БИЛЕТ № 1

1. Что Вы подразумеваете под понятием «Культура речи»?

2. Напишите 5 слов, в которых встречается сочетание согласных СШ, ЗШ ( в корне и на стыке слов). Произнесите точно.

3. Проставьте ударение. Произнесите.

а) Мы позвоним в специализированный магазин оптовой торговли и закажем жалюзи для всех окон.

б) На кухонном столе кухарка шинковала щавель, выбрасывая отходы в мусоропровод.

в) Приезжий подал ходатайство о получении гражданства.

4. Напишите транскрипцию к данному тексту :

Подморозило. Выпал тонкий снежок.

День побелел, и небо было сухое светлое, но серое, будто над головой протянули вымытую, подмёрзшую холстину.

(К. Паустовский)

5.Как читается сравнения.

Разберите и прочитайте:

Перенесите меня в Швейцарию, в Индию, в Бразилию, окружите какою хотите роскошною природой, накиньте на эту природу какое угодно прозрачное и синее небо, я все-таки везде найду милые мне серенькие тоны моей родины, потому что я всюду и всегда ношу их в моем сердце, потому что душа моя хранит их, как лучшее свое достояние.

(М. Салтыков-Щедрин)

БИЛЕТ № 2

1. Насколько важен возраст человека, его физическое развитие и физиология его тела при обучении сценической речи?

2. Напишите 5 слов, в которых встречается сочетание согласных СЖ, ЗЖ (в корне и на стыке слов). Произнесите точно.

3. Проставьте ударение. Произнесите.

а) На берегу попадались ракушки одна красивее другой.

б) Памятуя о его проблемах с деньгами, мы решили взять его на полное обеспечение.

в) Спектакль по инсценированным рассказам А.Чехова идет по средам в семь, а сегодня

начался ровно в шесть.

4. Напишите транскрипцию к данному тексту::

Дождавшись, когда хозяева и подмастерья ушли к заутрене, он достал из хозяйственного шкафа пузырёк с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать.

(А.Чехов)

5.Что такое новое понятие.

Разберите и прочитайте:

Как невозможно удержать кашля – сколько ни удерживай, он вырвется, хотя бы это было при слушании слов самого великого человека или при самой прекрасной и торжественной музыке, так невозможно удержаться теперь у нас, в России, от высказывания, от крика боли при созерцании тех ужасов, которые так спокойно совершаются.

(Л. Толстой)

БИЛЕТ № 3

1. Сравните два понятия: «Сценическая речь» и «Художественное слово».

2. Напишите 6 слов, используя правило ассимиляции согласных. В каких случаях не происходит ассимиляции. Произнесите.

3. Проставьте ударение. Произнесите.

а) Зубчатые стены Кремля, освещённые лучами яркого солнца, радовали глаз туристов.

б) Украинский щавель выкинули в мусоропровод.

в) Созвонимся завтра по поводу отъезда из аэропорта.

4. Напишите транскрипцию к данному тексту:

Одна добрая женщина, которая шла по улице, остановилась над Лизою, лежавшею на земле, и старалась привести её в память. Несчастная открыла глаза, встала с помощью доброй женщины, благодарила её и пошла, сама не зная куда.

(Н. Карамзин)

5. Как читается инверсия.

Разберите и прочитайте:

Из театра мы сделали игрушку вроде тех побрякушек, которыми заманивают детей, позабывши, что это такая кафедра, с которой читается разом целой толпе живой урок, где при торжественном блеске освещения, при громе музыки, при единодушном смехе, показывается знакомый, прячущийся порок, и при тайном голосе всеобщего участия, выставляется знакомое, робко скрывающееся чувство…

(Н. Гоголь)

БИЛЕТ № 4

1.В чём отличия требований, предъявляемых к актёрам прошлого века и нынешнего?

2. Напишите 5 слов, в которых встречается сочетание согласных ТЧ, ДЧ (в корне и на стыке слов). Произнесите точно.

3. Проставьте ударение. Произнесите.

а) Наше ходатайство было удовлетворено.

б) Она перезвонит вам через час или попробуйте созвониться с ней вечером.

в) Эксперт сначала поднимет жалюзи, затем включит компьютер.

г) Шкаф танцовщицы переполнен мягкими балетными туфлями.

д) Это ещё не нужда, коль хлеб есть.

4. Напишите транскрипцию к данному тексту:

Настасья Филипповна в состоянии была самое себя погубить, безвозвратно и безобразно, Сибирью и каторгой, лишь бы надругаться над человеком, к которому она питала такое бесчеловечное отвращение.

(Ф. Достоевский)

5. Как читаются дополнения и обстоятельства.

Разберите и прочитайте:

Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть одним взглядом всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этою величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный большой город, каких тысяча…

(М. Лермонтов)

БИЛЕТ № 5

1. Какую роль играет дикция в звучащем действенном слове в драматическом спектакле?

2. Напишите 5 слов, в которых встречается сочетание согласных СЧ, ЗЧ ( в корне и на стыке слов). Произнесите точно.