Титульный лист

2

РЕФЕРАТ

Ворончихин С. С. Особенности организации

экскурсии с детьми младшего дошкольного возраста – Челябинск: УралГУФК, 2016,

___ с. 4 таблицы и 6 приложений, список

использованных источников литературы

– 54 наименования

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованных источников и приложений.

Основная часть включает в себя две главы.

Первая глава посвящена определению основных понятий: организации экскурсий; характеристики психофизиологического развития детей младшего дошкольного возраста; раскрытию особенностей организации экскурсии для детей младшего дошкольного возраста.

Вторая глава содержит: проектирование экскурсии для детей младшего дошкольного возраста, технико-экономическое обоснование проведения детской экскурсии, требования и обеспечение безопасности организации и проведения экскурсии для детей младшего дошкольного возраста.

3

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………… 4

Глава 1 теоретическое обоснование особенностей организации экскурсии для детей младшего дошкольного

1. Понятие «экскурсия», виды экскурсий, методы их организации

1.2 Характеристика психофизиологического развития детей младшего дошкольного возраста..................................................................................

1.3Особенности организации экскурсии для детей младшего дошкольного возраста............................................................................................

Выводы по первой главе.

Глава 2 проектирование эксруксии

2.1 Проектирование экскурсии для детей младшего дошкольного возраста... …......................................................................................................

2.2 Технико-экономическое обоснование проведения детской экскурсии…………………………………………..

2.3 Требование и обеспечение безопасности организации и проведения экскурсии…………………….…….......................................................................

Выводы по второй главе............

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………....91 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ....................

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А ……………………………………..…………………………

Приложение Б …

4

Введение

Экскурсионная деятельность – Экскурсионное дело – важный раздел культурно-просветительной работы среди населения. основной продукт индустрии историко-культурного туризма не только страны в целом, но и важная составляющая культуры региона. Современный туристский рынок требует нового подхода к организации экскурсионной деятельности как к одному из основных туристских продуктов. Рождение новых маршрутов ведет к появлению новых экскурсионных объектов, разнообразию продукта.

Значительное место в жизни детей младшего дошкольного возраста принадлежит экскурсиям. Экскурсии представляют собой особый вид занятий, которые дают возможность в естественной обстановке знакомить детей с природными, культурными объектами, с деятельностью взрослых. В планомерном развитии процесса обучения на экскурсиях заключаются большие воспитательные возможности формирования у детей знаний, умений, воспитание организованных форм поведения, внимательности, умственной активности.

Так как, экскурсия в дошкольных учреждениях является основной формой обучения детей – изучение его организации и проведения является актуальным.

Теоретическую базу исследования составляют работы известных авторов: Л. Бархаш, Г. П. Долженко изучившие виды и формы туристских путешествий и экскурсий; Б. В. Емельянов, Б. Е. Райков раскрывающие основы и методику проведения экскурсий; Е. А. Аркин и Л. И. Божович, изучившие формирование личности детей в младшем дошкольном возрасте; М. А. Васильева, В. В. Гербовая, Н. С. Голицына, осветившие в своих работах тему организации детских экскурсий. При разработке модели проведения экскурсии были использованы: ГОСТ Р 50681-2010 Туристские услуги. Проектирование туристских услуг с использованием ГОСТ Р 53522-

5

2009 Туристские и экскурсионные услуги. Основные положения а по вопросам обеспечения безопасности: ГОСТ 32611-2014 Туристские услуги. Требования по обеспечению безопасности туристов, ГОСТ 12.1.004-91 Система стандартов безопасности труда. Пожарная безопасность. Общие требования и другие.

Цель выпускной квалификационной работы – организация экскурсии для детей младшего дошкольного возраста.

Объект исследования: экскурсии.

Предметом исследования является организация детской экскурсии.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

– изучить основные понятия «экскурсия» виды экскурсий, методы их организации;

– выявить характеристику психофизиологического развития детей младшего дошкольного возраста;

– разработать экскурсию для детей младшего дошкольного возраста.

В ходе работы использовались методы: анализа и синтеза информации, заключавшиеся в изучении и анализе литературы по исследуемой проблеме, метод классификации, раскрывающий виды и формы проведения экскурсий, методы проектирования и организации экскурсий для детей младшего дошкольного возраста, математический, помогающий при составлении сметы расходов проведения экскурсии, метод обобщения для формулирования выводов.

Новизна выпускной квалификационной работы заключается в том, что подобных экскурсий по поселку Динамо для детей младшего дошкольного возраста не проводилось.

Апробация результатов осуществлялось посредствам участия в выставке «Туризм регионов – 2016» и проведением экскурсии для детей младшего дошкольного возраста ««Большая история маленького посёлка».

6

Практическая значимость заключается в том, что данную программу экскурсии, знакомившую с достопримечательностями поселка Динамо, можно использовать другими группами детей младшего дошкольного, и школьного возраста.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.

В первой главе изучены основные понятия «экскурсия», виды экскурсий, методы их организации, а также выявлена характеристика психофизиологического развития детей младшего дошкольного возраста и особенности организации экскурсии для детей младшего дошкольного возраста

Вторая глава содержит описание проведенной экскурсии для детей

младшего дошкольного возраста, разработку модели проведения детской экскурсии, технико-экономическое обоснование проведения экскурсии, обеспечение безопасности при проведении экскурсии для детей младшего дошкольного возраста.

7