- •Л. В. Мороз
- •Передмова
- •Змістовий модуль 1 основні соціально-психологічні теорії комунікації
- •Тема 1.1. Психологія міжособистісного спілкування як навчальна дисципліна
- •Тема 1.2. Соціально-психологічна специфіка міжособистісного спілкування
- •Характеристика якості взаємин між людьми
- •Характеристика стратегій спілкування
- •Основні стилі спілкування
- •Тема 1.3. Комунікація в міжособистісних відносинах
- •Інтернет-моделі комунікації
- •Тема 1.4. Особливості міжособистісного спілкування
- •Характеристика максим спілкування та постулатів принципу кооперації
- •Характеристика максим спілкування та постулатів принципу ввічливості
- •Характеристика типів мовленнєвого впливу
- •Принципи мовленнєвого впливу
- •Тема 1.5. Професійне мовлення: ознаки ефективності
- •Вимоги до мовлення
- •Ситуації спілкування та формули мовленнєвого етикету
- •Змістовий модуль 2 практичні аспекти протікання ефективної та неефективної комунікації у різних ситуаціях спілкування
- •Тема 2.1. Проблеми адекватного прийому і передачі інформації
- •Тема 2.2. Зворотній зв'язок і його роль у спілкуванні. Види та техніки слухання і його роль у міжособистісному спілкуванні
- •Тема 2.3. Невербальні особливості професійної комунікації
- •Як трактувати невербальну поведінку під час перемовин
- •Тема 2.4. Етика ділового спілкування
- •12 Правил телефонної розмови
- •Тема 2.5. Психологічні особливості ведення дискусій і публічних виступів
- •Заняття 1
- •5. Розмітка тексту знаками партитури
- •6. Тренування
- •Структура професійної публічної промови
- •Заняття 2
- •Захисні прийоми суперечки
- •Тема 2.6. Міжкультурна комунікація. Національно-культурна специфіка максим спілкування. Комунікативні табу
- •Індивідуальна робота «комунікативний паспорт учасника міжособистісного спілкування»
- •Рекомендована література
Тема 2.3. Невербальні особливості професійної комунікації
Мета: оволодіння способами вираження своїх емоцій (як позитивних, так і негативних); формування й розвиток здібностей прогнозувати поведінку іншого, передбачати свій вплив на нього; розвиток умінь прогнозувати можливі шляхи розвитку комунікативної ситуації, в рамках якої розгортається спілкування; розвиток умінь розумітися в людях: здатність швидко і правильно оцінити їхні психологічні особливості, сильні та слабкі сторони.
Література: 1,2, 3, 6, 7, 13, 14, 17, 21, 24
Тест «Про що говорять Вам міміка і жести?»
1. Ви вважаєте, що міміка і жести — це:
а) спонтанне вираження душевного стану людини в певний момент – 2 бали
б) доповнення до мови - 4;
в) зрадницький вияв нашої підсвідомості -3.
2. Чи вважаєте Ви, що у жінок мова міміки і жестів виразніша, ніж у чоловіків?
а) так - 1;
б) ні -3;
в) не знаю - 0.
3. Як Ви вітаєтеся з дуже хорошими товаришами?
а) радісно кричите: «Привіт!» - 4;
б) сердечним рукостисканням - 4;
в) Ви обнімаєте один одного - 3;
г) вітаєте їх стриманим рухом руки - 2;
д) цілуєте один одного в щоку - 4.
4. Яка міміка і жести означають в усьому світі одне і те саме? (обґрунтуйте три відповіді):
а) коли хитають головою -0;
б) коли кивають головою -0;
в) коли морщать носа -1;
г) коли морщать лоба -1;
д) коли моргають -0;
є) коли посміхаються -1.
5. Яка частина тіла найвиразніша?
а) ступні -1;
б) ноги -2;
в) руки -3;
г) кисті рук -4;
д) плечі -2.
6. Яка частина Вашого власного обличчя найвиразніша? (дві відповіді):
а) лоб -2;
б) брови -1;
в) очі -3;
г) ніс -2;
д) губи -3:
є) куточки рота -2.
7. Коли Ви проходите повз вітрину магазину, в якій видно Ваше відображення, на що Ви звертаєте увагу насамперед?
а) на те, як на Вас виглядає одяг -1;
б) на зачіску -3;
в) на ходу – 3;
г) на статуру -2;
г) ні на що -0.
8. Якщо хтось, розмовляючи або сміючись, часто закриває рот рукою, у Вашому уявленні це означає, що:
а) йому є що ховати -3;
б) у нього некрасиві зуби -1;
в) він чогось соромиться -1.
9. На що Ви передусім звертаєте увагу у Вашого співбесідника?
а) очі -3:
б) рот -2;
в) руки -2;
г) позу - 1.
10. Якщо Ваш співбесідник, розмовляючи з Вами, відводить очі, це для Вас ознака:
а) нечесності - 3;
б) невпевненості в собі -2;
в) зібраності - 1.
11. Чи можна за зовнішнім виглядом взнати типового злочинця?
а) так -0;
б) ні -3;
в) не знаю -1.
12. Чоловік починає розмову з жінкою. Він це робить тому, що:
а) перший крок завжди роблять саме чоловіки -1;
б) жінка несвідомо дає зрозуміти, що хотіла б, щоб з нею розмовляли - 4;
в) він дещо мужній для того, щоб ризикувати одержати «отворот поворот» - 2.
13. У Вас склалося враження, що слова людини не відповідають тим «сигналам», які можна вловити з її міміки і жестів. Чому Ви більше вірите?
а) словам - 0;
б) «сигналам» -4;
в) вона взагалі викличе у Вас підозру - 3
14. Поп-зірки, наприклад Мадонна або Принц, направляють публіці «сигнали», що мають однозначно еротичний характер. Що, по-вашому, за цим ховається?
а) просто фіглярство - 4;
б) вони «заводять» публіку - 2;
в) це вираження їхнього власного настрою -0.
15. Ви дивитеся наодинці страшну детективну кінострічку. Що з Вами відбувається?
а) дивитесь цілком спокійно - 4;
б) реагуєте на те, що відбувається, кожною клітинкою своєї істоти - 0;
в) заплющуєте очі під час особливо страшних сцен - 1.
16. Чи можна контролювати свою міміку?
а) так - 0;
б) ні - 2;
в) лише окремі її елементи - 1.
17. При інтенсивному флірті Ви спілкуєтесь переважно:
а) очима - 3;
б) руками - 4;
в) словами - 1.
18. Чи вважаєте Ви, що більшість наших жестів:
а) перейняті в когось і заучені - 2;
б) передаються із покоління в покоління - 4;
в) закладені в нас від природи - 0.
19. Якщо у людини борода, для Вас це ознака:
а) мужності -3;
б) того, що людина хоче сховати риси свого обличчя - 2;
в) того, що цей тип занадто ледачий, щоб поголитися - 1.
20. Більшість людей вважають, що права та ліва сторони обличчя у них різняться. Ви згодні з цим?
а) так - 4;
б) ні – 0;
в) тільки у людей похилого віку – 2.
77-56 балів. У Вас відмінна інтуїція, Ви володієте здатністю розуміти інших людей, у Вас є спостережливість і чуття. Але Ви занадто сильно покладаєтесь у своїх думках на ці якості, слова мають для Вас другорядне значення. Якщо Вам посміхнулися, Ви уже готові повірити, що Вам освідчуються в коханні. Ваші висновки надто поспішливі, і в цьому приховується для Вас небезпека, можна «попасти пальцем у небо»! Робіть на це поправку, і у Вас усі шанси навчитися добре розбиратися у людях. А це важливо і на роботі, і в особистому житті.
55-34 бали. Ви із задоволенням спостерігаєте за іншими людьми, і Ви непогано розумієте їхню міміку та жести. Проте Ви ще не зовсім вмієте використовувати цю інформацію в буденному житті. Наприклад, для того, щоб вірно будувати свої взаємостосунки з оточуючими. Ви схильні скоріше сприймати сказані Вам слова і керуватися ними. Наприклад, хтось скаже Вам: «Мені з Вами зовсім не сумно», зробивши при цьому кислу міну. Але Ви повірите словам, а не виразу обличчя, хоча воно вельми красномовне. Розвивайте інтуїцію, більше покладайтеся на відчуття!
33 і менше балів. На жаль, мова міміки і жестів для Вас — «китайська грамота». Вам надзвичайно важко правильно оцінювати людей. І справа не в тому, що Ви на це не здатні, просто Ви не звертаєте на це уваги, і дуже даремно намагаєтеся навмисне фіксувати увагу на дрібних жестах оточуючих Вас людей, тренуйте спостережливість. Пам'ятайте прислів'я: «Тіло — це рукавичка для душі». Непогано розуміти душу іншого —- вірний засіб самому не попасти в пастку самотності.
Запитання та завдання для самостійної роботи
Розкрийте такі поняття, як «темп мовлення», «гнучкість», «артикуляція», «висота голосу», «режим або потік мовлення», «паузи у спілкуванні», «емоційність мовлення».
Що ви знаєте про просторові потреби людини? Що таке проксеміка?
Які є системи невербальних засобів спілкування? Який взаємозв'язок існує між почуттями та жестикуляцією?
Наведіть приклади застосування засобів невербального спілкування у ділових стосунках; невербальні особливості міжкультурної комунікації.
Індивідуальне завдання
Підготуйте повідомлення на тему "Значення міміки людини".
Роль жестів у діловому спілкуванні
Невербальне спілкування – обмін інформацією між людьми за допомогою немовних комунікативних елементів (жести, міміка, вираз очей, постава).
Невербальне спілкування відбувається, як правило, не усвідомлено, мимовільно.
Одним з важливих параметрів, що характеризують невербальну комунікацію, є міжособистісний простір – дистанція, яка не усвідомлено встановлюється в процесі безпосереднього спілкування між людьми.
Дистанція залежить від національних еталонів поведінки, соціального статусу, віку, психологічних особливостей
Дистанція між друзями – 0,5 -1,2 м
Неформальні ділові та соціальні стосунки -1,2 -3,7 м
Формальні стосунки – більше ніж 3,7 м
Міжособистісний простір впливає на візуальний контакт (контакт очима).
Погляд. Очі – «дзеркало душі», часто повідомляють більше, ніж слова. Знакове, в тому числі етикетне, функціонування очей регулюється певними нормами, неоднакове в різних країнах. Так, у Малі молодші за жодних обставин не повинні дивитися в очі старшим, студенти – викладачам. Японці під час розмови дивляться не в очі, а на шию партнера. Дивитися прямо в очі партнерові потрібно від 30 до 60 відсотків часу розмови.
Спілкуючись із групою людей, виступаючи перед аудиторією, потрібно перебувати в зоровому контакті з якнайбільшим числом присутніх. А якщо промовець боїться дивитися в очі, щоб не зустрітися із недоброзичливим поглядом або щоб не збитися з думки, він може дивитися «між людей».
Підтримання візуального контакту допомагає партнеру відчути ставлення до нього співрозмовника. Погляд може регулювати розмову. Коли один з учасників діалогу закінчує говорити, то він дивиться на співрозмовника, очікуючи на продовження бесіди.
Під час спілкування інформативну функцію виконують експресивні реакції: міміка, пантоміміка, жести, інтонація голосу.
Жести – рухи, що виконуються переважно руками.
Набір жестів, котрі застосовує людина у спілкуванні, дуже різноманітний. Загальні з них такі:
- комунікативні жести – замінюють мовлення у спілкуванні й можуть уживатися самостійно: привітання, прощання, погрози, привертання уваги, запрошення, заборони, стверджувальні, питальні, заперечувальні, подячні, брутальні, дратівливі;
підкреслюючі – супроводжують мовлення людини й посилюють мовний контакт;
модальні – виразні рухи, що означають оцінку, ставлення до ситуації: жести невпевненості, страждання, зосередженості, розпачу, відрази, здивування, незадоволення.
Умовні сигнали – передавання повідомлення за допомогою жестів, зрозумілих лише для певного кола осіб (жести брокерів).
Виражальним засобом усного мовлення є інтонація.
До характеристик інтонації відносимо:
Мелодику – рух висоти тону голосних звуків.
Темп – швидкість мовлення (залежить від темпераменту, національний особливостей).
Сила звучання - інтенсивність (залежить від культури людини).
Тембр – забарвлення голосу (за тембром впізнають голос людини) – грайливий, веселий, сумний, похмурий, генеральський, проповідницький, педагогічний.
Наголос. Розрізняють такі види наголосу:
Фразовий наголос падає на останнє слово у висловлюванні, сигналізуючи про його завершення.
Логічний наголос використовується свідомо і цілеспрямовано для значеннєвого виділення слова у висловлюванні.
Емфатичний – емоційне виділення слова (піднесення висоти тону, розтягування звуків).
Пауза – перерва у звучанні, спричинена зупинкою артикуляційних рухів органів мовлення.
Мовлення є ланцюжком висловлювань. Від місця пауз залежить групування слів у висловлюванні, отже, і сприйняття його семантики адресатом, порівняйте: Виступати / довго не хотів. Виступати довго / не хотів
Гезитаційні (від лат. – вагатися) паузи можуть бути у будь-якому місці тексту, навіть у середині слова, відбиваючи вагання щодо подальшої побудови мовленнєвих одиниць, перебір варіантів, щоб продовжити мовлення найбільш підходящим із них тощо.
Психологічні паузи – паузи, під час яких адресат «дає час» для обдумування сказаного ним адресантові.
За нормами етикетного мовлення, перебивати адресанта можна тільки під час фразової паузи.
Тактильно-м'язова чутливість генетично є одним із найпотужніших каналів отримання життєво важливої інформації. За допомогою тактильно-м'язової чутливості можна пізнати досить широкий спектр характеристик іншої людини: її фізичну силу, деякі особливості особистісного плану, стосунки, психічний стан тощо.
Тримаючи, наприклад, у руці долоню іншої людини, залежно від обставин можна певною мірою скласти уявлення про її психічний стан, взаєморозуміння та контакт, ставлення до ситуації, наміри.
Мовчання – це теж виражальний засіб, йдеться про значущу відсутність звукового мовлення у ситуації, коли мовець мав би чи міг би говорити, але він цього не робить.
Існують комунікативні ситуації, коли все-таки краще мовчати: німецький учений П. Вальфіш-Рулен вирізняє, зокрема, такі:
коли ви роздратовані;
коли роздратований Ваш співрозмовник;
коли те, що ви хочете сказати, вже сказав хтось інший;
коли хочеться розповісти про свої особисті справи, труднощі;
коли ваші слова можуть образити співрозмовника, завдати йому болю.
Таким чином, шляхом аналізу міміки, жестів, інтонації можна оцінити правильність, щирість мовної інформації.
Постава як засіб невербального спілкування
Постава (поза) – положення тіла під час сидіння, ходіння, властива манера триматися. Пози символізують соціальний стан (поза «шерифа») або конкретну ситуацію. У діловому спілкуванні частіше спостерігаються пози, що відображають налаштованість на розмову учасників (співрозмовник зручно сів у крісло, розстібнув ґудзик піджака).
Передавання інформації мімікою
Міміка – це рухи м’язів обличчя, що виражають психічний стан, почуття, настрій людини. Особливо «промовистими» є рухи м’язів навколо очей і рота. Фіксований, «застиглий» стан м’язів, міміку у статиці називають виразом обличчя або міною.
В українській мові описують ці знаки: наморщити лоба, повести бровою, підморгнути, закусити губу, вишкірити зуби, скривитися, насупитися. Має певне інформаційне навантаження відсутність мімічного знака (коли він мав би бути, тобто якщо він є комунікативно очікуваним): і бровою не повела; і вусом не веде; хоч би скривився.
Невербальне спілкування у ділових ситуаціях
Таблиця 1
