1. Основная литература:

1. Маркетинг: активные методы обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов [Гриф УМО] / Т.Н. Парамонова [и др.]. Электрон. текстовые дан. М.: КноРус, 2014. 405 с.

2. Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие для вузов по направлению подготовки «Психология» [Гриф УМО] / С.Д. Смирнов. М.: Академия, 2014. 393 с.

3. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: учебное пособие для вузов / А.П. Панфилова. М.: Академия, 2013. 191с.

4. Ефремова, Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание: методическое пособие / Н.Ф. Ефремова; Федер. ин-т пед. измерений. М.: Национальное образование, 2012. 415 с.

Дополнительная литература:

1. Абрамова, Г.С. Деловые игры: теория и организация / Г.С. Абрамова, В.А. Степанович. Екатеринбург. 1999.

2. Активные формы социально-психологического обучения / Отв. ред. В.В. Дударев. М., 2000.

3. Андреев, В.И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности / В.И. Андреев. М., 1981.

4. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. М., 2002.

5. Анисимов, О.С. Методологическая культура педагогической деятельности и мышления / О.С. Анисимов. М., 1991.

6. Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. М., 1985.

7. Балаев, А.А. Активные методы обучения / А.А. Балаев. М., 1986. 94 с.

8. Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология / Н.В. Басова. Ростов-на-Дону. 2000.

9. Большаков, В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения / В.Ю. Большаков. СПб., 1994.

10. Борисова, Н.В. Конструирование деловых игр / Н.В. Борисенко. М., 1989. (Новые методы и средства обучения. Вып. 2 [6]).

11. Борисова, Н.В. Игра в обучении лекторов / Н.В. Борисова, А.А. Соловьева. М.: Знание. 1989.

12. Брушлинский, А.В. Психология мышления и проблемное обучение / А.В. Брушлинский. М., 1983.

13. Букатов, В.М. Педагогические таинства дидактических игр / В.М. Букатов. М., 1997.

14. Букатов, В.М. Я иду на урок. Хрестоматия игровых приемов обучения: кн. для учителя / В.М. Букатов. М., 2000.

15. Быков, А.К. Методы активного социально-психологического обучения / А.К. Быков: учеб. пособие. М., 2005.

16. Вачков, И.В. Психологические основы группового тренинга. Психотехника / И.В. Вачков: учеб. пособие. М., 2000.

17. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. Вербицкий. М.: Высшая школа. 1991.

18. Вербицкий, А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение / А.А. Вербицкий. М., 1999.

19. Вербицкий, А.А. Психолого-педагогические вопросы проведения деловых игр / А.А. Вербицкий, А.В. Филиппов, Ю.Д. Красовский. М., 1983.

20. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. М., 1991.

21. Гальперин, П.Я. Психология как объектная наука: избр. психол. тр. М.; Воронеж, 1998.

22. Гендерная психология: практикум / под ред. И.С. Клециной. – СПб., 2009.

23. Гидрович, С.Р. Игровое моделирование экономических процессов (деловые игры) / С.Р. Гидрович, И.М. Сыроежкин. М., 1976.

24. Гин, А.А. Приемы педагогической техники: пособие для учителя / А.А. Гин. М., 1999.

25. Гиппиус, С.В. Гимнастика чувств. Тренинг творческой психотехники: учеб.-метод. пособие к урокам творч. мастерства / С.В. Гиппиус. М., 1967.

26. Грановская, Р.М. Элементы практической психологии / Р.М. Грановская. Л., 1988.

27. Гузеев, В.В. Методы и организационные формы обучения / В.В. Гузеев. М., 2001.

28. Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования: учеб. пособие / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. М., 2000.

29. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. М., 1986.

30. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. М., 1996.

31. Джуринский, А.Р. Развитие образования в современном мире: учеб. пособие / А.Р. Джуринский. М., 1999.

32. Дискуссия на современном уроке: метод. реком. М., 1989.

33. Емельянов, Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. Л., 1985.

34. Емельянов, Ю.Н. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга / Ю.Н. Емельянов, Е.С. Кузьмин. Л., 1983.

35. Ефимов, В.М. Введение в управленческие имитационные игры / В.М. Ефимов, В.Ф Комаров. М., 1980.

36. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. М., 2000.

37. Игры для интенсивного обучения / под ред. В.В. Петрусинского. М., 1992.

38. Игры – обучение, тренинг, досуг / под ред. В.В. Петрусинского. М., 1994.

39. Исурина, Г.Л. Групповые методы / Г.Л. Исурина. Л., 1993.

40. Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии: учеб. пособие. СПб., 2006.

41. Кириллова, Г.Д. Теория и практика урока в условия развивающего обучения / Г.Д. Кириллова. М., 1980.

42. Кларин, М.В. Инновации в обучении: Метафоры и модели / М.В. Кларин. М., 1997.

43. Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М.В. Кларин. М., 1994.

44. Комплексная деловая игра / под ред. И.Г. Абрамова [и др.] М., 1991.

45. Костевич, Л.С. Теория игр. Исследование операций: учеб. пособие / Л.С. Костевич, А.А. Лапко. Минск, 1981.

46. Красовский, Ю.Д, Мир деловой игры: Опыт обучения хозяйственных руководителей / Ю.Д. Красовский. М., 1989.

47. Кудрявцев, В.Т. Проблемное обучение / В.Т. Кудрявцев. М., 1991.

48. Кулюткин, Ю.Н. Культура групповых дискуссий / Ю.Н. Кулюткин. СПб., 1997.

49. Кулюткин, Ю.Н. Моделирование педагогических ситуаций / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухотская. М., 1981.

50. Леонтьев, А.Н. Психологические вопросы сознательного учения / А.Н. Леонтьев // Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М., 1983.

51. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. М., 1981.

52. Лурия, А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов / А.Р. Лурия. М., 1974.

53. Ляудис, В.Я. Методика преподавания психологии: учеб.-метод. пособие / В.Я. Ляудис. М., 1999.

54. Марасанов, Г.И. Социально-психологический тренинг / Г.И. Марасанов. М., 2001.

55. Маркелова, В.А. Методы обучения [Текст] / В.А. Маркелова. М., 1978.

56. Матюшкин, А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А.М. Матюшкин. М., 1972.

57. Матюшкин, А.М. Проблемы развития профессионально-теоретического мышления / А.М. Матюшкин. М., 1980

58. Матяш, Н.В. Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / Н.В. Матяш, Т.А. Павлова. М.: Академия, 2010. 89 с.

59. Махмутов, М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории / М.И. Махмутов. М., 1975.

60. Новые педагогические технологии. М., 1994.

61. Оганесян, Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры / Н.Т. Оганесян. М., 2002.

62. Оконь, В. Введение в общую дидактику / В. Оконь. М., 1990.

63. Организация и проведение деловых игр / под ред. В.Н. Буркова, А.Г. Ивановского, А.М. Немцова и А.А. Щекина. М., 1975.

64. Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. М., 2006.

65. Педагогические технологии: учеб. пособие для вузов / М.В. Буланова-Топоркова [и др.] ; под общ. ред. В.С. Кукушина. Ростов на Дону: МарТ: Феникс, 2010. 333 с.

66. Пекун, А.Г. Технология активных методов обучения / А.Г. Пекун. Минск, 1992.

67. Петровская, Г.А. Теоретические и методические вопросы социально-психологического тренинга / Г.А. Петровская. М., 1982.

68. Петрусинский, В.В. Игры – обучение, тренинг, досуг / В.В. Петрусинский. М., 1994.

69. Петти, Д. Современное обучение = Teaching today : практическое руководство [для преподавателей] / Д. Петти. М.: Ломоносовъ, 2010. 622 с.

70. Пидкасистый, П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии / П.И. Пидкасистый. М., 1996.

71. Платов, В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. М., 1991.

72. Практикум по социально-психологическому тренингу. СПб., 1997.

73. Прутченков, А.С. «Свет мой, зеркальце, скажи…»: Методические разработки социально-психологических тренингов / А.С. Прутченков. М., 1996.

74. Прутченков, А.С. Социально-психологический тренинг в школе / А.С. Прутченков. М., 2001.

75. Прутченков, А.С. Тренинг коммуникативных умений: метод. разработки занятий / А.С. Прутченков. М., 1993.

76. Прутченков, А.С. Тренинг личностного роста / А.С. Прутченков. М., 1993.

77. Психогимнастика в тренинге / под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб., 2001.

78. Ропель, К. Как научить детей сотрудничать: сб. психол. игр и упражнений: в 4 ч. / К. Ропель. М., 1999.

79. Ропель, К. Психологические группы: рабочие материалы для ведущего / К. Ропель. М., 1999.

80. Ропель, К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения / К. Ропель. М., 2001.

81. Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. М., 1993.

82. Самоукина, Н.В. Игровые методы в обучении и воспитании: Психотехнические упражнения и коррекционные программы / Н.В. Самоукина. М., 1992.

83. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. М., 2000.

84. Смид, Р. Групповая работа с детьми и подростками / Р. Смид. М., 2001.

85. Смолкин, А.М. Методы активного обучения / А.М. Смолкин. М., 1991.

86. Современные технологии обучения / под ред. Г.В. Борисовой, Т.Ю. Аветовой, Л.И. Косовой. СПб., 2002.

87. Сыроежкин, М.М. Методика разработки и использования деловых игр как формы активного обучения студентов / М.М. Сыроежкин, А.А. Вербицкий. М., 1981.

88. Трайнев, В.А. Деловые игры в учебном процессе. Методология разработки и практика проведения / В.А. Трайнев. М., 2005.

89. Трайнев, В.А. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии / В.А. Трайнев. М., 2005.

90. Филатов, О.К. Информатизация современных технологий обучения в высшей школе / О.К. Филатов. Ростов-на-Дону, 1997.

91. Христенко, В.Б. Деловые игры в учебном процессе / В.Б. Христенко. Челябинск. 1983.

92. Хруцкий, Е.А. Организация проведения деловых игр: учеб.-метод. пособие для преподавателей сред. спец. учеб заведений / Е.А. Хруцкий. М., 1991.

93. Цветков, А.Н. Методы решения творческих задач в менеджменте: учеб.-практ. пособие / А.Н. Цветков, В.Е. Зарембо. М., 2009.

94. Цзен, Н.В. Психотренинг: игры и упражнения / Н.В. Цзен, Ю.В. Пахомова. М., 1988.

95. Чернилевский, Д.В. Технология обучения в высшей школе / Д.В. Чернилевский, О.К. Филатов. М., 1996.

96. Чихачев, П.В. Лекция как активный метод обучения / П.В. Чихачев. Киев, 1990.

97. Чошаков, М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения / М.А. Чошаков. М., 1996

98. Шаболин, Ю.Е. Методы и средства совершенствования учебного процесса в вузе / Ю.Е. Шаболин. Томск, 1983.

99. Шадриков, В.Д. Психологический анализ деятельности / В.Д. Шадриков. Ярославль, 1979.

100. Шиялов, Е.А. Развитие личности в обучении: учеб. пособие / Е.А. Шиялов, Н.Б. Котов. М., 1999.

101. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. М., 1978.

102. Эсаулов, А.Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов / А.Ф. Эсаулов. М., 1982.

103. Якиманская, И.С. Технология лично-ориентированного образования / И.С. Якиманская. М., 2000.

104. Ямбург, Е.А. Школа на пути к свободе. Культурно-историческая педагогика / Е.А. Ямбург. М., 2000.

105. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от модернизации к проектированию / В.А. Ясвин. М., 2001.