- •Рукопашный бой
- •Часть I теория, методика и организации „рукопашного боя"
- •Глава 1
- •Военно-специальная дисциплина «рукопашный бой»
- •1.1. Цель, задачи и научные основы дисциплины
- •1.2. Общие понятия, классификация и терминология «рукопашного боя»
- •Общие понятия
- •Классификация и терминология, применяемая для обозначения действий рукопашного боя
- •Классификация приемов и терминология, применяемая для обозначения техники рукопашного боя
- •Глава 2 «рукопашный бой» в системе боевой подготовки войск
- •2.1. Подготовка к рукопашному бою в советской армии
- •2.2. Подготовка к рукопашному бою в советской армии и военно-морском флоте в современных условиях
- •2.3. Подготовка к рукопашному бою в армиях ведущих стран нато
- •2.4. «Рукопашный бой» в армиях стран варшавского договора и социалистических стран
- •Глава 3 психологические и педагогические аспекты подготовки к рукопашному бою
- •3.1. Психологическая характеристика боевой деятельности военнослужащих в рукопашном бою
- •3.2. Психологические процессы, определяющие поведение и действия военнослужащих в рукопашном бою
- •3.3. Морально-психологическая подготовка военнослужащих к ведению рукопашного воя
- •3.4. Педагогические аспекты подготовки военнослужащих к действиям в рукопашном бою
- •Глава 4 основы подготовки военнослужащих к рукопашному бою
- •4. 1. Цель и задачи подготовки. Принципы и методы обучения и воспитания
- •Соотношение принципов обучения и воспитания с основными компонентами подготовки к рукопашному бою
- •4.2. Содержание подготовки
- •Обучение приемам рукопашного боя
- •Результаты сравнительного педагогического эксперимента по проверке различных методик обучения приемам рукопашного боя
- •Обучение действиям и основам тактики рукопашного единоборства
- •Обучение ведению рукопашного боя в условиях, максимально приближенных к боевым
- •Глава 5 особенности подготовки военнослужащих к рукопашному бою в различных видах вс ссср и родах войск
- •5.1. Подготовка военнослужащих к рукопашному вою в сухопутных войсках
- •5.2. Подготовка к рукопашному бою в воздушно-десантных войсках
- •5.3. Подготовка к рукопашному вою в частях морской пехоты вмф
- •5.4. Подготовка к рукопашному бою в кгб ссср
- •Глава 6 рукопашный бой как раздел физической подготовки военнослужащих
- •6.1. Учебные занятия
- •6.2. Утренняя физическая зарядка (уфз)
- •6.3. Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности
- •6.4. Спортивно-массовая работа
- •Глава 7 учебно-тренировочные и учебно-методические занятия
- •7.1. Методика проведения учебно-тренировочных занятий
- •План проведения учебно-тренировочного занятия
- •С автоматом (карабином)
- •С пехотной лопатой
- •С ножом
- •Примерный комплекс упражнений в приемах боя рукой и ногой
- •Примерное содержание комплексного проведения основной части занятия (на полосе препятствий для подразделений св и подразделений морской пехоты)
- •Особенности проведения учебно-тренировочных занятий на различных этапах подготовки
- •Проведение занятий на тактических полях
- •Проведение занятий в караульном городке
- •Физическая нагрузка и плотность учебно-тренировочного занятия
- •Примерная оценочная шкала интенсивности нагрузок тренировочных упражнений, применяемых в учебно-тренировочных занятиях по рукопашному бою
- •Предупреждение травматических повреждений
- •7.2. Методика проведения учебно-методических занятий в учебных частях и военно-учебных заведениях
- •План проведения учебно-методического занятия
- •Программа привития методических навыков и умений по «Рукопашному бою» для курсантов учебных подразделений (частей)
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Порядок выполнения задания
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок действий руководителя
- •Требования к курсанту
- •Порядок выполнения задания
- •Глава 8 подготовка руководителей занятий
- •8.1. Методика проведения инструкторско-методических занятий (имз)
- •План-конспект инструкторско-методического занятия по физической подготовке с командирами подразделения танкового полка
- •8.2. Проведение показных занятий
- •8.3. Организация и проведение учебных сборов и семинаров по подготовке инструкторов «рукопашного боя»
- •Примерная программа (учебный план) проведения сбора по подготовке инструкторов рукопашного боя в подразделениях воинской части
- •Глава 9 проверка и оценка подготовленности военнослужащих по «рукопашному бою»
- •9.1. Проверка и оценка практической подготовленности военнослужащих
- •Комплексное контрольное упражнение в приемах боя автоматом на единой полосе препятствий (дистанция 100 м)
- •Нормативы выполнения комплексного контрольного упражнения (с)
- •9.2. Проверка и оценка методической подготовленности руководителей занятий, курсантов военно-учебных заведений и учебных подразделений (частей)
- •Глава 10 материальное обеспечение
- •10.1. Оборудование площадок для обучения приемам рукопашного боя
- •10.2. Оборудование спортивных залов и специальных классов
- •10.3. Учебный инвентарь и макеты оружия
- •10.4. Эксплуатация мест занятий. Хранение и ремонт инвентаря и оборудования
- •Приемы рукопашного боя. Методика обучения
- •Глава 11
- •Приемы боя с оружием
- •11.1. Приемы боя автоматом (карабином)
- •11.2. Приемы боя ножом
- •11.3. Приемы боя пехотной лопатой
- •11.4. Приемы метания ножа и пехотной лопаты
- •11.5. Обучение приемам боя с оружием
- •11.6. Обучение действиям и основам тактики ведения рукопашных единоборств с оружием
- •11.7. Подготовка подразделений к рукопашному (штыковому) бою
- •Глава 12 приемы боя рукой и ногой
- •12.1. Основы техники
- •12.2. Удары рукой и защиты от них
- •12.3. Удары ногой и защиты от них
- •12.4. Методика обучения приемам боя рукой и ногой
- •12.5. Обучение действиям и основам тактики рукопашного единоборства
- •Глава 13 приемы единоборства в захвате с противником: болевые приемы, удушения, броски, освобождения от захватов
- •13.1 Основы техники единоборства в захвате с противником
- •13.2. Болевые приемы
- •13.3. Удушения противника
- •13.4. Броски
- •13.5. Освобождение от захватов противника
- •13.6. Методика обучения приемам единоборства в захвате с противником
- •Глава 14 приемы обезоруживания противника
- •14.1. Основы техники обезоруживания
- •14.2. Приемы обезоруживания противника, наносящего уколы штыком или угрожающего автоматом (карабином)
- •14.3. Приемы обезоруживания противника, наносящего удары пехотной лопатой
- •14.4. Приемы обезоруживания противника, угрожающего пистолетом
- •14.5. Приемы обезоруживания противника при ударах ножом
- •14.6. Методика обучения приемам обезоруживания противника
- •Глава 15 приемы задержания и транспортировки противника
- •15.1. Связывание и обыск противника
- •15.2. Транспортировка противника
Глава 13 приемы единоборства в захвате с противником: болевые приемы, удушения, броски, освобождения от захватов
В рукопашном единоборстве, а также в схватках на поле боя, во многих случаях возможно применение военнослужащими различных действий, состоящих из приемов единоборства в захвате с противником. Поэтому овладение навыками борьбы с противником составляет важную часть подготовки военнослужащих к ведению рукопашного боя.
Приемы единоборства в захвате с противником по функциональному назначению делятся на приемы нападения и приемы защиты (схема 5).
13.1 Основы техники единоборства в захвате с противником
Двигательная задача военнослужащего при ведении единоборства в захвате с противником состоит в том, чтобы вывести его из устойчивого равновесия и изменить положение по отношению к площади опоры, т. е. перевести противника в положение лежа. Для этого используются захваты, выведения противника из равновесия, различного рода рычаги, броски и сваливания, которые выполняются с определенной быстротой и ускорениями, заданной амплитудой движений.
Формой взаимодействия противников при этом является одновременное действие атакующего и атакуемого, где атакующий должен стремиться уменьшить угол устойчивости атакуемого, чтобы перевести его из устойчивого положения в неустойчивое. Выведение проекции ОЦТ тела за пределы площади опоры приводит к снижению устойчивости противника. Атакующий должен стремиться к тому, чтобы атакуемый не мог изменить площадь своей опоры в целях защиты, учитывая при этом, что ОЦТ тела обоих в зависимости от их действий все время перемещается в горизонтальной и вертикальной плоскостях по отношению к площади опоры.
Для осуществления захватов нужно использовать встречные движения противника, облегчающие условия проведения приема (броска, болевого приема и т. п.). Для быстрого выполнения его после захвата противника необходимо проводить прием с определенной амплитудой и ускорением к концу действия. Замедление быстроты выполнения приемов нарушает связь силы, скорости и амплитуды, что приводит к расстройству всей структуры действия. Требования к амплитуде движений при выполнении приемов различны. Одни приемы нужно проводить, используя рычаг с большой амплитудой (рычаг руки внутрь или наружу, бросок через спину и через голову), другие — с малой амплитудой (узел руки наверху, освобождения от захватов рук и т. п.).
При борьбе с противником используются захваты за конечности, одежду, шею и оружие. Действия за выгодный захват составляют очень существенную часть единоборства перед проведением атакующих или контратакующих действий.
Захваты представляют собой двигательные действия, выполняемые, как правило, рукой, направленные на активный контакт с противником с целью создать благоприятные условия для проведения атаки или контратаки, а также для освобождения от захвата противником.
По тактической обусловленности применяются захваты:
предварительные — которые являются исходными положениями для перехода к основному захвату;
основные — при помощи которых выполняются боевые двигательные действия;
ответные — которые выполняются в ответ на захваты противника, после чего проводится освобождение от захвата или ответное нападение;
оборонительные — которые выполняются для того, чтобы затруднить или сделать невозможным проведение атакующих действий противником.
По техническому исполнению, любой из захватов может быть использован во всех четырех тактических назначениях.
Описывать технику захватов нет необходимости, так как она будет изложена ниже.
Мастерство военнослужащего при ведении единоборства в захвате с противником, как правило, выражается в умении создавать благоприятные условия для проведения нужного действия или приема. Своими подготавливающими действиями он должен заставлять противника на какое-то мгновение потерять равновесие. Атакующий при этом, усиливая движение противника, должен провести прием в том направлении, куда он отклоняется, либо, используя сопротивление, оказываемое противником для восстановления равновесия, провести прием в обратном направлении.
Для выведения противника из равновесия в основном применяются: собственная сила; сила и инерция движения противника; собственная сила в сочетании с силой и инерцией движения противника.
Противник выводится из равновесия тягой или толчком руками, зашагиванием (подшагиванием), поворотом (наклоном) туловища или комбинациями из перечисленных факторов. Руки при захватах и выведениях из равновесия — основное связывающее звено с противником. Ногами совершается маневрирование, они также являются опорой при проведении приемов. Туловищем перемещают центр тяжести тела противника за площадь опоры и сваливают его.
Направление, быстрота и амплитуда движений при проведении приемов борьбы тесно связаны между собой, так как техника приемов, условия их проведения, особенности противников, правильно избранное направление и быстрота играют существенную роль в достижении победы.
