- •Міністерство освіти і науки україни херсонський державний університет кафедра олімпійського та професійного спорту
- •Херсон — 2016
- •Відомості про авторів
- •Розділ 1 теорія та методика спорту пілатес як важливий елемент покращення здоров'я студентської молоді
- •Розвиток силових якостей під час занять пауерліфтингом
- •Вдосконалення швидкісно-силової підготовки баскетболістів 14-15 років з використанням пліометричного методу
- •Комплекс пліометричних вправи для м’язів верхнього плечового поясу
- •Комплекс пліометричних вправи для м’язів нижніх кінцівок
- •Дослідження взаємозв’язку різних проявів координаційних здібностей юних футболістів з показниками їх технічної майстерності
- •Взаємозв’язок рівня прояву координаційних здібностей та технічних дій юних футболістів
- •Специальная физическая подготовка борцов
- •Аналіз індивідуальних стилей ведення гри у тенісі
- •Залежність характеру ігрових дій від особливостей індивідуального стилю гри тенісистів вищої кваліфікації
- •Початкова підготовка юних бігунів на середні дистанції
- •Техніко-тактичні дії розігруючих гравців в баскетболі
- •Структура мотивації юних туристів до заннять спортивним туризмом
- •Спортивна мотивація веслярів
- •Проблема формування готовності особистості до участі у походах та змаганнях зі спортивного туризму
- •Виникнення та діяльність федерації баскетболу в україні
- •Обучение технике академической гребли
- •Акробатична підготовка в спортивній гімнастиці
- •Розподіл акробатичних вправ в тренувальному мезоциклі
- •Результати тестування акробатичної підготовленості юних гімнастів
- •Фізична підготовка веслярів-академістів в зимовому етапі підготовчого періоду
- •Річний тренувальний цикл
- •Орієнтовне чергування тренувальних занять у тижневому циклі зимового етапу
- •Показники рівня фізичної підготовки за листопад місяць
- •Комплекс колового тренування для веслярів-академістів
- •Встановлення взаємовідносин в гандбольній команді
- •Визначення рівня товариськості гравців херсонської жіночої гандбольної команди «Університет – Дніпрянка» (ігровий сезон 2015-2016р.)
- •Аналіз виступів футбольного клубу «динамо» київ в сезоні 2014/2015
- •Тренажери у фізичній підготовці веслярів-академістів
- •Еволюція зміни та розвитку техніки в велуванні на байдарках
- •Фізична підготовка юних сквошистів
- •Показники загальної фізичної підготовленості юних сквошистів
- •Показники спеціальних фізичних здібностей юних сквошистів
- •Особливості психологічної підготовки гімнасток-художниць
- •Особливості підготовки шкільної команди з баскетболу до змагань
- •Спеціальні вправи для навчання та вдосконалення техніки кидка в баскетболі
- •Оцінка рівня фізичної підготовленості та тривожності гандболісток
- •Оцінка фізичної підготовленості гандболісток
- •Фізична підготовленість гандболісток команди «Дніпрянка» Херсон (%)
- •Оцінка рівня тривожності (%)
- •Понятійно-термінологічні основи роллер спорту
- •Метод релаксації в подоланНі стану фрустрації в спорті
- •Основні компоненти методики удосконалення швидкості у юних футболістів
- •Основні аспекти підготовленості юних каратистів в кіокушин карате
- •Підвищення функціональної підготовленості боксерів методом колового тренування
- •Порівняльна характеристика рівня загальної фізичної підготовленості боксерів експериментальної (ег) та контрольної груп (кг)
- •Середнє арифметичне значення результатів груп за тестами спеціальної функціональної підготовленості
- •Розвиток фізичних якостей юних борців
- •Влияние социально-экономических факторов на мотивацию гимнастов
- •Розвиток швидкісно-силових якостей дітей середнього шкільного віку елементами футболу
- •Анализ игровой деятельности крайних игроков в гандболе
- •Показатели технико - тактических действий крайних игроков сборной команды Франции
- •Особенности методики РазвитиЯ скоростно-силовых способностей у баскетболистов в возрасте 15-18 лет
- •Показатели физической и технической подготовленности баскетболистов
- •Значення психофізичної підготовки в спортивній діяльності
- •Профілактика травматизму в кіокушин карате
- •Види та кількість травм каратистів
- •Здоров’язберігаючі технології для дітей молодшого шкільного віку
- •Формування здоров’язберігаючих компетентностей у майбутніх вчителів фізичної культури
- •Оцінка ефективності розвитку силових здібностей старшокласників засобами воркауту
- •Результати дослідження на початку експерименту
- •Результати дослідження після впровадження засобів воркауту
- •Ставлення учнів середнього шкільного віку до уроків фізичної культури з елементами волейболу
- •Ставлення учнів до уроків фізкультури на початку і в кінці педагогічного експерименту, бали
- •Використання здоров`язберігаючих технологій у загальноосвітніх навчальних закладах
- •Використання елементів акробатики у молодших класах з метою здоров’язбереження дітей
- •Педагогічні умови формування знань з фізичної культури студентської молоді
- •Фізична працездатність студенток під впливом занять черлідингом
- •Фізиологічні і психологічні аспекти соціальної адаптації дитини до школи
- •Оптимізація фізичної підготовки жінок за допомогою пружинячих черевик kangoo jumps
- •Рівень приросту фізичної підготовленості протягом експерименту у %
- •Використання здоров’язберігаючих технологій на заняттях з фізичної культури у молодшій школі
- •Сучасні фізкфізкультурно-оздоровчі технології у фізичному вихованні
- •Олімпійська освіта у виховній роботі дитячих притулків
- •Порівняння показників фізичноГо здоров’я учнів міської та сільської школи
- •Показники фізичної підготовленості учнів сільської школи (%)
- •Показники фізичної підготовленості учнів міської школи (%)
- •Методика розвитку силових якостей старшокласників засобами воркауту
- •Олімпійська освіта як важлива складова формування гармонійно розвиненої особистості школяра
- •Розділ 3 рекреація та фізична реабілітація різних верств населення особливості уваги у дітей молодшого шкільного віку
- •Біоритми як чинник впливу на сон людини
- •3. Войтенко в.П. Здоровье здоровых: Введение в санологию. – к: Здоров'я, 1991. – 245 с.
- •Гігієна зору в умовах загальноосвітніх шкіл
- •3. Фізичні вправи для очей системи йоги.
- •Здоров’язберігаючі освітні технології у внз
- •Профілактики та попередження захворювання на цукровий діабет
- •Фактори та характеристика чинників, що формують поставу дітей 5 – 6 років
- •Орієнтовна схема підготовчої частини заняття дослідної групи щодо застосованих засобів та бюджету часу
- •Проблеми гігієни волосся підлітків
- •Вплив реабілітаційно-рекреаційної діяльності на фізичний розвиток дітей, які мають дитячий цереблальний параліч
- •Валеологічна освіта з питань здорового функціонування печінки у людини серед школярів
- •Фізична працездатність дітей середнього шкільного віку
- •Порівняльна характеристика фізичної працездатності дітей ог та гп1
- •Валеолого-гігієнічна освіта та гімнастика для очей як засоби профілактики захворювань органів зору
- •Дослідження знань про карієс у школярів
- •Порівняльний аналіз особливостей харчування атлетів
- •1 Контрольна група 2 Контрольна група 1 контрольна група 2 контрольна група Рисунок 2. Діаграми співвідношення основних нутрієнтів протягом 1 мезоциклу
- •1 Контрольна група 2 контрольна група
- •Профілактика захворювань шкіри
- •73000, Україна, м.Херсон, вул. 40 років Жовтня, 138,
Біоритми як чинник впливу на сон людини
Венгер Тамара
Наукові керівники: Ладичук Д.О., Ширко Н.П.
Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 37
Херсонський центр дитячо – юнацької творчості
Актуальність теми. Останнім часом молодь почала все частіше хворіти - це є серйозним факторам розвитку подальших серйозних хвороб. Наприклад, багато підлітків недосипають, недоїдають, багато перевтомлюються, цим самим збивають свій біоритм, і набувають хронічну втому. Головним чинником, цієї хвороби є нездоровий сон.
Мета дослідження: дослідити взаємозв’язок між якістю та тривалістю сну підлітків на сьогоднішній час.
Предмет дослідження: встановлення взаємозв’язку між сном та біоритмами підлітків.
Відповідно до мети дослідження були поставлені наступні завдання:
1. Виконати аналітичний огляд щодо встановлення біоритмів людини у різні періоди її розвитку.
2. Визначити поняття сон та встановити його значення для підлітків.
3. Вивчити сучасні аспекти взаємозв’язку між біоритмами і сном людини.
4. Виявити причини порушення сну у підлітків.
5. Розробити рекомендації по нормалізації сну у підлітків.
У залежності від характеру біоритмів людей можна розділити на три біоритмічних типи. Це "сови", що пізно лягають спати, найбільш активні в другій половині дня чи ввечері і вночі; "жайворонки" - рано встають, найбільш активні ранком; слабко виражений ранковий тип; "голуби", однаково активні в різний час доби, і слабко виражений вечірній тип. Здавалося б, що таке біоритми? Знаємо, що це ніби годинник який вказує нам на нашу працездатність протягом дня, але що було б якби біоритм наш збився, ніби не значні зміни, але якщо запустити процес розладу, то починається патологія [1].
Методи дослідження. Виходячи із завдань дослідження, були використані наступні методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, системний аналіз критеріїв оцінювання якості сну, діагностика якості сну, візуальні дослідження, анкетування, статистико – математична обробка даних.
Проведені теоретичні та практичні дослідження показують, що біоритми дівчат значно відрізняється від біоритмів хлопців, цим самим вказуючи на те, що хлопці із-за комп’ютерних ігор, частіше страждають від недосипання, ніж дівчата. Це залежить від біоритмів людини, які є їх біологічним годинником.
Результати дослідження та їх обговорення. Сон є важливим життєвим фактором, який являє собою людський відпочинок. Всі ми знаємо що, коли людина спить, то вона «відключає» свій мозок, і всі звивини перестають працювати, але це не так; під час сну сповільнюється частота дихальних рухів. Найбільш характерними ознаками стану сну типова електрична активність мозку і м'язів, рухи очей. Існує два види сну: швидкий, (тривалість його становить 15-20 хвилин), і повільний 80-90 хвилин [2].
Від частого недосипання організм швидше зношується і старіє. Під час повільнохвильової стадії нормального, глибокого сну, відбувається контрольне сканування головним мозком травної, дихальної системи і серця (які мають найбільш чітку ритмічність), а при швидкохвильової - серцево-судинної та лімфатичної, репродуктивної та нервової системи, а так само печінки, нирок, м'язів і сухожиль (тобто органів, які не мають очевидної короткоперіодні ритміки). Після збору і обробки цієї інформації, здійснюється послідовно-планове і зкоординоване відновлення діяльності внутрішніх органів (вісцеральної сфери - шлунка, кишечника і т.п.) організму. У цьому процесі задіяні, в основному, найбільш потужні "обчислювальні процесори", наприклад - у зорових і моторних зонах кори головного мозку. У випадку, коли сильно хочеться спати, але, систематично, немає такої можливості - можуть виникати фізичні зміни у внутрішніх органах і значно підвищується ризик розвитку патологій (виразки шлунка тощо).
Невиспана і сильно втомлена людина, яку хилить на сон, за кермом автомобіля, так же само ризикує своїм здоров'ям і небезпечна для оточуючих, як і водій, який перебуває в стані алкогольного сп'яніння.
Вчені з'ясували, що можна загальмувати старіння мозку, якщо стабілізувати свої біоритми - простим дотриманням режиму сну, цього природного циркадного (тобто, циклічно повторюваного кожну добу - через 24 години) ритму [3].
Вважають, що кожна людина з дня народження живе за своїми біоритмам (біологічним годинником), які з суворою періодичністю впливають на фізичний стан і прояв інтелектуальних здібностей, емоційність. Багато вчених виділяють біоритми з довжиною періоду в 23 дня (фізичний цикл), 28 днів (емоційний цикл) і 33 дня (інтелектуальний цикл), які дозволяють з достатньою точністю прогнозувати стан здоров'я і динаміку працездатності людини. Чим частіше підліток буде дивитися на ніч жахи, тим частіше він буде прокидатися ночами, таке звикання організму до викиду непотрібного адреналіну призводить до руйнування нервової системи, що впливає на підсвідомість, і в свою чергу на здоровий сон [4]. Поганий, неспокійний сон, підлітків, нічні кошмари, з повторюваним нав'язливим сюжетом - можуть бути наслідком серцево-судинних захворювань (брадикардія - рідкісний пульс, аритмії), симптомів хропіння і хвороби зупинок дихання (апное сну), нестачі кисню в приміщенні.
Анкетування «Дослідження індивідуального біоритму». Анкетування проведене серед учнів 10 класу школи №37 м. Херсону (кількість учнів - 32). Завданням анкетування «Дослідження індивідуального біоритму» було з’ясувати, до яких біоритмічних типів відносяться хлопці та дівчата.
Питання анкети:
Скільки існує стадій та фаз у сні?
Чи знаєте що таке біоритми?
Чи користуєтесь ви аудіокнигою?
Чи дивитесь ви фільми жахів на ніч?
Ви рано прокидаєтесь?
Ви пізно прокидаєтесь?
Результати анкетування оброблялись статистико – математичними методами у програмі MS Excel (рис. 1-6).
Рисунок 1. Відповідь на питання: Скільки існує стадій та фаз у сні?
Рисунок 2. Відповідь на питання: Чи знаєте що таке біоритми?
Рисунок 3. Відповідь на питання: Чи користуєтесь ви аудіокнигою?
Рисунок 4. Відповідь на питання: Чи дивитесь ви жахи на ніч?
Рисунок 5. Відповідь на питання: Ви рано прокидаєтесь?
Рисунок 6. Відповідь на питання: Ви пізно прокидаєтесь?
Причини виникнення депресії у підлітків. Провівши анкету можна відмітити, що підлітки часто вже не досипають, через навантажень школи, 5-6 годин сну не достатньо для повного відпочинку людини, для відновленню життєво необхідних сил, невиспані діти часто вже не засвоюють матеріал, поводяться дратівливо, в якійсь мірі агресивно. Великі навантаження, недосипання, і недоїдання ведуть до депресії.
Наслідки депресії. Депресія впливає на людину, її особистість, погіршує її стосунки з близьким оточенням, аж до можливого їх розриву, а отже, погано відбивається на здоров'ї. З'являються захворювання органів та систем людини, імунітет людини знижується, а також, вона стає вразливою до різних інфекцій.
Депресія неабияким чином впливає на сприйняття болю. Людина, яка страждає від хронічного болю у суглобах чи спині, у період депресії відчуває його посилення. Чимало людей, категорично заперечуючи наявність депресивного стану, скаржаться на різноманітний незрозумілий біль.
Шляхи виходу з депресії. Спілкуйтеся з тими, хто вас любить і розуміє. Друзі і члени сім’ї можуть надати вам неоціненну допомогу, навіть просто вислухавши. Нерідко через депресію людина віддаляється від своїх близьких, але ви побачите, що є люди, які люблять вас незважаючи ні на що і щиро хочуть допомогти вам.
Ходіть на тренування і продовжуйте діяльність. Дуже важливо, що ви дотримувалися у своєму житті певного розкладу — це допомагає впорядкувати хаос, який перебуває у свідомості людини в депресії.
Приєднайтеся до групи підтримки для хворих депресією. Там ви зможете розповісти те, що не може сказати навіть найближчим — і вас зрозуміють.
Ходіть в кіно, театр, на концерти, збирайте друзів у кафе чи у себе вдома, вступіть в який-небудь клуб — садівників, рибалок, любителів астрономії, і так далі.
Висновки. Останнім часом люди почали частіше хворіти депресією. Підлітки, все частіше страждають від недосипання, хронічної втоми, виною усього є неправильне харчування та розпорядок денний, ігри та перенапруження. Багато хто з дітей не знають свій біоритм, що є загрозою для їх здоров'я.
Література.
1. Кузнецов Ю.Ф. Биоритмы человека. - М.: Амрита-Русь, 2006. - 380 с.
2. Raimo Toumela. Science, Protoscience and Pseudoscience // Rational changes in science: essays on scientific reasoning / Joseph C. Pitt, Marcello Pera. - illustrated. - Springer, 1987. - Vol. 98. - P. 94, 96.
