- •1.Дисципліна «Філософія психології» і її місце в комплексі наук про свідомість.
- •2.Філософія психології як світогляд, метод пізнання і теорія соціального і культурного розвитку.
- •3.Система «Людина-психологія-суспільство» як предмет філософії психології.
- •4.Основні проблеми і завдання філософії психології.
- •6.Основні функції філософії психології.
- •7.Роль філософії психології в духовно-теоретичному і громадянському самовизначенні особистості.
- •XX століття є «третьою» хвиля,«неопозитивізму».Позитивістська Філософія орієнтована на проблеми науки: проблеми наукового знання, методології, логіки науки тощо.
- •5.Проблема класифікації методів дослідження філософії психології.
- •8.Філософія психології та філософська психологія: методологія розрізнення.
- •9. Позитивістьська філософія науки, історична зміна її предмета.
- •10. Трактування психології в позитивістській філософії науки.
- •11. Логічний позитивізм і його вчення про свідомість.
- •12. Феноменологія як наука про свідомість.
- •13.Феноменологічна психологія
- •14.Психологія як емпірична наука. Її предмет.
- •16.Психологія та філософська антропологія
- •27.Питання про пізнавальну, ціннісну і праксеологічну діяльність людини
- •33.Основні рівні сучасної наукової методології.
- •37.Загальнофілософська,загальнонаукова, спеціалізована система методів..Загальнонаукові пояснювальні принципи психології.
- •40 Поняття свідомості.Характерні риси та функції свідомості
- •28.Основні складові пізнавальної діяльності: суб'єкт і об'єкт, мета і ціль, засоби та результат
- •31. Проблема істини
- •17.Філософська психологія в період середньовіччя
- •18.Основні положення філософської психології в період Відродження
11. Логічний позитивізм і його вчення про свідомість.
Позитивізм (франц. positivisme, від латів. positivus - позитивний), філософський напрям, заснований на принципі, що усе справжнє, "позитивне" (позитивне) знання може бути отримане лише як результат окремих спеціальних наук (в особі свого засновника, Позитивізм оформився в 30-х рр. 19 віків. Творець позитивізму, що ввів цей термін, французький мислитель О. Конт проголосив рішучий розрив з філософською ("метафізичною") традицією, вважаючи, що наука не потребує якої-небудь філософії, що стоїть над нею; це, на думку позитивістів, не виключає синтезу наукового знання, за яким можна зберегти стару назву "філософії"; остання зводиться, т. о., до загальних висновків з природних і громадських наук. Позитивній стадії в розвитку загальносвітової історії і науки передують дві ранні стадії: теологічна (коли пояснення дійсності відбувається на підставі надприродних чинників, віри, авторитету), і метафізична (пояснення на підставі ідей, категорій розуму, умогляд, відірваний від досвіду). Це розвиток свідомості і складає зміст "закону трьох стадій" (у розвитку людства), одного з основних законів позитивізму О. Конта.
Представниками першої, "класичної" форми позитивізму 19 віків, окрім Конта, були Э. Литтре, Г. Н. Вирубів, Э. Ренан - у Франції; Дж.С. Милль, Г. Спенсер - у Великобританії).
Джон Стюарт Милль вважає, що усе знання виникає з досвіду (у цьому плані він зближує позитивізм з англійським традиційним емпіризмом), а його предметом є відчуття. Матерія є лише постійна можливість відчуттів, а свідомість - можливість їх переживань. Виходячи зі своїх позитивістських феноменалистких представлень, Милль будує систему логіки, прагнучи вивести усі категорії і загальні поняття, вживані розумом, з різних асоціацій (з'єднань, зв'язків) чуттєвих даних, і заперечує за розумом яку-небудь його власну специфіку, незалежну від відчуттів.
Специфічна особливість позитивізму Герберта Спенсера - його вчення про загальну еволюцію, засновану на інтерпретації вчення Дарвіна, в якому він, проте, відмовлявся шукати глибинні причини, вважаючи, що еволюціонізм є простий опис фактів дійсності. Він розвиває також агностичне вчення про непізнаваність об'єктивної реальності, в суть якої можна проникнути лише за допомогою релігії, а не за допомогою науки.
Позитивізм зробив значний вплив на методологію природних і громадських наук (особливо 2-а підлога. 19 в). В кінці 19 століття позитивізм переживає кризу, викликану прогресом природно-научного знання (що знецінив багато з тих "синтетичних" узагальнень, які розглядалися самим позитивізмом як вічне і безперечне придбання науки), корінною ломкою понять у фізиці на рубежі 19-20 вв. Кризі першої фази позитивізму сприяли інтенсивний розвиток і психологічних дослідженні, примушуючих робити аналіз тих самих "граничних" філософських питань знання (мислення, воля, ідеї, свідомість, цілі), яких всіляко уникав позитивізм, а також невдача усіх спроб позитивізму довести об'єктивну обгрунтованість пропонованої ним системи цінностей у рамках механістичної і метафізичної соціології (бо, зберігши позитивістський критерій науковості, виявилося неможливим включити область цінностей в сферу наукового дослідження, вивести "належне", етику, з "сущого", природи і суспільства). Це змусило знову поставити питання про місце філософії в системі наук. Перетворений позитивізм вступає в новий, другий етап своєї еволюції - махізм (емпіріокритицизм), який носить явно виражений суб'єктивно-ідеалістичний характер. Тенденції махізму отримують свій подальший розвиток в неопозитивизме, поява якого відноситься до 20-м гг.20 ст. і який є сучасним, третім етапом еволюції позитивізму.
