- •Міністерство освіти і науки україни херсонський державний університет кафедра олімпійського та професійного спорту
- •Херсон — 2016
- •Відомості про авторів
- •Розділ 1 теорія та методика спорту пілатес як важливий елемент покращення здоров'я студентської молоді
- •Розвиток силових якостей під час занять пауерліфтингом
- •Вдосконалення швидкісно-силової підготовки баскетболістів 14-15 років з використанням пліометричного методу
- •Комплекс пліометричних вправи для м’язів верхнього плечового поясу
- •Комплекс пліометричних вправи для м’язів нижніх кінцівок
- •Дослідження взаємозв’язку різних проявів координаційних здібностей юних футболістів з показниками їх технічної майстерності
- •Взаємозв’язок рівня прояву координаційних здібностей та технічних дій юних футболістів
- •Специальная физическая подготовка борцов
- •Аналіз індивідуальних стилей ведення гри у тенісі
- •Залежність характеру ігрових дій від особливостей індивідуального стилю гри тенісистів вищої кваліфікації
- •Початкова підготовка юних бігунів на середні дистанції
- •Техніко-тактичні дії розігруючих гравців в баскетболі
- •Структура мотивації юних туристів до заннять спортивним туризмом
- •Спортивна мотивація веслярів
- •Проблема формування готовності особистості до участі у походах та змаганнях зі спортивного туризму
- •Виникнення та діяльність федерації баскетболу в україні
- •Обучение технике академической гребли
- •Акробатична підготовка в спортивній гімнастиці
- •Розподіл акробатичних вправ в тренувальному мезоциклі
- •Результати тестування акробатичної підготовленості юних гімнастів
- •Фізична підготовка веслярів-академістів в зимовому етапі підготовчого періоду
- •Річний тренувальний цикл
- •Орієнтовне чергування тренувальних занять у тижневому циклі зимового етапу
- •Показники рівня фізичної підготовки за листопад місяць
- •Комплекс колового тренування для веслярів-академістів
- •Встановлення взаємовідносин в гандбольній команді
- •Визначення рівня товариськості гравців херсонської жіночої гандбольної команди «Університет – Дніпрянка» (ігровий сезон 2015-2016р.)
- •Аналіз виступів футбольного клубу «динамо» київ в сезоні 2014/2015
- •Тренажери у фізичній підготовці веслярів-академістів
- •Еволюція зміни та розвитку техніки в велуванні на байдарках
- •Фізична підготовка юних сквошистів
- •Показники загальної фізичної підготовленості юних сквошистів
- •Показники спеціальних фізичних здібностей юних сквошистів
- •Особливості психологічної підготовки гімнасток-художниць
- •Особливості підготовки шкільної команди з баскетболу до змагань
- •Спеціальні вправи для навчання та вдосконалення техніки кидка в баскетболі
- •Оцінка рівня фізичної підготовленості та тривожності гандболісток
- •Оцінка фізичної підготовленості гандболісток
- •Фізична підготовленість гандболісток команди «Дніпрянка» Херсон (%)
- •Оцінка рівня тривожності (%)
- •Понятійно-термінологічні основи роллер спорту
- •Метод релаксації в подоланНі стану фрустрації в спорті
- •Основні компоненти методики удосконалення швидкості у юних футболістів
- •Основні аспекти підготовленості юних каратистів в кіокушин карате
- •Підвищення функціональної підготовленості боксерів методом колового тренування
- •Порівняльна характеристика рівня загальної фізичної підготовленості боксерів експериментальної (ег) та контрольної груп (кг)
- •Середнє арифметичне значення результатів груп за тестами спеціальної функціональної підготовленості
- •Розвиток фізичних якостей юних борців
- •Влияние социально-экономических факторов на мотивацию гимнастов
- •Розвиток швидкісно-силових якостей дітей середнього шкільного віку елементами футболу
- •Анализ игровой деятельности крайних игроков в гандболе
- •Показатели технико - тактических действий крайних игроков сборной команды Франции
- •Особенности методики РазвитиЯ скоростно-силовых способностей у баскетболистов в возрасте 15-18 лет
- •Показатели физической и технической подготовленности баскетболистов
- •Значення психофізичної підготовки в спортивній діяльності
- •Профілактика травматизму в кіокушин карате
- •Види та кількість травм каратистів
- •Здоров’язберігаючі технології для дітей молодшого шкільного віку
- •Формування здоров’язберігаючих компетентностей у майбутніх вчителів фізичної культури
- •Оцінка ефективності розвитку силових здібностей старшокласників засобами воркауту
- •Результати дослідження на початку експерименту
- •Результати дослідження після впровадження засобів воркауту
- •Ставлення учнів середнього шкільного віку до уроків фізичної культури з елементами волейболу
- •Ставлення учнів до уроків фізкультури на початку і в кінці педагогічного експерименту, бали
- •Використання здоров`язберігаючих технологій у загальноосвітніх навчальних закладах
- •Використання елементів акробатики у молодших класах з метою здоров’язбереження дітей
- •Педагогічні умови формування знань з фізичної культури студентської молоді
- •Фізична працездатність студенток під впливом занять черлідингом
- •Фізиологічні і психологічні аспекти соціальної адаптації дитини до школи
- •Оптимізація фізичної підготовки жінок за допомогою пружинячих черевик kangoo jumps
- •Рівень приросту фізичної підготовленості протягом експерименту у %
- •Використання здоров’язберігаючих технологій на заняттях з фізичної культури у молодшій школі
- •Сучасні фізкфізкультурно-оздоровчі технології у фізичному вихованні
- •Олімпійська освіта у виховній роботі дитячих притулків
- •Порівняння показників фізичноГо здоров’я учнів міської та сільської школи
- •Показники фізичної підготовленості учнів сільської школи (%)
- •Показники фізичної підготовленості учнів міської школи (%)
- •Методика розвитку силових якостей старшокласників засобами воркауту
- •Олімпійська освіта як важлива складова формування гармонійно розвиненої особистості школяра
- •Розділ 3 рекреація та фізична реабілітація різних верств населення особливості уваги у дітей молодшого шкільного віку
- •Біоритми як чинник впливу на сон людини
- •3. Войтенко в.П. Здоровье здоровых: Введение в санологию. – к: Здоров'я, 1991. – 245 с.
- •Гігієна зору в умовах загальноосвітніх шкіл
- •3. Фізичні вправи для очей системи йоги.
- •Здоров’язберігаючі освітні технології у внз
- •Профілактики та попередження захворювання на цукровий діабет
- •Фактори та характеристика чинників, що формують поставу дітей 5 – 6 років
- •Орієнтовна схема підготовчої частини заняття дослідної групи щодо застосованих засобів та бюджету часу
- •Проблеми гігієни волосся підлітків
- •Вплив реабілітаційно-рекреаційної діяльності на фізичний розвиток дітей, які мають дитячий цереблальний параліч
- •Валеологічна освіта з питань здорового функціонування печінки у людини серед школярів
- •Фізична працездатність дітей середнього шкільного віку
- •Порівняльна характеристика фізичної працездатності дітей ог та гп1
- •Валеолого-гігієнічна освіта та гімнастика для очей як засоби профілактики захворювань органів зору
- •Дослідження знань про карієс у школярів
- •Порівняльний аналіз особливостей харчування атлетів
- •1 Контрольна група 2 Контрольна група 1 контрольна група 2 контрольна група Рисунок 2. Діаграми співвідношення основних нутрієнтів протягом 1 мезоциклу
- •1 Контрольна група 2 контрольна група
- •Профілактика захворювань шкіри
- •73000, Україна, м.Херсон, вул. 40 років Жовтня, 138,
Комплекс пліометричних вправи для м’язів верхнього плечового поясу
№ п/п |
Вправа |
Кіл-сть повторень |
1 |
1 – Виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від підлоги; 2 – Одна рука на підлозі друга на тумбі 10-15 см заввишки, виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від підлоги; 3 – Виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від тумби; 4 – Одна рука на підлозі друга на тумбі 10-15 см заввишки, виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від підлоги з іншого боку; 5 – Виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі на двух тумбах; 6-10 – Далі на другій тумбі так само. |
3 підходи |
2 |
Згинання та розгинання рук в упорі лежачі від підлоги, після цього доторкнутися попереду лежачого м'яча на витягнутій руці. |
3х10р |
3 |
1 – Виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від підлоги; 2 – Виконати один раз згинання та розгинання рук в упорі лежачі від тумби. |
Зх10р |
Комплекс пліометричних вправ, що використовувалися для вдосконалення швидкісно-силових якостей верхніх кінцівок у баскетболістів 14-15 років наведений у таблиці 1.
Всі вправи, що використовувались в дослідженні мали чітко визначену структуру виконання. Враховуючи рівень підготовленості дітей ми розрахували кількість повторень для кожного комплексу і поступово, по мірі зростання рівня підготовленості, збільшували його. Всі запропоновані вправи виконувались лише тільки під пильним наглядом тренера після чіткого роз’яснення правильності виконання вправ. Помилки при виконанні вправ могли призвести до отримання певного виду травми.
Також комплекс вправ був розроблений і використовувалися для вдосконалення швидкісно-силових якостей нижніх кінцівок у баскетболістів 14-15 років і наведений у таблиці 2.
Комплекс вправ для вдосконалення швидкісно-силових якостей був введений в навчально-тренувальний процес роботи секції. Всі вправи, що використовував тренер виконувались в підготовчий частині заняття або на при кінці основної, двічі на тиждень.
Таблиця 2
Комплекс пліометричних вправи для м’язів нижніх кінцівок
-
№ п/п
Вправа
Кіл-сть повторень
1
Стоячи біля тумби (20-25 см)
1 – Застрибнути боком на тумбу;
2 – Зістрибнути боком з іншого боку тумби.
2х10р правим боком
2х10р лівим боком
2
1 – Стоячи передом до тумби застрибнути на на неї;
2 – Зістрибнути вперед.
2х10р
3
З положення стоячи спиною до тумби застрибнути на неї повертаючись на 180°.
3х10р правим боком
3х10р лівим боком
4
Чотири-п'ять тумб різної висоти. Стрибки з повного присяду підряд уперед.
3х3
5
Бар’єри висотою 15-20 см. Стрибки правим, лівим боком
3 підходи правим
3 підходи лівим
6
1 — Застрибнути на тумбу з повного присяду (40 см);
2 — Зістрибнути з тумби, після приземлення – швидкий стрибок вгору.
3х5р
7
Стрибки на тумбу зі зміною положення ніг.
3х30р
8
Застрибування та зістрибування з тумби з повного присіду (в руках гантелі).
2х10р
9
Серійні стрибки у довжину.
4х18м
10
Вистрибування з резинкою в гору, в руках м'яч 1 кг
2х10р
Результати дослідження та їх обговорення. Аналізуючи отриманні результати встановлено, що запропоновані пліометричні вправи вдосконалення швидкісно-силових якостей у баскетболістів 14-15 років привели до позитивних зрушень.
Для більш детального аналізу змін результатів ми порівняли середні значення попереднього тестування та тестування по завершенню експерименту.
Аналіз порівняння результатів за тестом стрибок у довжину з місця в експериментальній групі довів, що за даним тестом результат на початку дослідження знаходився в межах 192 см., а після застосування комплексу пліометричних вправ для вдосконалення швидкісно-силових якостей змінився на 202,55 см і вказує на те, що використання даного комплексу дозволило в середньому покращити результати експериментальної групи на 10,55 см.
В контрольній групі тренування відбувалось без використання спеціально розроблених пліометричних вправ спрямованих на вдосконалення швидкісно-силових якостей. Аналізуючи середні результати за ідентичним тестом на початку дослідження зазначимо, що він знаходився в межах 189,1 см, а по закінченню експерименту цей показник підвищився на 3,1 см і складав 192,2 см.
При порівнянні середніх значень першого та другого зрізу за тестом стрибок вгору з місця зі замахом руки в експериментальній групі встановлено, що баскетболісти, також значно покращили результати протягом експерименту. Так в середньому в експериментальній групі результат з 40,5 см на початку дослідження змінився на 46,1 см на заключному етапі експерименту. Використання вправ пліометричного характеру дали змогу підвищити результат на 5,6 см. А при порівнянні результатів контрольної групи за цим тестом їх результати покращились на 1,75 см, так на початку експерименту їх результат складав 41, 6 см, а на прикінці — 43,35 см.
За тестом човниковий біг 4 х 9 м. результати в експериментальній групі були наступними: середній результат до початку експерименту складав 9,0 с, а після завершення середній результат в групі склав 8,9 с — це на 0.1 с краще. Той же самий тест був проведений і в контрольній групі, результати якої стали кращими на 0,06 с, так на початку експерименту результат складав 9,04 с, а наприкінці 8,98 с.
Наступним тестом було застрибування на тумбу (40см) за 30 с, де середні результати експериментальної групи на початку дослідження становили 15 разів, а після впровадження запропонованих пліометричних вправ результат підвищився на 7 разів і становив 22 рази. А в контрольній групі на початку тесту результат складав 15 разів, а на при кінці — 17 разів, де бачимо, що він покращився лише на 2 рази.
Порівнявши результати між вихідним та кінцевим результатом за тестом метання набивного м’яча 1 кг з положення присівши (від грудей) довів, що в експериментальній групі протягом експерименту результати значно підвищились. Так на початку експерименту середній показник становив 7,12 м, то по його завершенню він дорівнював 7,62 м. Таким чином після використання пліометричних вправ результати покращились на 0,50 м. При порівнянні результатів цього ж тесту в контрольній групі ми бачимо, що на початку експерименту результат складав 7,28 м, а по його завершенню 7,41 м, який покращився на 0,13 м.
Нарешті результати порівняння між початковим і кінцевим результатами за тестом згинання та розгинання рук в упорі лежачі за 30 с в експериментальній групі показав, що на початку середній результат складав 25 разів, а після завершення експерименту — 29 разів і підвищився лише на 4 рази. В контрольній групі відбулись зміна, але теж несуттєві, таким чином на початку експерименту результат складав 25 разів, а наприкінці — 27 разів, це на 2 разі більше.
При співставленні результатів першого та другого тестування ми визначили рівень приросту показників рівня розвитку швидкісно-силових якостей баскетболістів 14-15 років в експериментальній та контрольній групах (рис.1.).
Аналізуючи не лише тільки абсолютні показники приросту в експериментальній групі, а й порівнюючи темпи приросту відмітимо, що найбільший темп приросту 37,84 % спостерігався за тестом застрибування на тумбу за 30 с, а найменший темп приросту відмічений за тестом човниковий біг 4 х 9 м — 1,11 %. Також відмітимо, що темп приросту за тестом згинання та розгинання рук в упорі лежачі склав 14,81 %, за тестом стрибок у гору із замахом руки склав 12,93 %, за тестом метання набивного м'яча 1 кг з положення присівши (від грудей) результат склав 6,78 %, а за тестом стрибок у довжину з місця темп приросту склав 5,35 %.
1
— стрибок в довжину з місця; 2 − стрибок
вгору з місця; 3 — човниковий біг 4 х 9
м.;
4 — застрибування на тумбу за 30 с; 5 − метання набивного м’яча з положення сидячи;
6 — згинання та розгинання рук в упорі лежачі за 30с.
Рисунок 1. Порівняння рівня приросту швидкісно-силових якостей баскетболістів 14-15 років експериментальної та контрольної групи протягом експерименту
Аналогічно до попередніх розрахунків ми проаналізували темпи приросту і в контрольній групі, де найбільший рівень приросту спостерігався за тестом застрибування на тумбу за 30 с, який склав 12,5 %, а найменший темп приросту склав (-0,67)% за тестом човниковий біг 4 х 9 м. В свою чергу темп приросту за тестом згинання та розгинання рук в упорі лежачі склав 7,69 %, за тестом стрибок у гору із замахом руки склав 4,12 %, за тестом метання набивного м'яча 1 кг з положення присівши (від грудей) результат склав 1,77 %, а за тестом стрибок у довжину з місця темп приросту склав 1,63 %.
Як видно з отриманих результатів, за два місяця використання в тренувальному процесі спеціальних пліометричних вправ для вдосконалення швидкісно-силових якостей, в експериментальній групі баскетболістів 14-15 років відбулись певні зрушення, які дозволили дітям більш вдало прогресувати в інших видах підготовки баскетболістів. Таким чином нами встановлено, що впроваджені нами пліометричні вправи для вдосконалення швидкісно-силових якостей дали позитивні результати і є ефективними в використанні.
Комплекс пліометричний вправ розрахований більш на стрибки, тому в таких тестах, як стрибок в довжину, вгору та застрибування на тумбу дали більш значні результати чим в інших тестах.
Висновки. Експериментально доведено, що використання пліометричних вправ для вдосконалення швидкісно-силових якостей баскетболістів 14-15 років позитивно впливає на рівень розвитку даної якості і дозволяє юним спортсменам показувати високі результати на змаганнях та більш ефективно вдосконалювати інші види підготовки баскетболіста.
Література.
Грасис А.М. Методика подготовки баскетболистов / А.М. Грасис. − М.: Наука, 2007. – 193 с.
Зельдович Т. Подготовка юных баскетболистов / Т. Зельдович., С. Кераминас – М.: Физкультура и спортС.–1964. – 216 с.
Корягин В.М. Структура и содержание современной подготовки баскетболистов: Диссертация на соискание ученой степени доктора пед. наук в виде научного доклада / В.М. Корягин – М.: 1994. – 102 с.
Кудряшов В.А., Физическая подготовка юных баскетболистов / В.А. Кудряшов - Минск.: Здоровье.-2001. – С. 25-28.
Матвеев Л.П. Обобщающая характеристика содержания, средств и методов подготовки спортсмена: Учебное пособие / Л.П. Матвеев – М.: РИО РГАФК, 1995. – 48 с.
Менхин Ю.В. О выборе методик для развития скоростно-силовых качеств // Теория и практика физ.культуры, 2006. - № 8. – С. 25 - 28.
Поплавський Л.Ю. Баскетбол. / Л.Ю. Поплавський: Пiдручник для студентiв вищих навчальних закладiв фiзичноi культури i спорту. – Олiмпiйська лiтература. – Київ, 2004. – 445 с.
Семашко Н.В. Баскетбол / Н.В. Семашко // Учебник для институтов физической культуры. − М: физкультура и спорт, 2006. – 215 с.
