Глава 6 рукопашный бой как раздел физической подготовки военнослужащих

Физическая подготовка является одним из основных предметов боевой подготовки, важной и неотъемлемой частью воинского обучения и воспитания личного состава Советской Армии и Военно-Морского Флота. Ее цель за­ключается в обеспечении физической готовности военно­служащих к боевой деятельности. Немаловажную роль в этом играет «Рукопашный бой» как раздел физической подготовки. В различных видах Вооруженных Сил СССР и родах войск он организуется и проводится с учетом осо­бенностей их боевой деятельности и имеет специальную направленность, которая обеспечивается:

• на учебных занятиях — применением соответствующего комплекса приемов рукопашного боя, определенного НФП-87, преимущественным развитием физических и специальных качеств;

• на утренней физической зарядке — преимущественным проведением первого и третьего вариантов зарядки;

• в процессе учебно-боевой деятельности — включением приемов и действий в попутную физическую тренировку и в занятия по тактической, специальной подготовке и под­готовке к несению караульной службы;

• в спортивно-массовой работе — культивированием в во­инских частях и военно-учебных заведениях таких видов спорта, как бокс, все виды борьбы, фехтования, военно-прикладных единоборств и др.

Направленность содержания и методика обучения и тре­нировки военнослужащих в этих формах тесно взаимо­связаны между собой и в то же время имеют свои осо­бенности.

6.1. Учебные занятия

Учебные занятия являются основной формой подготов­ки военнослужащих к рукопашному бою и организуются в виде учебно-тренировочных, учебно-методических, инструкторско-методических и показных занятий.

Учебно-тренировочные занятия проводятся предметно или комплексно, обеспечивают формирование навыков рукопашного боя и имеют тренировочную направленность.

В процессе учебно-методических занятий у курсантов учебных подразделений и слушателей (курсантов) военно-учебных заведений формируются командные и методиче­ские навыки и умения, которые необходимы им для каче­ственной организации в войсках подготовки личного соста­ва подразделений к ведению рукопашного боя.

Инструкторско-методические занятия проводятся в це­лях повышения знаний, совершенствования умений коман­диров подразделений в организации занятий по всем фор­мам физической подготовки.

Показные занятия организуются для показа образцовой методики проведения практических занятий, выработки у командиров единого подхода к применению эффективных средств и методов подготовки военнослужащих к руко­пашному бою.

Методика проведения учебно-тренировочных и учебно-методических занятий, изложена в главе 7, а инструкторско-методических и показных занятий — в главе 8.

Организация учебных, занятий включает следующие ос­новные элементы: планирование, подготовку руководите­ля, материальное обеспечение и контроль за их прове­дением.

Планирование учебных занятий в воинской части осуществляется штабом и, начальником физической подготовки и спорта; в батальоне — начальником штаба; в роте^ — командиром роты на основе программ по физи­ческой подготовке личного состава подразделений (воин­ских частей) видов Вооруженных Сил СССР, родов войск и воинских специальностей.

Основные мероприятия по физической подготовке (в том числе и учебные занятия по рукопашному бою) от­ражаются:

• в воинской части — в плане боевой и политической под­готовки на период обучения (учебный год), а также кон­кретизируются и уточняются в других документах боевой и политической подготовки;

• в батальоне — в документах планирования боевой и по­литической подготовки указываются номера тем и коли­чество часов на физическую подготовку, сроки проведения и тематика инструкторско-методических и показных заня­тий, в том числе и по рукопашному бою, с сержантами срочной службы1;

• в роте - в расписании указываются темы и содержание занятий по физической подготовке, в том числе и по ру­копашному бою, время проведения, темы инструкторско-методических и показных занятий с сержантами срочной службы;

• в военно-учебном заведении — в расписании учебных занятий, составленном учебным отделом.

Начальник физической подготовки и спорта в воинской части при необходимости должен разрабатывать поурочные планы учебных занятий по разделам (темам) физической подготовки для личного состава срочной службы и офи­церов.

При составлении поурочного плана занятий по руко­пашному бою он должен учитывать следующее:

1. Поурочный план занятий разрабатывается на осно­вании требований программы по физической подготовке соответствующего вида Вооруженных Сил СССР, рода войск, а также НФП-87.

2. Практические занятия проводятся с концентрирован­ным прохождением материала в летнем и зимнем периодах обучения с таким расчетом, чтобы приемы боя с оружием комплекса РБ-1 военнослужащие срочной службы изучили в период совершенствования начальной военной подготовки, остальные приемы, предусмотренные программой по фи­зической подготовке, — на первом году службы, а совер­шенствование личного состава в выполнении изученных приемов — на втором.

3. При обучении приемам боя с оружием, рукой и ногой вначале осваиваются приемы нападения, затем — защиты в сочетании с ответными действиями. Перед их разучива­нием проводится обучение личного состава изготовкам к бою и передвижениям. Обучение действиям самозащиты от нападения противника организуется в такой последова­тельности: военнослужащие обучаются прежде всего прие­мам самостраховки, затем разучивают болевые приемы и броски и на этой основе в процессе последующей трениров­ки совершенствую/г навыки в освобождении от захватов и в обезоруживании противника. В заключение необходи­мо предусматривать учебные схватки.

4. Итогом поурочного плана должна быть проверка подготовленности личного состава.

Планирование учебных занятий является ответственной и творческой работой начальника физической подготовки и спорта части совместно с командирами подразделений.

Подготовка руководителя к занятию вклю­чает: личную подготовку; инструктаж командиров отделе­ний (помощников); подготовку мест занятия, инвентаря и оборудования.

Личная подготовка состоит из:

• уяснения задач и содержания предстоящих занятий;

• изучения соответствующих статей НФП, глав учебника по физической подготовке, методических пособий и реко­мендаций;

• практического совершенствования в приемах рукопаш­ного боя, включенных в данное занятие;

• определения хода и методики проведения занятия;

• составления плана-конспекта занятия.

Инструктаж командиров отделений проводится накану­не занятий в городке рукопашного боя. Руководитель за­нятия объясняет сержантам содержание и ход предстояще­го занятия, последовательность разучивания приемов и тренировки в их выполнении. Здесь же он проверяет уме­ние помощников показывать приемы и обучать им, пода­вать соответствующие команды и распоряжения, правиль­но действовать тренировочной палкой или макетом ору­жия и т. п. Недостатки устраняются путем практической отработки отдельных вопросов и необходимых приемов и действий. Продолжительность инструктажа определяется руководителем занятий.

Подготовка мест занятий, инвентаря и оборудования, которая должна быть направлена на обеспечение занятий всем необходимым для качественного обучения военно­служащих и достижения высокой плотности занятий, а также на устранение всех неисправностей в инвентаре и оборудовании в целях предупреждения травм, осуществ­ляется во время инструктажа.

Материальное обеспечение практических за­нятий по рукопашному бою изложено в главе 10.

Контроль за проведением занятий осуще­ствляют командиры и их заместители, начальник физиче­ской подготовки и спорта воинской части, в военно-учеб­ном заведении — начальник, его заместители, офицеры учебного отдела и начальник кафедры физической подго­товки и спорта.

Контроль должен быть постоянным и включать: про­верку качества методики проведения занятий; уровень подготовленности личного состава в приемах рукопашного боя; уровень личной практической и методической подго­товленности руководителей занятий.

При проверке методики проведения практических заня­тий особое внимание обращается на: четкость постановки задач занятий и их выполнение (а именно, на подбор со­ответствующих приемов и упражнений, методику обуче­ния оптимальность объема и интенсивность физической нагрузки, меры предупреждения и исправления ошибок у обучаемых и т. п.); подготовку мест занятий и инвента­ря; своевременность начала и окончания занятий; воин­скую дисциплину, строевую выправку и , подтянутость обучаемых; правильность подачи команд, предупреждение травматизма, а также наличие плана-конспекта и учета проводимых занятий.