілітаційних заходів;
• комплексного використання різних засобів;
• індивідуалізації програми — урахування віку, захворювання, стану організму, фізичної підготовленості, володіння технікою плавання;
• поступовості збільшення навантаження;
• ретельності добору вправ та послідовності їх виконання;
• використання методів контролю.
Методика оздоровчого плавання при пошкодженнях менісків. Плавання можна розпочинати з 14-го дня після операції. Застосовуються вправи такі самі, як при травмах коліна.
Завдання третього періоду ЛФК: повне відновлення опорно-рухової функції пошкодженої кінцівки; адаптація до тривалої ходьби, повільного бігу; відновлення максимальної працездатності.
До комплексу вправ додаються спеціальні — для збільшення обсягу й сили м'язів, нормалізації ходьби (на мінімальній глибині води додаються присідання з повною амплітудою, вправа "пістолет", біг), опанування та плавання кролем на грудях, на спині, вивчення рухів руками брасом, у другій половині даного періоду за відсутності болючих відчуттів використовуються рухи ногами брасом. У разі швидкого опанування плавання кролем наприкінці періоду користуються ластами [34].
