Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Гемостаз 2.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
64.7 Кб
Скачать

КЗ “Бердянський медичний коледж” ЗОР

Методична розробка

практичного заняття з хірургії

Тема: «Гемостаз»

Навчальна дисципліна : «Хірургія»

Спеціальність: 5.12010101 «Лікувальна справа»

Курс: ІІІ

Кількість навчальних годин: 4

Розроблено: Приходько О. О., спеціалістом вищої категорії,

викладачем хірургії

2012 р.

І. Науково-методичне обґрунтування теми

Кровотеча та його зупинка є актуальною для вивчення усіх клінічних дисциплін, крайнє необхідна для майбутньої практичної діяльності будь-якого медичного робітника.

Без знання теми і відсутності навичок при зупинці кровотечі робити медичної сестрі, фельдшеру практично неможливо. Тим більше, що зупинка кровотечі відноситься до невідкладної медичної допомоги. А несвоєчасне податна медична допомога загрожує летальним виходом або тяжкими ускладненнями хворому.

Кровотеча супроводжує будь-яку травму, є симптомом при багатьох захворюваннях. Середній медичний працівник повинен вміти розпізнавати кровотечу і вміти подати першу медичну допомогу.

У своєї діяльності середнім працівникам приходиться нерідко зустрічатися з кровотечами різної локалізації. В багатьох випадках при гострих внутрішніх кровотечах середній медпрацівник повинен вже на місці події або при транспортуванні хворого ввести йому гемостатичні (кровозупинні) засоби. Тому медичним сестрам, фельдшерам і акушеркам необхідно знати методи тимчасової та остаточної зупинки кровотечі.

Іі.Навчальні цілі заняття

Засвоїти ІІ

  • першу допомогу під час зовнішніх і внутрішніх кровотеч на етапах надання медичної допомоги;

  • геморагічний шок, шоковий індекс Альговера, оцінювати стан хворого;

  • транспортування та госпіталізація при кровотечах;

  • особливості консервативного та оперативного лікування хворих з кровотечами;

  • особливості інтенсивної терапії і догляду за хворими в умовах стаціонарного лікування.

Вміти ІІІ

  • надавати першу медичну допомогу під час зовнішніх та внутрішніх кровотеч;

  • визначати шоковий індекс Альговера, оцінювати стан хворого;

  • проводити клінічний аналіз перебігу хвороби пацієнта та аналіз медичних карток;

  • проводити остаточний гемостаз за допомогою фізичних, хімічних та біологічних методів;

  • доглядати за хворими в умовах стаціонарного лікування.

Ііі. Цілі розвитку особистості

Акцентувати увагу студентів на тому, що без знань гемостазу не можлива практична діяльність середнього медичного працівника і кожного мед. робітника любого рангу. Своєчасна і правильна зупинка кровотечі – запорука рятування життя хворих.. Медичні працівники повинні відповідати за життя хворого, за здоров’я людей. Прививати любов до обраної професії.

Іv. Міждисциплінарна інтеграція

НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ

ЗНАТИ

ВМІТИ

Анатомія і фізіологія людини

Анатомо-фізіологічну характеристику судин, кровообігу, крові

Застосувати знання на практиці для зупинки кровотечі

Патологічна анатомія і патологічна фізіологія людини

Патологічні зміни в системі крові при крововтраті

Застосовувати знання на практиці

Загальний догляд за хворими та сучасна маніпуляційна техніка

Догляд за хворими з кровотечами

Застосовувати знання на практиці

Фармакологія з рецептурою

Лікарські препарати, механізм її дії при ліквідації проблем хірургічного пацієнта

Оцінювати можливість практичного використання лікарських засобів на основі знань про їх властивості та механізм дії

V. План та організаційна структура практичного заняття

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

Рів. усв.

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час в %

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

1.Організація заняття.

2.Визначення навчальних цілей, мотивація

3.Контроль вихідного рівня знань, вмінь, навичок:

Відповіді на питання:

2.Класивікація крововтрати.

4.Синдром гострої анемії, геморагічний шок, клінічні та лабораторні критерії оцінки крововтрати, шоковий індекс Альговера.

5.Клінічні ознаки кровотечі з легень та травного каналу.

9.Перша допомога під час зовнішніх та внутрішніх кровотеч на етапах надання медичної допомоги.

Методи остаточного гемостазу: фізичний, хімічний, біологічний.

10.Особливості ІТ і догляду за хворими з крововтратою.

ОСНОВНИЙ ЕТАП

Формування професійних вмінь і навичок:

1.Засвоєння методів остаточної зупинки кровотечі:

  • фізичних,

  • хімічних,

  • біологічних.

2.Засвоєння принципів й тактики надання першої медичної допомоги під час зовнішніх та внутрішніх кровотеч.

3.Визначення шокового індексу Альговера, об’єму крововтрати, оцінювання стану хворого.

4. Клінічний аналіз перебігу хвороби пацієнта та аналіз медичних карток.

5.Робота в операційній, перев’язочній, маніпуляційній: участь у лікуванні та догляду за хворими.

ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП

Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок

1.Перевірка освоєння практичних навичок.

2.Рішення ситуаційних задач.

3. Тестовий контроль.

Підведення підсумків практичного заняття

Повідомлення домашнього завдання

ІІ

ІІІ

ІІ

ІІІ

ІІІ ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

Фронтальна

теоретична

експрес -

співбесіда

(опитування)

Демонстрація викладачем, практичний тренінг

Аналіз та оцінка результатів роботи, рішення ситуаційних задач, тестовий контроль

Питання

контролю

Алгоритми дії для формування практичних навичок

Джгути , бинти, інструменти

Ситуаційні та клінічні задачі

Тестові завдання

Карта ООД

10 %

60-80

%

10-20

%

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]