- •Организационное поведение
- •1. Извлечение из государственного образовательного стандарта
- •Цель и задачи изучаемой дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста
- •Структура учебного курса и расчет учебных часов по темам
- •4. Программа курса
- •Тема 1. Основы поведения человека в организации
- •Тема 2. Основные теории и концепции организационного поведения
- •Тема 3. Личность как субъект организационного поведения
- •Тема 4. Группа как субъект организационного поведения
- •Тема 5. Организация как субъект организационного поведения
- •Тема 6. Изменения в организации и поведенческий маркетинг
- •Тема 7. Международная организация как субъект организационного поведения
- •Тема 8. Формирование российской модели организационного поведения
- •5. Краткий курс установочных лекций
- •Тема 1. Основы поведения человека в организации
- •2.1. Предмет и задачи организационного поведения
- •3.1. Система организационного поведения и ее структура
- •Тема 2. Основные теории и концепции организационного поведения
- •Тема 3. Личность как субъект организационного поведения
- •Тема 4. Группа как субъект организационного поведения
- •Тема 5. Организация как субъект организационного поведения
- •Цели организации
- •Модели организации
- •Организационная структура
- •10) Внешняя среда
- •6)Мотивация
- •7)Оценка результатов труда и вознаграждение
- •7) Оценка результатов труда:
- •Стиль руководства
- •Тема 6. Изменения в организации и поведенческий маркетинг
- •Изменения в организации и управление нововведениями
- •11. Поведенческий маркетинг
- •Тема 7. Международная организация как субъект организационного поведения
- •Тема 8. Формирование российской модели организационного
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Основы поведения человека в организации
- •Тема 2. Основные теории и концепции организационного поведения
- •Тема 3. Личность как субъект организационного поведения
- •Тема 4. Группа как субъект организационного поведения
- •Тема 5. Организация как субъект организационного поведения
- •Тема 6. Изменения в организации и поведенческий маркетинг
- •Тема 7. Международная организация как субъект организационного поведения
- •Тема 8. Формирование российской модели организационного
- •7. Рекомендации студентам по подготовке к семинарам (практическим занятиям)
- •8. Практикум (сборник заданий) по курсу
- •Методические рекомендации студентам очной и заочной форм обучения по организации самостоятельной работы
- •10. Тематика контрольных работ
- •11. Контрольные задания для самопроверки
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Список литературы с указанием обязательной и
- •Справочные издания
- •Российская энциклопедия по охране труда - http://slovari.Yandex.Ru/dict/trud
- •Словарь по экономике и финансам. Глоссарий.Ру - http://slovari.Yandex.Ru/dict/glossary
- •Современный экономический словарь - http://slovari.Yandex.Ru/dict/economic
- •Периодика
- •Интернет-ресурсы
- •Новый менеджмент (эл. Журнал) - http://www.New-management.Info/
- •Российский журнал менеджмента - http://www.Rjm.Ru/
- •Электронные издания
- •Базы данных
- •14. Словарь терминов
Структура учебного курса и расчет учебных часов по темам
Очная форма обучения
Общее количество аудиторных часов: |
48 |
Лекции |
32 |
Практические занятия |
16 |
Форма отчетности: |
Экзамен |
Самостоятельная работа |
190 |
Всего |
220 |
Заочная форма обучения
Общее количество аудиторных часов : |
30 |
Лекции |
20 |
Практические занятия |
10 |
Форма отчетности |
контрольная работа, экзамен |
Самостоятельная работа |
190 |
Всего |
220 |
Расчет учебных часов по темам
Наименование темы |
Аудиторные занятия (час.) |
|||||
Очная форма |
Заочная форма |
|||||
лек-ции |
семинары |
сам. раб. |
лек-ции |
семинары |
сам. раб. |
|
1. Основы поведения человека в организации |
4 |
2 |
22 |
4 |
2 |
24 |
2. Основные теории и концепции организационного поведения |
4 |
2 |
20 |
4 |
2 |
24 |
3. Личность как субъект организационного поведения |
4 |
2 |
22 |
2 |
|
24 |
4. Группа как субъект организационного поведения |
4 |
2 |
22 |
2 |
2 |
24 |
5. Организация как субъект организационного поведения |
4 |
2 |
22 |
2 |
2 |
24 |
6. Изменения в организации и поведенческий маркетинг |
4 |
2 |
20 |
2 |
2 |
24 |
7. Международная организация как субъект организационного поведения |
4 |
2 |
22 |
2 |
|
24 |
8. Формирование российской модели организационного поведения |
4 |
2 |
22 |
2 |
|
22 |
Всего часов по курсу |
32 |
16 |
190 |
20 |
10 |
190 |
