Защита контрольной работы

В процессе написания и оформления контрольной работы студент должен обсудить работу с научным руководителем и внести в текст рекомендованные изменения и дополнения; подготовиться к ее защите и защитить контрольную работу.

Защита контрольной работы осуществляется в рамках сдачи экзамена. Студенту предстоит дать ответ на вопросы, которые появились у преподавателя в процессе проверки контрольной работы. Только после получения ответа на поставленные вопросы может быть зачтено выполнение отчетности по написанию контрольной работы по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения».

Вариант 1

Задание 1.

Осуществите теоретический анализ следующих понятий:

активность;

деятельность творческая;

игры деловые;

методы активного социально-психологического обучения;

образование дистанционное;

развитие личности;

творчество;

тренинг социально-психологический.

Задание 2.

Изучите и опишите основные положения теории развивающего обучения В.В. Давыдова.

Задание 3.

Исследуйте и раскройте тему «Использование ролевых игр в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 4.

Разработайте презентацию на тему «Использование ролевых игр в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 5.

Опишите метод стимулирования творчества – метод эвристических вопросов

Вариант 2

Задание 1.

Осуществите теоретический анализ следующих понятий:

активность личности;

деятельность учебная;

игры организационно-деятельностные;

методы дискуссионные;

обучение;

результат обучения;

технологии в образовании;

умения.

Задание 2.

Изучите и опишите основные положения теории развивающего обучения Л.В. Занкова.

Задание 3.

Исследуйте и раскройте тему «Использование деловых игр в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 4.

Разработайте презентацию на тему «Использование деловых игр в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 5.

Опишите метод стимулирования творчества – метод свободных ассоциаций

Вариант 3

Задание 1.

Осуществите теоретический анализ следующих понятий:

активность творческая;

дидактика;

игры ролевые;

методы игровые;

обучение проблемное;

самовоспитание;

технологии новые информационные (НИТ);

форма обучения.

Задание 2.

Изучите и опишите основные положения теории проблемного обучения А.М. Матюшкина.

Задание 3.

Исследуйте и раскройте тему «Использование дискуссионных методов в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 4.

Разработайте презентацию на тему «Использование дискуссионных методов в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 5.

Опишите метод стимулирования творчества – метод инверсии

Вариант 4

Задание 1.

Осуществите теоретический анализ следующих понятий:

активность познавательная;

дискуссия;

интерес;

методы обучения;

обучение программированное;

самообразование;

технологии образовательные;

цели обучения.

Задание 2.

Изучите и опишите основные положения теории проблемного обучения М.И. Махмутова.

Задание 3.

Исследуйте и раскройте тему «Использование ИТК в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 4.

Разработайте презентацию на тему «Использование ИТК в обучении и развитии личности обучающихся»

Задание 5.

Опишите метод стимулирования творчества – метод аналогии