- •5. Зміст теми:
- •Санітарно-технічні вимоги до ортопедичного кабінету
- •Робоче місце ортопеда-стоматолога
- •Стоматологічна установка
- •Наконечники, їх різновиди
- •Різальні інструменти в ортопедичній стоматології
- •Спеціальні виробничі приміщення
- •Санітарно-гігієнічні норми функціонування зуботехнічної лабораторії
- •Техніка безпеки
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми:
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •I.Ознаки,що стосуються всієї зубної дуги:
- •II.Ознаки змикання фронтальних зубів:
- •III.Ознаки змикання жувальних зубів в щічно-піднебінному напрямку:
- •IV.Ознаки змикання жувальних зубів в передньо-задньому напрямку:
- •Прямий прикус
- •Фізіологічна опістогнатія фізіологічна прогнатія
- •Класифікація аномальних прикусів:
- •Глибокий прикус
- •Перехресний прикус
- •Відкритий прикус
- •6. Зміст теми :
- •5. Зміст теми передстерилізаційне очищення
- •Стерилізація
- •Дезінфекція
- •Режим дезінфекції різних об'єктів у стоматологічних кабінетах
- •Додаткові рекомендації
- •Класифікація предметів навколишнього середовища за категоріями ризику перенесення внутрішньолікарняної інфекції
- •Профілактика при пораненнях, контактах з кров”ю, біологічними рідинами та біоматеріалами віл-інфікованого чи хворого на снід пацієнта.
- •Універсальні засоби захисту медичного персоналу від інфекції
- •5. Зміст теми.
- •Принципи діагностичного дослідження у клініці ортопедичної стоматології та шляхи їх реалізації
- •Співбесіда з хворими (з'ясування скарг, збір анамнезу)
- •Зміст заняття
- •5. Зміст теми.
- •5. Зміст теми
- •6. Зміст теми :
- •Дефекти зубних рядів
- •У клініці ортопедичної стоматології
- •Відкритий прикус (рахітичний) з відокремленням усіх передніх зубів, сідловидним звуженням верхнього і сплощенням нижнього зубних рядів, тісним положенням верхніх і нижніх передніх зубів;
- •Зміст теми
- •Медична карта стоматологічного хворого (форма № 043/о)
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •5. Зміст теми.
- •3. Відбиткові ложки і їх підбір
- •4 Вибір маси залежно від виду роботи
- •5.Зміст теми
- •5. Зміст теми
- •3. Організація змісту навчального матеріалу
- •4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •5. Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •5.1. Підготовчий етап.
- •5.2. Основний етап.
- •5.3. Заключний етап.
- •5. Зміст теми:
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті
- •5.Зміст теми
- •5. Зміст теми:
- •Зміст теми
- •5. Зміст заняття
- •5. Зміст заняття
- •5. Зміст теми:
- •Характеристика компонентів фарфорових мас
- •Безметалова кераміка.
- •5. Зміст теми
- •5 . Зміст теми.
5. Зміст теми.
Тактика лікарських дій у клініці ортопедичної стоматології полягає в застосуванні визначеного плану обстеження і дотриманні послідовності етапів лікування хворого.
Історія хвороби, або амбулаторна картка - це документ, в який мають бути внесені дані обстеження, діагноз, план ортопедичного лікування і відображена динаміка розвитку та клінічна картина хвороби, метод лікування і його результати (мал. 2).
Історія хвороби
↓
Дані про особу пацієнта
↓
Співбесіда з хворим
(з’ясування скарг, збір анамнезу)
↓
Об’єктивне дослідження
↓ ↓
Клінічні методи Спеціальні методи
обстеження обстеження
↓
Діагноз
↓
План ортопедичного лікування
↓
Щоденник ортопедичного лікування
↓
Прогноз
↓
Епікриз
Мал. № 2 Структурна схема складання амбулаторної історії хвороби
Принципи діагностичного дослідження у клініці ортопедичної стоматології та шляхи їх реалізації
Захворювання або будь-який патологічний стан, маючи біологічно негативне значення для організму, проявляється певною ознакою або групою ознак, властивих тій чи іншій хворобі.
Кожна ознака називається симптомом. Умовно симптоми розділяють на суб'єктивні і об'єктивні. Суб'єктивні симптоми - це симптоми, виявлені під час опитування хворого (ті відчуття, які виникли з якогось періоду часу і яких у хворого не було раніше). Об'єктивні симптоми виявляються у процесі клінічного обстеження хворого. Захворювання може проявляєтися не одним, а кількома суб'єктивними і об'єктивними симптомами, певна частина яких є специфічною тільки для даного захворювання, а інші спостерігаються серед різноманітних хвороб.
Діагностичне дослідження передбачає з'ясування суб'єктивних та об'єктивних симптомів, етіології, патогенезу, клінічної картини захворювання у конкретного хворого, його фізичного і психічного стану, встановлення ступеня, характеру морфологічних і функціональних змін, що становить сутність хвороби. Важливо логічно осмислити виявлені симптоми, зв'язати їх у єдиний ланцюг і визначити провідні, які характеризують те чи інше захворювання.
Розпізнаванню захворювання допомогає чітке знання всіх розділів стоматології та інших медичних дисциплін, клінічної картини кожної нозологічної форми захворювань зубощелепної системи у її класичному прояві.
У зв'язку з цим, без знання фізіологічних норм і можливих фізіологічних варіантів функціонування окремих органів, які складають зубощелепну систему, їхніх топографічних і функціональних взаємовідносин, неможливо правильно сформулювати діагноз і виконати всі необхідні лікувальні маніпуляції.
Методично грамотно виконане обстеження сприяє встановленню діагноза і зумовлює застосування відповідного лікування та ефективних профілактичних заходів.
Під час проведення діагностичного дослідження хворого у клініці ортопедичної стоматології, незалежно від отриманих суб'єктивних даних і очевидних клінічних симптомів, повинна бути обстежена вся зубощелепна система, кожний її орган, оцінений загальний стан організму, з'ясовані супутні і перенесені захворювання, обгрунтована необхідність додаткових (спеціальних) методів дослідження.
Для правильного розпізнавання хвороби необхідно знати основні і специфічні ознаки захворювань щелепно-лицевої ділянки, вміти застосовувати на практиці всі необхідні методи дослідження, володіти навичками клінічного мислення.
Методичність лікарських дій у процесі діагностичного дослідження полягає у послідовному проведенні цілеспрямованих етапів обстеження: з'ясування скарг хворого і вивчення анамнезу, об'єктивне дослідження за допомогою клінічних і спеціальних методів (вивчення морфологічних змін і функціональних порушень), встановлення діагноза (нозологічної форми захворювання) і його оформлення, прогнозування перебігу хвороби (мал. 1).
-
Діагностика у клініці ортопедичної стоматології
Співбесіда з хворим
(з’ясування скарг, вивчення анамнезу)
Клінічні методи дослідження:
Спеціальні методи дослідження:
1. огляд і обстеження обличчя;
2. оцінка стану зубів;
3. оцінка стану зубних рядів;
4. оцінка артикуляційних і оклюзійних співвідношень зубних рядів;
5. обстеження щелепних кісток;
6. оцінка слизової оболонки;
7. обстеження мускулатури щелепно – лицевої ділянки;
8. обстеження скронево – нижньощелепного суглоба;
9. оцінка ортопедичних конструкцій.
Рентгенографія;
Гальванометрія;
Діагностичні моделі;
Мастикаціографія;
Визначення ефективності жування;
Визначення жувального тиску та витривалості пародонту;
Електроміографія жувальних м’язів;
Реографія зубощелепної системи;
Термодіагностика;
Електроодонтодіагностика.
Діагноз
Мал. № 1 Структурна схема діагностичного дослідження у клініці ортопедичної стоматології.
