- •Завдання до фахової контрольної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації за напрямом «Географія» і рівень
- •105. Укажіть місто Харківської області, яке знаходиться у ііі географічному часовому поясі
- •106. Що зумовило переміщення виробництва легкових автомобілів з високорозвинених країн до країн нової індустріалізації?
- •118. Місто України, де полуденна висота Сонця над горизонтом 21 березня дорівнює висоті Полярної зорі над горизонтом у цьому ж населеному пункті:
- •119. На топографічній карті масштабу 1:25 000 Харківський зоопарк займає приблизно 3,5 см2. Значить, його реальна площа:
- •120. У серпні 2015 року вища точка країни отримала назву гора Деналі (уточнена висота 6190 м). А раніше ця вершина називалася:
- •Іі рівень
- •1. Укажіть відповідність між основними поняттями методики навчання географії та їх визначеннями
- •2. Установіть відповідність між основними питаннями методики навчання географії та ключовими поняттями методики
- •3. Установіть відповідність між функціональними компонентами предметних компетенцій та їх характеристиками
- •4. Установіть відповідність між назвами документів, що визначають зміст географічної освіти та їх характеристиками
- •Укажіть відповідність між методами навчання за характером навально-пізнавальної діяльності учнів та їх характеристиками
- •6. Укажіть відповідність між видами географічних знань та їх прикладами
- •7. Укажіть відповідність між вербальними методичними прийомами та особливостями їх використання
- •8. Укажіть відповідність між прикладними методичними прийомами та особливостями їх використання
- •9. Укажіть відповідність між типами географічних знань та їх характеристиками
- •10. Укажіть відповідність між групами засобів навчання та типами (видами) засобів навчання, що до них входять
- •11. Укажіть відповідність між елементами підручника з географії та його характеристиками
- •12. Укажіть відповідність між видами програмних засобів навчального призначення та їх призначенням
- •13. Укажіть відповідність між формами організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з географії та їх характеристиками
- •14. Укажіть відповідність між традиційними типами уроків та їх особливостями
- •15. Установіть відповідність між нетрадиційними видами уроку та їх характеристиками
- •16. Установіть відповідність між формами позакласного навчання географії та їх характеристиками
- •17. Знайдіть відповідність між формами тестових завдань та їх особливостями
- •18. Знайдіть відповідність між структурою уроку та дидактичною технологією
- •33. Визначте відповідність між тектонічними структурами та корисними копалинами, що з ними пов’язані
- •34. Визначте відповідність між типами ґрунтів та регіонами їх поширення
- •35. Установіть відповідність між промисловим підприємством та оптимальною для його функціонування транспортною інфраструктурою промислового центру в Україні.
- •36. Установіть відповідність між назвами вітрів та островами, на клімат яких вони впливають упродовж року.
- •37. Визначте відповідність між позначеннями корисних копалин та тектонічними структурами України, у межах яких вони залягають:
- •38. Визначте відповідність між галузями лісової промисловості та принципами їх розміщення:
- •44. Установіть відповідність між формами рельєфу в Україні та типовими для них природними ландшафтами
- •45. Установіть відповідність між країнами Латинської Америки та їхніми характеристиками.
- •46. Доберіть з таблиці для кожної області сукупність показників, що відображають її частки в запасах корисних копалин в Україні
- •47. До кожного виду міграції доберіть приклад переміщення населення в Україні.
- •48. Установіть відповідність між формою міжнародних економічних зв’язків та
- •49. Установіть відповідність між півостровом та типовим для нього природним
- •50. Схарактеризуйте країну за її місцем на світовому ринку кольорових металів.
- •51 Установіть назву країни Європи за її характеристикою.
- •52. Установіть відповідність між показником, що характеризує населення України, і порядком його обчислення
- •53 Визначте країну за її характеристикою
- •2. Розглянувши прапори міст та прочитавши інформацію, запишіть відповідь (назву міста) у правий стовпчик таблиці
- •Україна славна не лише здобутками індустріальних гігантів великих міст. За гербами та цікавими фактами спробуйте розпізнати невеликі, але самобутні міста України. Нанесіть їх на контурну карту.
- •Визначте за поданою інформацією міста, у яких розміщені зазначені підприємства. Нанесіть їх на контурну карту України.
- •Визначте за поданою інформацією моря Світового океану.
- •7. За наведеними фактами визначте назви географічних об’єктів та запишіть їх біля відповідного номера.
- •Розгляньте частину аркуша топографічної карти та розв’яжіть задачі.
44. Установіть відповідність між формами рельєфу в Україні та типовими для них природними ландшафтами
Б1 Розточчя Г2 Приазовська височина В3 Поліська низовина Д4 Середньоруська височина
|
А мішанолісові Б широколистянолісові В лісостепові Г степові Д субальпійські |
45. Установіть відповідність між країнами Латинської Америки та їхніми характеристиками.
Д1 Бразилія В2 Венесуела А3 Куба Б4 Перу |
А «Острів свободи», один із лідерів вирощування та експорту цукрової тростини Б серед пам’яток всесвітньої культурної спадщини – столиця інків Куско, Мачу Пікчу В має найбільші запаси, але не є лідером з експорту нафти в регіоні Г державна мова англійська, великі запаси бокситів, що експортуються в Україну Д «тропічний гігант», ВВП більший, ніж у Канаді, експортує автомобілі |
46. Доберіть з таблиці для кожної області сукупність показників, що відображають її частки в запасах корисних копалин в Україні
4А
Волинська
2Б Донецька
1В Чернігівська
3Г Дніпропетровська
Д Одеська
47. До кожного виду міграції доберіть приклад переміщення населення в Україні.
Б1 внутрішня постійна міграція Г2 еміграція А3 імміграція Д4 маятникова міграція |
А в’їзд громадянина Словаччини в Україну на постійне проживання Б переїзд родини з райцентру Полтавської області до Полтави на проживання В приїзд представника української діаспори в Україну на триденний семінар Г виїзд геолога з України до Канади та отримання канадського громадянства Д щоденні поїздки програміста з передмістя до Києва на роботу |
48. Установіть відповідність між формою міжнародних економічних зв’язків та
її проявом у співробітництві Білорусі й України.
Д1 зовнішня торгівля товарами Г2 зовнішня торгівля послугами А3 науково-технічне співробітництво В4 міжнародний туризм |
А розробка й реалізація спільних проектів оцінювання ризиків повеней і паводківи у басейні Дніпра Б виробництво тракторів на спільному українсько-білоруському підприємстві в Києві В організація для школярів регулярних маршрутів з Києва і Луцька до «Біловезької пущі» Г забезпечення транзиту мінеральних добрив територією України з Білорусі до портів Одеси й Іллічівська Д експорт соняшникової олії з України в Білорусь |
49. Установіть відповідність між півостровом та типовим для нього природним
комплексом.
Д1 Аравійський В2 Лабрадор Г3 Індостан Б4 Апеннінський
|
А вологі екваторіальні ліси Б вічнозелені твердолисті ліси й чагарники В лісотундра Г савани й рідколісся Д пустелі |
