- •Вариант 1
- •Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (a,e,I,o). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •3.Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
- •Вариант 2
- •Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (a,e,I,o). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •Вариант 3
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •1. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (а,е, I, о). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •3. Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
- •Вариант 8
- •1. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (а,е, I, о). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •1. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (а,е, I, о). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •Вариант 15
- •1. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (а,е, I, о). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •3. Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
- •Вариант 17
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •3.Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
- •Вариант 18
- •2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
- •3. Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
- •Вариант 19
- •Вариант 20
Вариант 20
1. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (A,E,I,O). Укажите распределение терминов и изобразите их соотношение с помощью круговых схем Эйлера.
1.1. Неверно, что силлогизм – правдоподобное умозаключение. 1.2. Не все политики имеют высшее образование. 1.3. Большинство математиков не знают даже основ модальной логики. 1.4. Лишь часть философских дисциплин имеет общепризнанный научный статус.
2. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений между суждениями в логическом квадрате и установите истинность других суждений, если исходные суждения следующие:
А. «Одна лишь посредственность не имеет врагов» (Д’Аламбер) – истинно;
Б. «Великие мысли исходят из сердца» (Л.Вовенарг) – истинно.
3. Сделайте полный разбор силлогизма. Если заключение с необходимостью не следует, укажите, какие правила нарушены.
3.1. Всем работникам, обучающимся на заочном отделении аккредитованных вузов, директор фабрики «Заря» предоставляет дополнительный отпуск, а работнику Н., тоже студенту-заочнику, не предоставляет. Значит, работник Н. учится на заочном отделении в неаккредитованном вузе.
3.2. Летучие мыши летают не хуже птиц; значит, некоторые млекопитающие летают не хуже птиц, потому что летучие мыши – млекопитающие.