Взаємозв’язок рівня прояву координаційних здібностей та технічних дій юних футболістів

Показники прояву координаційних здібностей (бали)	Технічні дії (бали)
	Техніка ведення м’яча	Техніка удару по м’ячу	Техніка удару по воротах	Техніка володіння м’ячем
Здібність до ритму	0,72	– 0,75	– 0,40	– 0,53
Здібність до рівноваги	0,31	0,51	0,39	–0,32
Здібність до диференціювання параметрів руху	0,56	0,53	0, 55	0,75
Здібність до пристосування і перебудови рухових дій	0,55	0,77	0,88	0,54
Здібність до узгодження	0,45	0,68	0,57	0,36
Здібність до реагування	0,78	– 0,34	0,79	0,38
Здібність до просторової орієнтації	0,57	0,47	– 0,41	0,57

Кореляційний аналіз (табл. 1) проявів координаційних здібностей та технічних елементів юних футболістів виявив тісний взаємозв’язок між досліджуваними показниками:

• здібність до ритму юних футболістів має середній рівень взаємозв’язку зі всіма досліджуваними елементами технічних дій, однак позитивний взаємозв’язок, встановлений лише у техніці ведення м’яча (r = 0,72), за всіма іншими технічними елементами зв’язок від’ємний (r = від – 0,40 до – 0,75), тобто зі зростанням здібності до ритму рівень техніки ведення м’яча зменшується;

• стосовно здібності до рівноваги у юних футболістів спостерігається взаємозалежність середнього рівня лише з показником техніки удару по м’ячу (r = 0,51), за всіма іншими технічними елементами рівень взаємозв’язку низький і коливається в межах r = від – 0,32 до 0,39;

• за показниками здібності до диференціювання параметрів руху та здібності до пристосування і перебудови рухових дій юних футболістів був виявлений середній та високий рівень кореляційного взаємозв’язку, при r = від 0,53 до 0,88, при цьому від'ємний зв'язок не встановлено, що свідчить про цілком позитивний вплив зазначених проявів координаційних здібностей на ефективність виконання технічних дій;

• дещо інша картина виявлена при аналізі здібності до узгодження, встановлено, що даний прояв координаційних здібностей має середній рівень впливу на якість виконання технічних дій (r = від 0,36 до 0,68), при цьому взаємозв’язок позитивний; неоднозначна картина виявлена у взаємозв’язку здібності до реагування та ефективністю виконання технічних дій юних футболістів, від’ємні значення встановлені за показником техніки удару по м’ячу (r =  –0,34), таким чином ми можемо констатувати, що при цілеспрямованому впливі на показники здібності до реагування техніка удару по м’ячу буде погіршуватися, а рівень взаємозв’язку даного прояву координаційних здібностей з технікою ведення м’яча та удару по воротах при r = від 0,78 до 0,79 є високим і з підвищенням рівня розвитку даної координаційної здібності техніка їх виконання буде зростати; аналогічна картина встановлена за показником здібності до просторової орієнтації, однак рівень взаємозв’язку даного координаційного прояву є середнім і коливається в межах r = від 0,47 до 0,57, при цьому був виявлений від’ємний взаємозв’язок з технікою удару по воротах (r = – 0,41).

Висновки. Проведений кореляційний аналіз між показниками координаційних здібностей та технічними елементами підтвердив гіпотезу нашого дослідження про те, що підвищення рівня координаційних проявів позитивно впливає на якісний зміст технічної підготовленості. Отже, істотний вплив на розвиток координаційних здібностей має метод сполученого впливу на координаційні і кондинційні здібності в поєднанні з удосконаленням техніко-тактичної майстерності футболістів.

Література.

1. Аверьянов И.В. Методика совершенствования кинестетических координационных способностей футболистов 10-11 лет : дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Аверьянов И.В. – Омск, 2008. – 240 с.

2. Голомазов С. В. Футбол. Теоретические основы и методика контроля технического мастерства / С. В. Голомазов, Б. Г. Чирва. – М. : Спорт Академ Пресс, 2000. – 80 с.

3. Кольвах Ю.В. Нормирование специализированных нагрузок различной координационной сложности квалифицированных футболистов в подготовительном периоде : дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Кольвах Ю.В. – Краснодар, 2006. – 188 с.

4. Лях В.И. Специфические координационные способности как критерий прогнозирования спортивных достижений футболистов / В.И. Лях, З. Витковски, В. Жмуда. – 2002. – № 4. – С. 21–25.

5. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения: учебник тренера высшей квалификации / В.Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература, 2004. – 808 с.