2 Блок. «Артефакты»
Цель: развитие физических и интеллектуальных особенностей детей
Ход мероприятия: Ребята движутся по станциям на военную тематику, если они проходят станцию успешно, то получают артефакт, который поможет им найти флаг.
Станции:
1. «Переноска раненого»
Перед стартом проводящий рассказывает как с помощью двух палок и двух мастерок сделать носилки, а так же, как правильно наложить шину. По команде ребята делают носилки, одному раненому накладывают шину и переносят от старта до точки №2 и обратно, затем возвращаются на точку №2.
2. «Проползти под веревкой»
Между деревьями натягивается верёвка «паутинкой». Необходимо проползти всей командой, не задевая её. За каждое задевание отнимается по 0,25 балла.
3. «Шишки»
Между деревьями натягивается верёвка в виде кольца. На расстоянии трёх метров ложатся шишки (12 шт.). Ребятам необходимо попасть в кольцо, у каждого игрока одна попытка. За один промах вычитается 0,25 балла.
4. «Достань мячик»
В кустах натягивается паутина из верёвки, в центр ложится небольшой мяч, с помощью трёх палок необходимо его достать.
5. «Подтягивания, приседания»
Для старших отрядов: мальчики – подтягивания, девочки приседания за 30 сек.
Для младших отрядов: мальчики – отжимания, девочки приседания за 30 сек.
6. «5 вопросов»
На станции задаются 5 вопросов о Великой Отечественной.
Для старших:
1. Назовите день, месяц и год начала ВОВ. (22 июня 1941)
2. Назовите страны-союзники Германской империи. (Италия, Финляндия, Болгария, Словакия, Румыния, Хорватия)
3. Лучший советский танк времен ВОВ. (Т-34)
4. Назовите как минимум трех выдающихся полководцев ВОВ. ( Маршалы Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев, А.М. Васильевский, К.А. Мерецков, В.И. Чуйков, Ф.И. Толбухин, А.И. Ерёменко)
5. Назовите года блокады Ленинграда. (1941 – 1944)
Для младших:
1. Назовите год начала Великой Отечественной Войны. (1941)
2. Против какой страны СССР воевал в ВОВ? (Германская империя)
3. Когда закончилась ВОВ? (9 мая 1945)
4. Этот город почти 2 с половиной года находился в блокаде. (Ленинград)
5. Кто был верховным главнокомандующим армии СССР во время ВОВ? (Сталин И.В.)
7. «Построиться по»
На время необходимо быстро построиться по росту, рассчитаться на первый, второй, выстроить статую бойца.
3 Блок: «Поиск флага»
Цель мероприятия: Найти флаг с помощью артефактов, собранный в рамках станций второго блока
Ход мероприятия: во время игры по станциям «Артефакты» каждая команда собирает артефакты (лавровый лист, ручка, граната и т.д.). заранее вожатыми в лагере прячутся несколько флагов и прописываются их местонахождение, например:
24 «ручки» от входа в столовую на север
3 «лавровых листа» в сторону 4 корпуса и т.д.
Если ребята правильно используют артефакты, то они смогут найти флаг.
Мокрая:
1 блок: Отрядное время. Строевая подготовка
2 блок: Торжественная линейка открытияВСИ «Зарница» и подготовка штаба. (в помещении)
2 Блок: «Курс молодого бойца»
Цель: развитие физических и творческих способностей детей
Ход мероприятия: проводится в 2 этапа:
Все отряды делятся по времени и приходят в актовый зал, где находятся свободные стоянки на военную тематику, у каждого отряда есть 30 минут, за то время ребята могут выбрать любые площадки и поучаствовать в их мероприятиях.
Пример станций:
- сборка, разбора автомата на время;
- мастер-класс по вязанию узлов
- разгадывание шифровок
-мастер-класс по бинтованию руки, ноги, головы и т.д.
В каждом отряде вожатый вместе с детьми готовит инсценировку известных картин, предварительно рассказывая о катине, действие которых происходят в годы войны. Вожатый делает фотографию, перед фильмом все устраивают просмотр.
-
А. Широков «За Родину»
Н. Бут «Боевые подруги»