5.1. Подготовка военнослужащих к рукопашному вою в сухопутных войсках

Современный общевойсковой бой не исключает возник­новения в опорных пунктах рукопашных схваток между подразделениями и отдельными группами военнослужащих противоборствующих сторон. Поэтому владению огнестрельным и холодным оружием, умению действовать с по­мощью подручных средств и бел оружия должны быть обучены мотострелки и артиллеристы, танкисты, связисты, десантники и разведчики. Таким образом, рукопашный бой не потерял своего значения в боевых действиях ближнего боя военнослужащих и подразделений Сухопутных войск. вместе с тем, обучение военнослужащих приемам руко­пашного боя является эффективным средством их психо­логической подготовки.

В НФП-87 для Сухопутных войск определено, что лич­ный состав срочной службы и офицеры первой и второй возрастных групп мотострелковых частей и частей хими­ческой защиты обучаются приемам рукопашного боя спе­циального комплекса РБ-2, а танковых, самоходных ар­тиллерийских, инженерных, артиллерийских, ракетных, зенитных артиллерийских, зенитных ракетных частей, ча­стей войск связи, подразделений и частей обеспечения, ре­монта и обслуживания изучают приемы общего комплек­са РБ-1.

Курсанты всех училищ, кроме училищ, готовящих офи­церов для разведывательных подразделений и частей, обу­чаются приемам рукопашного боя, входящим в специальный комплекс РБ-2.

Основная направленность в подготовке военнослужащих мотострелковых частей и частей химической защиты за­ключается в формировании навыков, необходимых для уничтожения, выведения из строя пли пленения противни­ка. Самозащиты от его нападения, на воспитание уверенно­сти в собственных силах. В остальных частях подготовка проводится с целью формирования навыков уничтожения противника и самозащиты от его нападения, воспитания уверенности в собственных силах.

Военнослужащие срочной службы, офицеры первой и второй возрастных групп разведывательных частей и под­разделений, а также курсанты военных училищ, готовя­щие офицеров для этих подразделений и частей, обучают­ся приемам рукопашного боя по самой большой программе. т. е. по специальному комплексу приемов РБ-3 и допол­нительно — по специальной программе, разрабатываемой специалистами физической подготовки Сухопутных войск. Основная направленность подготовки заключается в фор­мировании готовности к рукопашной схватке с численно превосходящим противником, в воспитании сплоченности и совершенствовании навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок.

Планирование подготовки по рукопашному бою осу­ществляется на этапе военно-прикладного обучения, когда физическая подготовка направлена преимущественно на формирование у военнослужащих военно-прикладных дви­гательных навыков. Дальнейшее обучение осуществляется на этапах специализированной и комплексной физической тренировки и подготовки к тактическим учениям (боевым стрельбам). Отдельно разрабатываются варианты выполне­ния физических упражнений, приемов и действий на раз­личных маршрутах попутной физической тренировки с указанием контрольных нормативов для каждого вари­анта. Содержание и порядок проведения попутной физиче­ской тренировки утверждается соответствующими коман­дирами и начальниками.

Основными документами при планировании занятий в расписании роты (батареи) являются программы по боевой подготовке (раздел «Физическая подготовка»), расчет ча­сов и тем на месяц, определяемый штабом батальона (ди­визиона) на основе плана боевой и политической подго­товки части. Как правило, изучение приемов рукопашного боя планируется на первый год службы, а на втором году совершенствуются навыки в выполнении изученных при­емов и действий в условиях, близких к боевым (на заня­тиях по тактической и специальной подготовке).

Для качественного закрепления навыков ведения руко­пашных схваток и единоборств предусматривается кон­центрированное прохождение программы в летнем и зим­нем периодах в течение 2 —3 месяцев. Занятия по подго­товке к рукопашному бою планируются с учетом содер­жания вариантов утренней физической зарядки, попутной физической тренировки, спортивно-массовой работы с та­ким расчетом, чтобы в течение недели было 2—3 занятия или тренировки с отработкой приемов рукопашного боя в любых формах физической подготовки. При проведении учебно-тренировочных занятий командиры подразделений должны побуждать личный состав к овладению искус­ством уничтожать врага в рукопашном бою, повышению своей боевой и специальной выучки; постоянно осуществ­лять контроль и поддерживать активные действия обу­чаемых в подготовке к рукопашным охваткам на поле боя.

В содержание занятий по физической подготовке в раз­ведывательных частях и подразделениях включаются уп­ражнения на «тропе разведчика» и на специальном тре­нажере.

Оценка, несмотря на конкретность критериев в выпол­нении приемов, определяемых НФП-87, -в целом носит субъективный характер. Поэтому в Сухопутных войсках, чтобы более объективно подходить к определению уровня подготовленности военнослужащих, при проверке реко­мендуется руководствоваться понятиями «значительные» и «незначительные» ошибки, допущенные в технике приема.

В зависимости от периода обучения военнослужащих, их принадлежности к определенному роду войск и решае­мых боевых задач проверяющие дифференцированно под­ходят к назначению приемов, включаемых в проверку, и к оценке качества их выполнения. Так, при проверке кур­сантов учебных подразделений основное внимание обра­щается на технику выполнения приема, а потом только на быстроту действий. В то же время при оценке военнослу­жащих второго года службы, а также разведывательных и десантных подразделений прежде всего оценивают бы­строту выполнения и логическую завершенность приема. При оценке десантируемых и разведывательных подраз­делений преимущество отдается приемам из специальной программы, выполняемым в самых разнообразных услови­ях и неожиданных ситуациях. Например, проверяемые выполняют приемы потоком не по заданию проверяющего, а в зависимости от создаваемой партнерами ситуации. С этой целью проверяющий дает задание военнослужащим, действующим за «противника», создавать для каждого оче­редного проверяемого различные условия выполнения приемов. В данном случае проверяемые должны проявлять способность быстро принимать решение и готовность эф­фективно действовать в условиях, близких к боевым.